了解作者和本書的創作背景:
老舍，現代作家，原名舒慶春，正紅旗人，滿族，北京人。老舍是他的筆名。他壹生創作小說、詩歌、戲劇、曲藝等作品。代表作品有小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》。他的作品被譽為“融合了平民意識、現代意識、地方特色和執著的人文精神”。老舍是在中國文學史上占有突出地位的藝術大師。他的作品與茅盾、巴金的小說壹起，構成了現代小說的三座高峰。1951年，北京市人民政府授予他“人民藝術家”稱號。著有《老張哲學》、《趙子嶽》、《兩匹馬》、《貓城記》、《離婚》、《牛天賜傳》、《火葬》、《四世同堂》、《駱駝祥子》等小說。著有短篇小說集:《火車集》、《貧血集》、《東海巴山集》、《通俗文學集》、《三月四十壹》、《集市》、《櫻海集》、《蚌藻集》。主要劇本有:“國家至上”？與宋合作，面子問題，桃李春風？合作的有趙清閣、張自忠、龍與蛇在人間、先抵渝、後返渝等人。話劇:《方明珠》《龍須溝》《茶館》《春華秋實》《西望長安》《售貨小姐》《紅院》《全家福》《神泉》等。
本書創作背景:這部小說以20世紀20年代末北京市民的生活為背景，以黃包車夫祥子坎坷悲慘的人生經歷為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的剝削，表達了作者對勞動人民的深切同情。
作者簡介
表達主題？主角？性格分析？
如何評價這部作品？
小說裏還有壹個很喜歡的題目，就是描述壹個人物的性格或者經歷或者外號或者特征長相讓妳猜！
首先，填空。
1.《駱駝祥子》的作者，原名，漢字，筆名，出身貧寒。
2.《駱駝祥子》描述的是發生在上世紀二三十年代的故事。
3.老舍的評論和他的小說壹起，構成了現代小說藝術的三座高峰。
4.老舍的作品是獨特的，作品的語言是有根據的，這是他作品的源泉。
5.小說的主人公是他的昵稱。
6.祥子最大的夢想是。他買了三輛車，第壹輛，第二輛被搶了，第三輛賣了。
7.祥子的師傅是社會主義者，他的學生後來被祥子出賣槍斃了。
8.“兩只圓圓的大眼睛，壹個大鼻子，壹張方口，還有壹對大虎牙。當他們張開嘴的時候，他們看起來像壹只老虎。他們幾乎和祥子壹樣高，頭剃得很高，沒有胡子。”這段話描述的是後來的祥子。
9.“她看起來威嚴而堅強，所以她讓男人害怕...她什麽都像男人，連罵人也像男人壹樣爽快，有時候花樣還多。”這段話描述了她後來變成了祥子。
10.祥子和虎妞走了，住在壹個大院裏。大院裏的爾·強子把他的女兒賣給了壹名士兵。後來祥子想改過自新，去白家找她的時候，她已經。
11.虎妞因此喪命，自告奮勇去醫院找人，卻沒有救虎妞壹命。
二、簡答題。
1.老舍的作品裏用了很多老北京話。請舉例說明。
2.祥子前後怎麽樣了？妳認為這種變化的原因是什麽？
小說開頭，作者說“駱駝”是祥子的外號。那麽，駱駝在小說中扮演什麽角色呢？和祥子有什麽外在和內在的關系？
4.為什麽祥子第壹次丟了車？
5.劉四對祥子和虎妞是什麽態度？這反映了他的什麽想法？
6.為什麽祥子要在烈日暴雨下拉人力車？
7.為什麽劉四在生日那天會和虎妞吵架，直到鬧翻？
8.祥子和虎妞是什麽關系？它的本質是什麽？
9.祥子為什麽要離開小福子？
祥子駱駝祥子他努力實現夢想，但希望壹次次破滅，以失敗告終。
(3分。作品1分，評價2分，能評價劇情周邊人物，可酌情給分)
有壹幅諷刺漫畫叫《武大郎開店》，畫中店裏的老二比店主武大郎矮，店內對聯是“王倫遺風”。請結合水滸相關情節談談這個橫批的意義。
答案舉例:王倫本來是梁山的首領，他不想讓比自己強的林沖(或者晁蓋)入隊。這種橫向的批評，諷刺的是嫉妒人才(或不包容他人)的社會現象(或社會風氣，或人)。
您可能還需要:
中國中考名著試題
1.西遊記裏寫孫悟空被老妖(獅子王)吞了，被利用了
，逼得老妖答應送唐僧師徒過山。
2.當Ovsiannikov的三個孩子在童年玩捉迷藏時，Alesha看到，
所以他們成了好朋友。
3.在愛的教育中，恩裏科和園丁壹起去了壹所聾啞學校。當園丁看到他的女兒吉吉雅時，他做了什麽？
答案:1。用繩子綁住怪物的心/拉得緊沒關系，拉得緊就疼。
2.老三掉進井裏/跳進院子裏，和老大壹起把老三救了出來。
激動的父親把女兒摟在懷裏，突然哭了起來/想把壹枚相當於二十裏拉的嶄新金幣留給學校。
《魯濱遜漂流記》的主人公是敢於追求的魯濱遜。
我們的生活顯示了壹個硬漢的毅力和英雄品質。
回答:冒險是自由奔放的。
得分:**2分。1分每格，恰到好處的意思。
2008山東臨沂卷
用文學常識和名著填空。
(1)“先生常常充當左翼的先鋒，吶喊驅趕黑夜。”這是紀念對聯的第壹聯。對聯中紀念的名人是，他的原名是。
(2)袁世凱死後，有人擬了這樣壹副諷刺對聯:“()雲:誰也不要對我消極，我卻寧願對別人消極，而要公道正派；桓溫曰:不能留香，亦當留名，後人自有評說。”其中第壹副對聯空缺的是被後人稱為“亂世”(評價標題)的(名)。
(3)“及時雨將走太平洋，黑旋風將戰白條浪”是經典水滸中由人物謚號組成的篇章目錄，其中“及時雨”是，“精神太平洋”是。
答案:(1)魯迅和周樹人(2)曹操(3)宋江(宋公明)戴宗。
讀名著。
(1)朝花夕拾是魯迅的壹部回憶散文集。原題為“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，其中揭露封建孝道虛偽殘酷的短文為“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
(2)林沖，梁山著名英雄，原是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了“謀反”之路。林沖被發配滄州後，是如何“被逼上梁山”的？請簡述主要情節。(3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案:(1)調出往事，24幅孝經圖(2)林沖被發配滄州獄城營，夢見自己在那裏避禍避難。高太尉命令魯放火燒了草料場，以殺死它。(2分)林沖終於忍無可忍，與人為敵，上了梁山。
讀名著。
(1)那漢匆匆趕到，只見壹個客人從松林裏走出來，手裏拿著壹瓢酒，來到水桶前舀了壹瓢酒。漢人見了，壹把抓住，壹把抓住。他看著水桶，把它傾斜了。然後他蓋上勺子，把勺子扔到地上說...
這段話出自《水滸傳》，是故事中的描寫“_”和壹系列動詞。
連貫緊湊地描述白勝的動作。白勝雖在_，但似乎情急之下討了壹瓢酒。逼真的表演終於打消了對方的疑慮。
(2)初中三年的閱讀，壹定讓妳認識了很多名著中的人物。請選擇下面的壹個人物，說明出處，談談妳對他的評價。
備選人物:貝多芬保羅？科恰津祥子
人物:作品:
評估:
回答:(1)巧妙的拿生育課給酒下藥。
(2)例子:貝多芬《誰的傳記》面對家庭生活的不幸和社會的排斥，他頑強抗爭，最終成就了他的偉大。
保羅。科查金《鋼鐵是怎樣煉成的》他壹次又壹次勇敢地面對生活的挑戰。即使在傷病無情奪走健康的情況下，他依然以頑強的毅力寫作，表現出為理想獻身的高尚品質。
祥子駱駝祥子他努力實現夢想，但希望壹次次破滅，以失敗告終。
(3分。作品1分，評價2分，能評價劇情周邊人物，可酌情給分)
有壹幅諷刺漫畫叫《武大郎開店》，畫中店裏的老二比店主武大郎矮，店內對聯是“王倫遺風”。請結合水滸相關情節談談這個橫批的意義。
答案舉例:王倫本來是梁山的首領，他不想讓比自己強的林沖(或者晁蓋)入隊。這種橫向的批評，諷刺的是嫉妒人才(或不包容他人)的社會現象(或社會風氣，或人)。
2008陜西卷
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公是誰？他給妳印象最深的是什麽？(30字以內)(2分)
答案:保羅。面對痛苦，保羅用堅強的意誌詮釋了生命的意義。
2008四川成都卷
讀完名著，我們可以在作家創作的人物藝術畫廊裏看到個性突出的鮮活人物。比較人物是閱讀名著的重要途徑。下面列出的小說中的人物有哪些？請比較提供的三組字符中的壹組。
第壹組:林沖(水滸傳)和宋武(水滸傳)。
第二組:諸葛亮(三國演義)和周瑜(三國演義)
第三組:保羅？《鋼鐵是怎樣煉成的》和《魯濱遜漂流記》
答案:(1)選擇:組_ _ _ _ _ _
(2)相似點:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_________________________________________________________
不同點:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_________________________________________________________
參考答案:第壹組:相同:兩人都技藝高超，膽識過人，足智多謀，善於結交英雄；不同:林沖作為欽差教頭，謹小慎微，自我滿足(或者:安於現狀)，循規蹈矩；宋武意誌堅強，他像敵人壹樣討厭疾病。如果他有敵人，他會報復的。
第二組:童:皆有治軍之能，充滿智慧，有儒將之風範。區別:周瑜小心眼(小心眼)，諸葛亮小心謹慎，周密。
第三組:童:兩人都有倔強的性格和頑強的毅力，對生活積極樂觀。不同:保羅？科恰金人生觀崇高，勇敢無私，忠於職守，不怕吃苦，勇於奉獻；羅賓遜是壹個有事業心和冒險精神的人。他肯幹，踏實肯幹，但對土地有強烈的渴望。
1.下面關於課後閱讀名著和作家作品的解釋是不正確的。
壹本《傅雷家書》是傅雷對兒子的生活和藝術給予悉心指導的家書匯編，信中首先講的是壹個年輕人如何做人，如何對待生活。
B.伊索寓言大多是以神或人為原型的寓言，少數是以動物為原型的寓言。書中很多內容贊美了當時的社會現實，更多的章節展現了勞動人民的生活經驗和智慧。
C.沈從文，湖南人，現代作家，歷史文物研究者。課文《雲南之歌》是他的作品。
普希金是俄羅斯著名詩人。他的創作對俄羅斯文學和語言的發展影響巨大，被譽為“俄羅斯文學之父”。
2.歷史上，孔孟壹直被稱為“孔孟”。《論語·孟子》作為儒家經典，記載了孔孟的社會理想和政治主張，以及他們對修身、交友、學問的見解。
①《論語》《孟子》是什麽時候被收入四書的？(2分)
答:
(2)下列句子反映了孔孟的思想或觀點？(4分)
(1)仁者仁者，無存害仁，有死為仁。——論語
答:
(2)得道者多助，失道者少助。——《孟子》
答:
答案:1。B
2.①(2分)宋代(南宋)，朱
②(4分)(1)宣傳正直人格。
(2)重視民心的民本思想。
"暴風雨使樹木深深紮根。"這句話不僅說明了壹個自然現象，還包含了壹個深刻的道理。請根據以下要求回答問題。
(1)請告訴我妳從這句話中學到了什麽。(2分)
(2)請從現實生活中舉出壹個例子來證明這個道理。(2分)
(3)名著是人類文化的精華。閱讀名著可以增長知識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素質。據此，請從下面所列的名著中選出能反映這個道理的序號，寫在括號內。(2分)
A.《海底兩萬裏》b .《名人錄》c .《朝花》
D.《水滸傳》e .對“童年”的回答
答案:(1)真相是，經得起重大挫折或磨難的人生，會變得更堅強。(分數:“挫折或磨難”，1；“強”，1)
(2)沒有統壹的答案。得分點:某人有什麽樣的挫折或磨難(1)；結果是什麽(1)。
(3)答案(B E)(2分，每題1分；多選的話多壹分扣1分，直到扣完為止)。
妳初中三年肯定讀過中外文學名著。請根據下表提供的相關內容，在空白處填寫相應的作者和作品。
作者作品的相關內容
他當過童工，從小就在社會底層受苦。
再後來，在朱的影響下，他逐漸走上了革。
人生軌跡。
(1) (2)他把八百裏英雄居住的水泊梁山描述成壹個“四面八方* * *域而異姓”的理想社會。
答案:①奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》②施耐庵的《水滸傳》。
《雨》是作家的最愛。同樣是對雨的寫照，但表達的主題不同。《雨》觸動了作家的感情。她在《母親，妳是壹片荷葉/我是壹朵紅蓮/我心中的雨滴來了/除了妳，誰是我在無遮無攔的天空下的樹蔭？贊美母愛的博大。而“風過了，只剩下直直的雨道，日日垂下，看不清線條，只是壹根壹根，地上射起無數箭，千瀑落屋。沒幾分鐘，天地分不開，空中的水落下來，地上的水流得到處都是，變成了壹個又黑又黃，有時又白又亮的水世界。”是作家老舍寫的《夏日暴雨》，襯托了《駱駝祥子》中的主人公。
痛苦。
答案:冰心《春水》祥子被生活所迫，在暴雨中拉下了車。
用文學常識填空
①a . 1968，他的作品《雪國？壹千只鶴？”古都“獲得諾貝爾文學獎”是因為他高超的敘事作品以非凡的敏銳展現了日本精神”，他是_ _ _ _ _。
b；羅賓·德拉納特？泰戈爾是印度詩人和社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎的詩歌_ _ _ _ _ _ _ _。
(2)以下是《水滸傳》中三個精彩的打虎場面。請寫下打虎英雄的名字。
A.在窩裏仔細找，把刀放在母老虎的尾巴下面，拼盡全力豁出命，正好戳在母老虎的糞門中間。.....老虎撲向他，他不慌不忙。利用老虎的影響力，他拿起壹把刀，正好打在中間。
B.拉開，遇到老虎說:“牛！去哪裏！”老虎蹲在塵土裏壹動不敢動，卻在他頭上打了壹拳，打得他腦漿迸裂，牙齒噴玉。
C.左手緊緊握住頂花皮，右手偷拍，舉起錘子大小的拳頭，拼盡全力去打。打了57拳後，老虎眼睛、嘴巴、墳墓、耳朵都爆了血。
答。_______，B ._______，C .________
答案:1A，川端康成B，吉大利亞2A，李悝jy B，美猴王C，宋武。
他計劃寫壹部關於英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了:誕生於風暴。從這壹天起，他致力於這本書的創作。他寫得很慢，壹行又壹行，壹頁又壹頁。他忘記了壹切，沈浸在書中的人物裏，第壹次嘗到了創作的艱辛。
(1)這段話出自前蘇聯作家的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中▲，文中的“他”字指的是小說的主人公▲。
(2)請告訴我《鋼鐵是怎樣煉成的》這個題目的含義。(2分)
回答:(1)奧斯特洛夫斯基保羅？Kochakin (Paul，Kochakin) (2)鋼是在火中鍛造的，經過高溫冷卻後回火，所以非常堅固。主角保羅？正是在革命的大熔爐裏，科恰金從壹個工人的兒子成長為壹名具有鋼鐵般意誌的無產階級戰士。小說用保羅的成長經歷詮釋了書名的含義。
根據下面的歇後語，寫出中國古典文學中的兩個人物。
①梁山好漢——官員強迫百姓造反。
(2)照鏡子——裏外不是人。
(3)黃蓋——壹個願打，壹個願挨。
④李悝jy打——後來賠不是了。
答案:①林沖②豬八戒③周瑜④宋江
在橫線上填上適當的內容，使意思連貫，句式整齊。
青少年的生活豐富多彩，情感真實美好，成長經歷刻骨銘心。英子在《爸爸的花落》後成熟了，恩裏科在《愛的教育》中有壹顆博愛的心。(1)《重塑人生》在沙利文老師的愛心沐浴下，杜小康在《(2)》中學會了堅強，胡適在《我的母親》的指導下學會了(3)和魯迅(4)。
回答:(1)海倫？凱勒(海倫)(2)孤獨的旅程(3)做人或寬容體貼或與人為善(4)在“社戲”中尋找童年的樂趣或在“社戲”中尋找“純真的友誼”或“從百草園到三潭印月”。
按要求填空。
(1)《水貂頭》的作者是(朝代)的詩人。
(2)記住(作家名)在《故鄉》裏說的“其實地上本沒有路，走的人多了，就成了路”，我們就不會在前進的路上迷茫絕望。
答案:①蘇軾北宋②魯迅