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贊美我的同事。

表揚我的同事

怔怔地盯著這篇命題作文,壹時間不知如何下手。

壹波又壹波的人閃過我的腦海,壹件又壹件。如果要我把對他們的贊美都寫下來,估計是百萬佳作。妳到底在寫什麽?

歐的智慧值得學習,閔的邏輯值得學習,平的壹絲不茍值得學習,清華的“後媽精神”值得學習,壹城的多才多藝值得學習,莎莎的踏實做事值得學習,我喜歡米蘭的主持風格,我喜歡辛妍的好學進取精神,我喜歡梁姐姐筆下的可愛少女,我喜歡教室裏的美女。

想起同事,嘴角上揚,心裏暖暖的。

停下停下停下。妳不能這樣寫。這是泡沫的第九年。無論老同事還是新同事,都有很多閃光點。就算我這樣列個單子,也會累死的。

壹個場景突然出現在我的腦海裏。

“寧老師,妳把教室裏剩下的同學組織好,我帶他們出去。”副班主任說。

“是啊。謝謝大家!”今天下午放學的時候,感覺體力已經用到了極致。想著帶孩子出去,回來的時候基金會托管壹個多小時,都快崩潰了。這時候聽到副班的聲音,就像聽到天使的聲音。

是的,我的副班是天使。

短短的時間裏,她摸了我無數次。

開學前壹天,她特意找到我,對我說:“寧老師,有什麽我可以幫忙的嗎?妳可以安排我做事。”立即感到感動。

開學第壹天,我沒有時間給她安排什麽,完全沈浸在和學生的交流中。她默默地呆在教室後面,收拾教室,拍些照片,看著孩子們休息,給他們做飯...放學後,她主動留下來和孩子們壹起打掃衛生。放完學生回來,我看著整潔的教室,默默地說:“謝謝黃老師!”"

孩子的開學綜合征很嚴重,壹周都在練套路。午休時,孩子們坐立不安。我每天中午看著他們,打算前半個月養成他們午休的習慣。

第壹天中午,我們都在那裏。

第二天中午,我們倆都在。

第三天,我對她說:“我觀察了壹周,主要是培養他們的習慣。”如果妳累了,就去休息。"

“這個星期,我也跟著。讓我們壹起培養他們的習慣。”所以,接下來的兩天,她還是留著。

以前中午的時間很短,沒有午休,每天的節奏很快。我沒覺得中午留學生是壹件很累的事情。現在我有20分鐘的午休時間,25分鐘的閱讀時間,每天放學後有近兩個小時的托管時間。晚上回到家,感覺有點崩潰,不得不躺下來恢復。而她,兩個班的數學教學任務,也挺累的,但她還是主動要求把孩子留在身邊。我沒說什麽,但我被她深深打動了。

課後托管第壹天,我有事耽擱了,她就壹個人呆著,幫忙做數學作業,檢查語文作業。最後,我和孩子們毫無怨言地把教室打掃得很幹凈。

昨天,是課後托管的第二天。托管結束,我看到她帶著另壹個班的孩子離開學校。回來後,我主動看我們班的小朋友做大掃除。我很佩服。

今天,我和她討論了監護權的分配。她很爽快地說,“把兩節課的時間錯開就行了。我留著也沒關系。反正我每天都在學校。”每個人都覺得很累,相信她也不例外。我又被她感動了。

上學期雖然不是輔導班,但是她教我們班數學。和她共事壹個學期後,我發現在那些熱鬧的聊天場景中,她是壹個安靜的傾聽者。為了工作,但是很活躍。

記得有壹次學校領導聽她上課,孩子在那節課上狀態很差。她下來後和我交流,不斷反思自己的不足,讓我多教教她怎麽管理學生。我只是比她大,多幾年實踐經驗。為了更多的了解學生,我跟蹤了壹段時間她的班級,發現她的班級管理每天都在進步。看得出來她很用心。

今天中午,不知哪個孩子在黑板上寫下:黃媽媽,我們愛妳。還畫了壹個大愛。(可惜當時沒拍)

我想為孩子們多說壹句:謝謝黃媽媽!

我知道我們學校還有很多值得表揚的“黃媽媽”。