喜歡聽故事是孩子的天性。作為教育，要順應孩子的這種天性，多給他們讀故事。小班主題教學離不開小班主題教案。作為小班主題老師，不妨寫壹份小班主題教案。無論妳是在找還是準備寫“小班雨天主題教案”，我都在下面收集了相關資料，供妳參考！
#311559小班雨天主題教案1
美術教案:美麗的飾品
活動目的:
1.欣賞精美的掛飾圖案，認識掛飾在裝飾美化環境中的作用。
2.學會用不同的材料制作飾品，掌握簡單的構圖方法，鞏固剪、貼、揉、壓等技巧。
3.通過評價自己和同伴的作品，可以提高對美的感知，體驗自己設計制作的樂趣。
活動準備:
1.布、木、竹、玉、織、石膏等各種材質的掛飾5-6件。
2.用於制作掛飾底板的材料，如小竹席、塑料紙、泡沫板等。
3、橡皮泥、各種顏色的蠟紙、月歷紙、軟塑泡沫、羊毛等。
4.夾子、剪刀、白乳膠、盤子、別針、抹布等。
活動流程:
壹.進口活動
老師帶來了各種飾品。妳認為這些裝飾品漂亮嗎？美在哪裏？
第二，欣賞飾品
1.這些裝飾品是用什麽材料做的？(由布、木、竹、玉、織、石膏制成。)
2.這些裝飾品是什麽形狀的？(扇形、長方形、菱形、不規則形狀等。).)
3.除了各種好看的圖案，還有什麽？(掛耳或浮耳等。)
4.掛飾有什麽用？
第三，演示制作方法
1.教師演示制作步驟:
構圖-素描-剪出需要的圖案-拼貼。
2.老師演示了如何以吹塑紙為底，蠟紙為材料，通過折疊和拼貼制作壹個掛件。
3.讓孩子做吊墜設計師，根據自己的意願選擇材料，設計出自己喜歡的吊墜。
第四，兒童團體生產
1.將孩子分成四個生產組:
(1)在壹小塊竹墊上用橡皮泥壓住；(2)用吹塑紙粘貼塑料泡沫墊；③在泡沫板上用軟塑料泡沫板拼貼；④用蠟紙貼在吹塑紙板上。
2.老師巡回指導，鼓勵能力強的孩子粘貼色彩豐富的圖案，幫助能力差的孩子完成作品。
動詞 （verb的縮寫）展覽
在活動室周圍布置小朋友做的擺件，讓小朋友互相欣賞，說說最喜歡哪壹件，為什麽。
活動擴展:
1.用孩子們做的裝飾品裝飾“娃娃屋”。
2.舉辦小型懸掛展，邀請其他班級的小朋友參觀。
#311618小班雨天主題教案2
活動目標:
1，願意在集體中大膽表達自己的想法。
2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。
3.了解食物和健康的關系。
活動準備:
小狗和小狗媽媽的木偶。
活動目標:
壹.進口活動
欣賞“好寶寶不挑食”的故事，知道挑食的危害。
1，老師放上娃娃，講“好寶寶不挑食”的故事，引導孩子發現挑食會對身體有害。
老師:小灰狗有什麽壞習慣？
2、老師提問引導孩子明白，因為挑食，小灰狗越來越瘦，越來越差，所以幾乎被風吹走。
老師總結:小灰狗因為挑食差點被風吹走，越來越瘦，越來越差。
第二，根據故事內容進行討論
1，老師用故事裏狗媽媽的口吻問，小孩子有沒有像小灰狗壹樣挑食的習慣？
2.老師引導小朋友談論如何幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
老師:我們應該對小灰狗說什麽？我們應該為小灰狗做些什麽？
3.老師總結:現在是孩子成長的時候，身體需要各種營養。如果挑食，會讓孩子身體缺乏營養，最後像小灰狗壹樣，長不大，沒力氣。
第三，說和想
1，老師們結合班裏孩子普遍挑食的情況，找來了這些食物的圖片，幫助孩子了解這些食物的營養價值。
老師:妳吃過這些食物中的哪些？妳喜歡吃哪些？
老師:它們對孩子有什麽營養價值？
總結:牛奶——是為了補鈣，讓孩子長得又高又壯；魚和羊肝——讓孩子的眼睛更明亮；肉類-補充熱量，讓孩子更有活力。
活動反映:
孩子們已經在公園裏呆了將近壹年了。雖然老師每天都強調不挑食，但是有些孩子還是挑食，壹會兒不吃菜，壹會兒不吃肉。在老師的鼓勵下，有的孩子還能堅持吃完所有的菜，有的孩子只是把不想吃的菜放在桌子上，亂七八糟。我們班的顧笑笑和唐特別挑食，所以這次活動重點針對這兩個孩子。
在對故事提問時，我特意邀請了幾個平時挑食的小朋友來回答我們應該對挑食的灰狗說些什麽。我們應該為小灰狗做些什麽？讓他們知道只有不挑食才能健康。
活動結束後，孩子們基本都明白了吃飯不挑食，有的孩子還說以後不挑食了。但是，飲食習慣並不容易改變。不挑食不是用語言表達的，也不是壹天的工作。應該壹步壹步來，用行動來證明。
#311561小班雨天主題教案3
活動目標:
1.培養孩子學習數學的興趣。
2.認清“1”和“很多”的區別。
3.知道“1”和“很多”的開關關系。
活動準備:
壹架鋼琴，壹個老師，壹張大掛圖，壹個小籃子，壹些蘋果和橘子，壹條面包，和孩子壹樣多的小紅帽，和孩子壹樣多的插花，壹扇假門。
活動流程:
1.音樂導入
小朋友們，請跟我做(老師放《小紅小紅帽》這首歌，小朋友跟老師做節奏)。小朋友，剛才那首童謠是什麽？是的，是小紅帽。昨天，老師給孩子們講了小紅小紅帽的故事。壹天，小紅小紅帽去看她的祖母。當她穿過大森林時，她遇到了狼。大灰狼騙了小紅小紅帽，吃了她的奶奶。最後，獵人殺死了狼，救出了小紅小紅帽和奶奶。
2.了解“1”和“很多”及其開關關系。
今天，奶奶給小紅小紅帽打電話。奶奶說:“小紅小紅帽，來看看奶奶。奶奶想妳了。”所以，我媽媽為我奶奶準備了許多禮物，並讓小紅小紅帽帶給她。看，這是什麽(拿出壹條面包)？老師手裏有多少面包？孩子們，看看媽媽準備了什麽(拿出壹個蘋果)。老師手裏有多少蘋果？小紅小紅帽說:“媽媽，蘋果太少了。請拿出壹些蘋果！”“老師拿了四次蘋果，壹次只拿壹個。每次結束後，他都會問“老師有幾個蘋果”。讓我們看看現在有多少蘋果。這許多蘋果是由剛才的蘋果壹個接壹個組成的，所以壹個接壹個1可以組成許多。小朋友，告訴老師‘壹個壹個1可以做很多’。(老師又拿出五個橘子)孩子們，這些是什麽？老師，有多少個橘子？(把面包、蘋果和橘子放在壹個小籃子裏)小紅小紅帽帶著媽媽準備的壹條面包、許多蘋果和許多橘子去看望奶奶。
小紅小紅帽走啊走，但是當她到達大森林時，小紅小紅帽害怕了。她害怕再次遇見狼。於是，她問孩子們:“孩子們，妳們能和我壹起去看看奶奶嗎？”孩子們，妳們想和小紅小紅帽壹起去看奶奶嗎？小紅小紅帽很高興聽到孩子們願意和她壹起去看奶奶。她說:“謝謝，請穿上小紅小紅帽！”“(老師拿出準備好的小紅帽)老師，有幾個小紅帽？(請每個孩子拿壹個)現在的孩子戴著多少小紅帽？老師還有小紅小紅帽嗎？剛才老師手裏好多小紅帽都被小朋友拿走了，壹個個都變成了。所以很多可以分成1。孩子，告訴老師‘很多可以分成壹個1’。孩子們，戴上妳們的小紅帽，我們壹起去吧！
鞏固
(有壹張大掛圖，上面有花)小朋友，這裏有花。看有多少花。讓我們為奶奶摘些花吧！每個孩子只能摘壹朵花。(采花時問個別小朋友‘妳采了幾朵花’)小朋友，妳現在手裏有幾朵花？草地上有壹些花嗎？他們都在哪裏？是的，草地上的很多花都是孩子摘下來的，被孩子變成了花。很多都分1。孩子們，現在請把花放在老師的籃子裏！現在籃子裏有多少花？孩子還有嗎？剛才孩子們手裏的花，變成了籃子裏的許多花。壹個接壹個，1可以做很多。孩子們，我們繼續走吧！
4.外聯活動
(在奶奶家，壹個老師扮演奶奶，開門。)奶奶看到這麽多孩子很開心，就給了他們壹個問題。她問:“孩子，妳家裏見過的壹件事和許多事是什麽？”(請小朋友回答，最後老師總結)奶奶聽說小朋友發現了這麽多東西，很多東西，誇小朋友好聰明！她補充道:“小朋友，外婆家周圍有很多東西都是獨壹無二的，很多。我們壹起出去找他們吧！”(看活動掛圖，自然結束活動)
#311889小班雨天主題教案4
不挑食
活動目標
1，讓孩子知道均衡營養對健康的重要性。
2、進壹步了解各種常見食物，知道如何科學合理的食用。
3.教育孩子養成不挑食的好習慣。
活動重點
教育孩子養成不挑食的好習慣。
活動難度
懂得科學合理的飲食。
要準備的活動
1，音樂節奏《小豬吃飽了》
2、常見食物圖片
3.蔬菜沙拉和水果沙拉。
活動過程
壹、活動導入
早上好，孩子們。現在我們來做壹個音樂節奏“小豬吃飽了”來放松壹下。
第二，展開話題對話
老師:孩子們，豬睡得香嗎？妳知道為什麽嗎？
孩子:對，因為豬吃飽了。
老師:妳怎麽看待妳心目中的豬？胖？瘦？
幼兒:小豬胖。
老師:沒錯。因為豬不挑食，什麽都吃，特別容易滿足，所以豬吃肥肉特別健康。現在，孩子們，用妳們的小腦袋瓜想想，如果豬也會挑食，會發生什麽？
幼兒:小豬會變瘦，身體不好。
老師:妳挑食嗎？妳最喜歡什麽，最不喜歡什麽？
讓孩子自由討論。
第三，深入了解
老師:孩子們，現在看看黑板上有什麽食物。孩子們:胡蘿蔔、雞腿、葡萄。老師:妳知道吃它們的好處嗎？幼兒:有益健康。老師解釋了蔬菜、肉和水果對我們健康的好處。並且讓孩子知道營養均衡，不能只吃肉不吃菜，也不能吃菜不吃肉，這樣會讓我們的身體營養不均衡，對身體有害。讓孩子知道，光吃肉會導致肥胖、心血管疾病等。
四。摘要
我們的身體需要各種營養素，這些營養素來自各種食物。只有不挑食，我們的身體才能獲得生長發育所需的各種營養。只有營養均衡，我們的身體才能健康成長。
5.品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉。
老師把事先準備好的沙拉分發給孩子，在品嘗沙拉的同時，引導孩子多吃蔬菜和水果，養成不挑食的習慣。
#311560小班雨天主題教案5
活動目標:
1，讓孩子學會畫壹個方向的螺旋。
2，明白畫畫的時候要換顏色，要有大小的變化。
3.請愛護繪畫工具，並與它們成為好朋友。活動準備:棒棒糖、畫紙、油畫棒。
活動流程:
壹.進口活動
1，老師:小朋友，我還記得上個星期壹我們起床畫了壹個小圓糖果，在好吃的糖果裏看到了很多不同的糖果！妳記得妳有哪種糖果嗎？
老師讓孩子們談論他們看到和吃的壹些糖果，以及它們的顏色、形狀和味道。
2.老師總結了孩子們的故事。
3.老師:小朋友，今天老師帶了壹種不同的糖果。它又圓又硬，吃起來會在下面插壹根小棍子。請猜猜這是什麽糖？(棒棒糖)
4.老師:孩子們，妳們都吃過棒棒糖嗎？妳們都吃過什麽口味的棒棒糖？它們有什麽顏色？
讓孩子們談論他們吃過的棒棒糖。
5.老師:今天我們要壹起學習畫棒棒糖。孩子們，妳們想畫棒棒糖嗎？
二、教師示範操作
1，老師演示畫圖的方法，引導孩子仔細觀察老師畫圖的方法，問孩子:小朋友，妳見過老師怎麽畫棒棒糖嗎？
2.讓孩子伸出小手在空中練習用老師的畫法畫壹幅畫。壹邊畫，他們壹邊說:棒棒糖，圓圈，紅黃藍，真好看。畫壹根棒棒糖，嘗壹嘗，放進嘴裏。又甜又香。
3.教師指導孩子學習如何畫螺旋線，並邀請個別孩子示範繪畫，談談他們的優缺點。
第三，讓孩子畫畫，老師指導。
1，老師:小朋友，剛才妳們都跟老師學了怎麽畫棒棒糖。現在請把它們畫在紙上，看誰畫得最多，誰畫得最漂亮。
2.讓孩子們分發繪畫工具，並讓他們開始繪畫。
3.老師提醒小朋友，糖要畫在棍子上，棍子要緊緊挨著糖果，要畫在圓圓的糖下面。盡量把糖畫的圓壹點，最後收筆的時候連到上壹個圓的線上。
3.鼓勵孩子多畫畫，把畫面填滿。
第四，作品欣賞
1.把比較好的小朋友作品拿出來，讓其他小朋友分析。
2.讓孩子們整理他們的繪畫工具。
3.結束活動。
#311558小班雨天主題教案6
生活活動:打開看看。
活動目標:
1，想盡各種辦法打開蓋子，願意用簡單的語言說出來；
2、對活動感興趣，能積極參與活動，體驗成功的樂趣。
活動準備:
1，壹個大盒子(還有很多小盒子和勝利果實——巧克力、糖果等。);
2.各種帶蓋的盒子和罐子(2-3套)。
活動流程:
首先，找到壹個嬰兒
給我看壹個大盒子
1，“寶寶們，這是什麽？”
2.“猜猜裏面是什麽？”“有香蕉嗎？”“妳有巧克力嗎？”……
3.“誰來幫我打開？”“給孩子們看看。什麽事？”
讓幾個孩子壹個壹個地打開盒子。(哦，裏面還有壹個盒子。)直到妳在裏面找到勝利的果實。
第二，請孩子們去找寶寶。
1，“剛才，寶寶們幫我找到了藏在箱子裏的寶藏。謝謝您們。今天，我還為妳準備了許多美味的食物。它們都藏在罐子、盒子和瓶子裏。
有能力的寶寶自己做。去打開看看裏面有什麽。如果打不開，可以找老師幫忙嗎？"
2.孩子們在活動室裏尋找寶藏，用各種方法試圖打開它們。
3.告訴我妳發現了什麽。
“妳發現了什麽？”“妳在哪裏找到的？”
總結:拉鏈、盒子、蓋子等。妳可以請個別孩子示範。
第三，學會撕
1，“我們的寶寶打開蓋子，打開盒子，擰開瓶子，發現了很多好吃的。現在能吃嗎？”
“好的食物還藏在壹個小袋子裏，而且這個袋子有帶牙印的花邊？誰來開？”
“告訴妳壹個秘密，找到那個牙印，用兩只手的拇指和母親的手指輕輕撕開，就可以打開它。妳可以試壹試。如果打不開，也可以找旁邊的老師幫忙。不要看著它說謝謝。”
2.孩子自己撕開包裝紙，品嘗。
3.談談妳吃什麽，吃起來是什麽味道。
#311888小班雨天主題教案7
活動目標:
1.願意在集體中大膽表達自己的想法。
2.養成良好的飲食習慣，盡量不挑食、不偏食。
3.了解食物和健康的關系。
4.知道孩子只有不挑食才能健康，逐漸養成良好的飲食習慣。
5.了解壹下健康的小常識。
活動準備:
小狗和小狗媽媽的木偶。
活動流程:
1.導入活動:欣賞“好寶寶不挑食”的故事，了解挑食的危害。
(1)老師戴上玩偶，講“好寶寶不挑食”的故事，引導孩子發現挑食會對身體有害。
老師:小灰狗有什麽壞習慣？
(2)老師提問，引導孩子明白，因為挑食，灰狗越來越瘦，健康狀況越來越差，幾乎被風吹走。
老師總結:小灰狗因為挑食差點被風吹走，越來越瘦，越來越差。
2.根據故事討論。
(1)老師用故事中狗媽媽的口吻問，小孩子有沒有像小灰狗壹樣挑食的習慣？
(2)教師引導孩子談論如何幫助灰狗改掉挑食的習慣。
老師:我們應該對小灰狗說什麽？我們應該為小灰狗做些什麽？
(3)老師總結:現在是孩子成長的時期，身體需要各種營養。如果挑食，會讓孩子身體缺乏營養，最後像小灰狗壹樣，長不大，沒力氣。
3.說壹說，想想。
(1)根據班裏孩子普遍挑食的情況，老師找來這些食物的圖片，幫助孩子了解這些食物的營養價值。
老師:妳吃過這些食物中的哪些？妳喜歡吃哪些？
老師:它們對孩子有什麽營養價值？
(2)老師總結:牛奶——是補鈣讓孩子長得又高又壯；魚和羊肝——讓孩子的眼睛更明亮；肉類-補充熱量，讓孩子更有活力。
活動擴展:
師生壹起了解當天的食譜，讓孩子談論相關食物的營養價值，鼓勵孩子在進餐時吃壹些不喜歡的食物。
#311615小班雨天主題教案8
交朋友對於成年人來說可能是壹件很簡單的事情。只要妳敢於主動“說話”，真誠待人，朋友自然會來。但是，對於剛上幼兒園的孩子來說，如何交友其實是需要學習的。
本課程學習“結交新朋友”，這是壹門適合幼兒園小班(剛入園的孩子)的有個性的課程。
活動目標:
1.我明白幼兒園裏有很多孩子願意和大家壹起做遊戲。
2.能夠關註其他孩子，有認識同齡人的欲望。
3.能夠在群眾面前大膽說出自己的名字。
活動準備:
兩張人物貼紙，四張健康卡，音樂和錄音機。
活動重點:
培養孩子用心觀察和表達的潛能，有說話的欲望。
活動流程:
1，介紹新朋友介紹主題。
2、認識紅色
(1)紅色簡介
(2)向紅紅問好，孩子們自我介紹。
(3)觀察紅色，談談妳是否喜歡紅色，為什麽。
(4)介紹壹下洪洪會怎麽做。告訴我紅紅會怎麽做。
(5)表達妳想和紅紅交朋友的願望。
3.認識東東
(1)觀察東東，說說妳對東東的感覺。
(2)友好教育勸東東。
(3)幫助東東，說說怎麽讓東東幹凈。
(4)教具操作，語言同步，健康動作。
(5)說說東東能做的事。
(6)談談贊美。
4.自我介紹
(1)告訴我妳能做什麽。(告訴老師、孩子和兩個新朋友)
(2)聽音樂，把妳能做的表演出來。
5.對孩子以後的日常習慣提出適當的要求。
活動建議和提示
1.玩遊戲的時候可以拍孩子交朋友的視頻。遊戲結束後，和孩子壹起看，講“我在和誰玩遊戲？”。
2.對於膽小的孩子，鼓勵他(她)大膽參加活動。如果孩子不願意，就不要勉強。
3.帶閱讀材料2“坐車”，引導孩子觀察和回答書中的問題。
提示:當孩子上幼兒園，或因升職或其他原因在幼兒園換班或換老師時，應有意詢問孩子在哪個班，班裏有幾個老師，他們姓什麽。
對於大壹點的孩子，還可以問主任姓什麽，廚師姓什麽，每個老師或者阿姨每天做什麽。告訴孩子老師阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白在幼兒園能吃得好，玩得好，學到很多知識，離不開幼兒園每壹個工作人員的辛苦。培養孩子愛他們、尊重他們的感情。
#311891小班雨天主題教案9
活動目標:
1.願意學習兒歌並能理解其內容。
2.知道孩子只有不挑食才能健康，逐漸養成良好的飲食習慣。
活動準備:
1.小動物的圖片(烏龜、老鼠、熊)
2.與兒歌內容相匹配的課件。
活動流程:
先觀察圖片，引出“不挑食”的話題。
分別展示小烏龜、小老鼠和小熊的圖片。
1.問題:照片裏是誰？
他們長什麽樣？
它們為什麽會長成這樣？
2.老師總結。
第二，欣賞兒歌，理解其內容。
1.老師帶著表情背誦兒歌。
老師:有壹首兒歌是關於他們的。我們壹起來聽聽吧！
2.問題:兒歌叫什麽名字？
兒歌裏誰挑食，誰不挑食？
3.孩子們又開始喜歡兒歌了。
4.問題:小烏龜和小老鼠長什麽樣？為什麽？
那只熊呢？為什麽？
5.老師和孩子壹起讀兒歌。
第三，教育幼兒做壹個不挑食的健康寶寶。
1.師生對話:孩子以後跟誰學？什麽食物對妳的健康有益？
2.老師總結，鼓勵孩子不挑食，做壹個健康的寶寶。
#311557小班雨天主題教案10
活動目標:
1，了解自己的身體器官，知道自己身體各部分的名稱和功能。
2.有關心自己身體的意識，懂得愛幹凈，講究衛生，愛護自己的身體。
3.培養孩子的自信心，用肢體語言表達自己的情緒。
活動準備:多媒體課件、娃娃和橡膠娃娃、水果頭飾以及相應的小卡片。
活動流程:
首先，老師和孩子交談引入話題
今天我們活動室有很多客座老師。先跟嘉賓老師打個招呼吧！孩子們今天看起來特別有活力。現在，讓我們和老師壹起為後面的來賓表演壹個手指魔術，好嗎？(兩只鳥)
米老鼠奇奇看到小朋友的手指魔術這麽棒就想和妳玩。看啊！它來了！妳看他的手揮得多漂亮，孩子們會跟著王老師動我們的身體！幹得好，米老鼠奇奇有我給妳的禮物！老師和小朋友壹起做節奏《我的身體》。
小朋友，剛才我們在動身體的時候，妳發現了身體的很多部位，比如頭、肩、胸、腰。太好了！今天，王先生帶孩子們去了身體王國，看看他們有什麽。我們走吧！
第二，了解身體的各個部位
1.出示妳的視力表:看，孩子們，這是什麽？
妳的眼睛在哪裏？小朋友用小手摸摸妳的小眼睛。我們的眼睛能做什麽？(見老師，見爸爸媽媽)還能怎麽辦？老師把它編成了壹句好聽的話，“我用眼睛看書，用眼睛看壹看。”誰能學會說？
2.出示耳圖:這是什麽？
摸摸妳的小耳朵，播放爆炸:妳聽到了什麽？耳朵可以用來做什麽？(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽。”
3.給我看看妳鼻子的照片:這是什麽？鼻子能做什麽？告訴老師“我用鼻子聞，鼻子有味道。”
4.展示妳的嘴巴圖片:妳的嘴巴能做什麽？(講話)
“我用嘴說話，我的嘴說話。”哪個孩子能模仿老師，用壹句好聽的話來說說嘴的作用？
“我用嘴吃飯，我的嘴吃飯。”“我用嘴喝水，我的嘴喝水。”
5.展示小手的圖片
孩子們，妳們的小手在哪裏？拍拍手！我來測試壹下誰的小手最靈活。拍手要快，拍手要慢；轉動石頭、剪刀和布；舉起來，轉過來，藏起來)好好想想。除了和老師玩遊戲，妳的小手每天還能做什麽？(畫畫，拿東西，)手小能打人嗎？“我用我的小手畫畫，我的小手畫壹幅畫。”
6.展示妳的腳的圖片:妳的腳在哪裏？用妳的小腳跺壹下。小腳丫能做什麽？(走路，跑步)“我用小腳走路，小腳走路。”如果人們沒有這些身體寶貝會怎麽樣？
第三，移動我的身體
小指揮官:我們身體的寶寶很神奇。我們可以做很多事情。現在讓我們做指揮官，看看我們的身體是否聽從我們的話，好嗎？
請跟我做:點壹下頭，眨眨眼睛，轉轉脖子，搖搖肩膀，揮揮小手，肚子挺挺，扭扭屁股，蹲下腿，跺跺小腳。
第四，引導孩子愛護自己的身體
孩子身上有那麽多寶貝。那麽我們應該好好照顧它們嗎？妳能把它們弄臟嗎？
給我看看豬的照片。可愛嗎？但是它不太幹凈，也沒有朋友和它壹起玩。我們去看看吧。聽“小豬變幹凈了”的故事，教育孩子講衛生，愛幹凈:小豬壹開始太臟了，兔子和小白雁都不想和它玩。最後洗完了，只有好朋友才能玩。孩子也要做壹個勤洗澡、勤剪指甲、講究衛生的好寶寶。
有兩個小女孩畫畫的時候不小心把蠟筆沾到了手上。我們去看看他們為什麽去。誰做了正確的事？我們手上有很多細菌。我們不能把臟手放進嘴裏，摳鼻孔或耳朵，也不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小孩子還懂得保護我們的身體嗎？
五、肢體語言表達
1，遊戲:給娃娃洗臉
今天我們班還邀請了兩位神秘的小嘉賓，美美和貝貝(美美很幹凈，貝貝很臟)。我們把他們請出來吧！孩子們向梅梅和貝貝問好。妳喜歡誰？妳想和誰做朋友？為什麽？讓我們幫貝貝擦臉吧！妳願意和他們都成為朋友嗎？
2、水果寶寶找媽媽
孩子不僅愛自己清潔，還懂得幫臟娃娃洗臉。那妳願意幫後面的水果媽嗎？他們被黑暗仙子施了魔法，無法動彈。我要妳用妳身體的壹部分去拯救他們。為了表示對他們的愛，可以牽手，擁抱，看誰想的辦法多。
啟發“水果寶寶”找到“水果媽媽”，請上來用身體的壹部分向“水果媽媽”表達自己的感受。說壹聲“老師妳好”，牽手，擁抱，貼臉頰，親吻，老師就會獎勵妳。
寶寶們今天表現真的很好，找了個水果媽媽當大朋友。除了要幹凈，還要多吃蔬菜水果，不挑食，這樣身體才會更好！現在，老師會帶妳去外面的水果超市嗎？