夏天經常突然下雨，孩子們壹直擔心下雨天回家。《下雨了》這個故事正好符合孩子的心態。故事情境有趣，想象力合理豐富，非常適合小班小朋友掌握。在活動中，我用生動的語言、彩色的圖片、掛圖給孩子講故事，通過故事內容讓孩子明白幫助別人是壹件很快樂的事情。
這個班是我組織的，孩子們很熱情，對故事很感興趣。以下幾點是我對這節課的反思:覺得朋友之間應該在活動目標上互相幫助。孩子可以通過表演來感受和理解，但是語言表達有些欠缺，我在整個教學設計中也沒有強調。相反，我想到的是教學難點:把故事中的情節表演出來。這個難點已經突破的很好了，孩子們對表演很感興趣。而且整個演出秩序井然，熱鬧非凡。
兩個。？這節課最大的錯誤，也是班上最意想不到的問題，就是掛圖，貼圖片的位置，以及課前應該貼版面的位置，所以這個錯誤也讓我明白了壹個道理:壹個優秀的老師之所以優秀，課堂之所以精彩，是因為他在課前的準備工作上勤奮認真。總結壹下這個問題的註意事項:1。圖片和掛圖不能重疊放置；2.貼了拿了，貼的習慣要改了。