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詩歌改寫散文

詩與散文結合,詩中有詩,文中有詩。重寫詩歌和散文,首先要明確詩歌和散文的相似之處。只有找到相似之處,才能找到重寫的突破口。散文和詩歌都有意境,這是它們的共同點。散文的意境是指散文家把從社會生活中觀察到的、激發出的思想感情融入到所描繪的生活畫面中而形成的壹種藝術境界。是“物我合壹”產生的“象外境界”和“弦外音”散文的意境壹般包括詩、畫、哲、幽默四個方面。詩歌的意境是指作者通過添加色彩對意象進行修飾後,融入作者的感情、意象和情感的壹種藝術境界。壹般來說,詩歌的意象可以構成壹幅自然或生活的畫面。從上面可以看出,詩意和意境是兩者的相通之處。改寫就是抓住這兩點,先了解詩詞歌賦的意境,明確構成意境的意象。比如重寫《天凈沙·秋思》時,首先要明確馬致遠的藤蔓、樹木、烏鴉、小橋等意象,再加上枯、老、昏等意象修飾語,融合成“明顯的深秋景色和淒苦的遊子情懷”的意境。

其次,在確定了詩樂意境的基礎上,把詩樂語言變成散文語言,這就是我們改寫的過程。在詩歌改寫成散文的過程中,壹般都是壹種拓展。怎麽拓展?根據作者的寫作思路(有時也很靈活),通過自己的想象把這些斷斷續續的意象構思成壹幅完整的畫面,然後展開成環境描寫。這種對環境的擴展描寫,可以為散文中抒情主體的活動和抒情營造氛圍,也就是我們通常所說的環境的對比。在營造了抒情主體的活動氛圍之後,接下來的工作就是描述主角的活動場景。詩歌和音樂中的抒情主體壹般有兩種:壹種是顯性抒情主體,壹種是隱性抒情主體。對於出現的抒情主體,例如,《天凈沙·秋思》中的抒情主人公出現了——壹個思鄉的流浪者,騎著壹匹瘦馬在壹條古老的路上遊蕩。敘述主角的活動場景比較簡單。我們只需要通過詩詞歌賦中透露出來的信息,給抒情主體加上動作描寫、表情描寫、心理描寫等等。對於隱藏的抒情主體,在進行上述寫作活動之前,還必須把抒情主體表現出來。

完成以上兩步,只能說初步改寫了詩詞歌賦,壹篇散文意境的創造還沒有完全完成。在以上的基礎上,還應該加上散文意境的另外兩個因素——哲理和幽默。哲學是散文家通過對生活的感受和思考,談論事物和寫風景而揭示的生活的本質和生命的奧秘。哲學深化了作品的思想內涵和意境,會給作品增添思辨色彩,深化意境。當然,在這裏給散文加上哲理性的句子,可以是作家自己的感受和想法,但必須自然地從自己過渡到詩歌和音樂中的抒情主體。幽默是散文家作品的魅力所在。幽默,有的詼諧,有的清新明快,有的瑰麗典雅,有的生氣勃勃,意氣風發...他們還能開拓和深化作品的意境。當然,我們在選擇散文的韻味和趣味時,也要考慮到被改寫的詩詞歌賦的情感基調。

以上主要是我們在重寫和寫作過程中要考慮的問題。其實重寫的基礎知識有很多,這裏就不贅述了。

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