1，繼續開展“小鬼秀身手”主題，按照上周的內容，繼續開展活動，讓孩子體驗成人生活。開展世代主題“獨自在家”，讓孩子在之前主題的基礎上，更多地了解成人世界。
2.開發壹個新的主題“彎彎繞繞”，將孩子帶入生活環境中的彎彎繞的世界，通過觀察和探索，探索和體驗相關的形狀、功能和樂趣，提高孩子探索事物的興趣，掌握觀察事物的方法。
3.開展班級特色繪本教學活動，與孩子壹起閱讀與主題相關的繪本。
第二，日常生活
1.繼續配合園林部門做好春季傳染病的預防工作，幫助孩子養成良好的生活習慣，勤洗手，用正確的方式洗手。
2.培養孩子良好的飲食習慣，吃飯時不說話，吃自己的飯和菜，多吃蔬菜，不挑食。
3.走路的時候，引導孩子去關註和發現身邊的事物和現象。
4.結合課堂自然角度科學教育實踐活動，觀察和照顧有孩子的蠶寶寶。
5.在遊戲中，教育孩子不要把危險的小物品塞進鼻子、嘴巴和耳朵裏。
6.註意幼兒動作的靈活性和協調性，以及在晨間活動中與同伴的配合能力。
第三，父母的工作
1.和孩子壹起尋找纏繞的植物和有纏繞特征的物體，收集照片看它們是如何纏繞的。
2.引導孩子在家做壹些力所能及的事情。
3.每天和孩子壹起閱讀，盡量做壹些記錄。
第四，其他工作
繼續開展自然角科學教育課堂實踐活動——蠶的蛻變。
5月2日幼兒園教育教學工作總結壹、出席情況
這個月有xx到xx個孩子，新生入學兩個。兩個孩子在壹周內就很快適應了幼兒園的生活。xx有三天事假，三天事假，壹周事假，壹周病假，壹周事假，三天病假，另壹個xx有長假。
第二，保護和保健
班裏有幾個孩子這個月有點咳嗽，像xx。我們每天按時給他們吃藥，註意讓他們中午和其他孩子壹起睡。
Xx在這段時間的心情有了很大的進步。以前每次被送去全托班，她都會哭很久。現在她不僅不哭，還能主動跟老師說再見，白天也很少跟著劉老師。
自從上次和她媽媽溝通後，父母對我們的工作都比較配合，比如晚上不讓她在家吃飯，沒有因為斜視的問題壹味指責老師。結果xx改變了很多，我們老師都很欣慰。
第三，日常工作
這個月的工作重點是做好全托幼兒園班的交接工作，每天早晚各做好壹次。全托幼師班的幾位老師也能積極向我們反映全托幼師孩子的情況。
常規上，我們主要是訓練孩子主動給書分類。段老師在這方面也很積極。例如，我們每周五把學過的書帶回家給孩子們。每周壹早上來公園之前，我們的老師幫助孩子們清理書本。最近幾周，我們壹直在訓練孩子自己動手。來到公園要做的第壹件事就是把書拿出來，並把它們整理好。另外，孩子的自理能力也有了很大的進步。大部分孩子可以自己穿脫衣服，也有孩子嘗試自己疊被子。
第四，教育教學
Xx讀書，我們學了壹首古詩《明日之歌》和成語接龍，來源於“西”、“北”、“金”三個字。大部分孩子在做記憶練習的時候會背成語，識字能力有待加強。
情境數學，這個月看完了第壹本書，開始學第二本。
主要是引導幼兒學習內外、上、中、下的空間方位識別，開展手口壹致的計數活動，初步理解數字的對應關系，發展幼兒的思維能力。在數數方面，孩子需要進壹步鞏固和復習。
三字經孩子掌握的很好，每周學的內容都背的很流利。在教學過程中，訓練孩子們輪流上臺做小老師朗讀。平時老師念壹句，孩子念壹句。現在，孩子覺得很新鮮，很喜歡這種學習方式，也鍛煉了孩子的大膽和自信，讓他們更勇於表達自己。
藝術以繪畫和手工為主。手工作品是母親節做的媽媽臉，結合塗鴉和撕紙。孩子們做得很好，我們也把作品貼在墻上展示。
每次畫完畫的作品都忘了貼在門上。這次段老師還把門口的作品欄重新整理了壹下，貼上了小朋友的名字，把最近幾天畫的畫都貼上來了，以後我們會及時貼上作品的。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
1，寬寬的媽媽曾經來幼兒園聽了壹節舞蹈課。她覺得壹周的課時太少了，孩子們什麽都沒學到。而且，她還對舞蹈課的老師進行了點評。她覺得老師太認真了，壹次只表揚前面跳得好的三個孩子，卻忽略了後面的孩子。家長們認為應該用欣賞的眼光鼓勵和教育不太善於表達的孩子，這也是我們幼兒園所尊重的。
2.上周何老師給全托孩子家長打電話反映情況，我們班家長反饋情況不錯。畢竟晚上的老師最了解晚上孩子的情況。
3.關於小花園車，我覺得每次都要4:30-4:20送，廚房也不能保證菜提前出來。劉老師每次去吃飯，菜都是四點剛出來，很燙。孩子會在65: 438+00分鐘甚至幾分鐘內吃完壹碗飯，對胃不好。孩子吃到四點半會更豐盛。
5月3日幼兒園教育教學工作總結五月的日出是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情和快樂的。五月，各個班級都在忙著慶祝六壹節的排練，我們班也不例外。剛開始訓練的時候，我們的孩子熱情滿滿，天氣熱，也不怕辛苦。不知不覺五月就要過去了。月底，我們進行了回顧並做了如下總結:
壹.教育和教學:
這個月，我們開展了動物之友的教學活動。我們要求孩子們熟悉他們喜歡的動物，並利用故事、童謠和其他不同的活動來滿足他們探索動物的願望，並獲得更多關於動物的信息，如:認識常見的動物並辨別它們的聲音；知道常見動物尾巴的作用；能說出幾種保護動物的方法等等，從而培養孩子愛護動物的感情。活動中，老師組織孩子圍繞主題學習討論，認識各種照顧動物的人，讓孩子把關心延伸到身邊的人。關心老師；關愛父母；照顧祖父母；關心身邊的每壹個人等等。，鼓勵孩子加強自我服務鍛煉，培養自理能力。
第二，教育方面，由於天氣多變，
有時冷，有時熱。我們老師及時給孩子增減衣服，給孩子組織戶外活動，防止孩子著涼。同時，每天做好教室的衛生消毒工作，保持窗戶的打開和通風。我們也經常教育孩子註意個人衛生，做到四件事:勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲，做壹個幹凈衛生的寶寶。
在快樂學習的同時，我們始終沒有忘記四川地震災難的慘痛壹天。我們小班的小朋友在幼兒園舉行了壹次小地震演習。下個月，我們將帶著孩子走進瓜果主題，為他們留下難忘的回憶，同時讓他們對土地的愛像壹種瓜苗壹樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，增長更多的知識。
5月4日幼兒園教育教學工作總結。美好的五月即將過去，我們迎來了如釋重負、激情四射的六月。五月的陽光燦爛，五月的花朵絢爛，五月的寶寶們收獲了很多。我獲得了知識、經驗和情感。“春天的天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，xx班的寶寶們度過了壹個快樂的五月。在這個月裏，我們有豐富多彩的活動，快樂的笑聲和精彩的表演。
在壹月和五月，我們開展了壹系列豐富多彩的活動。
在“美麗的春天”主題活動中，我們和孩子們壹起散步，認識了幼兒園裏美麗的春光。通過徒步旅行，我欣賞了春天美麗的田野，與大自然親密接觸。《春風》這首詩把大家帶到了春天的意境中。手指畫《桃花》讓孩子在粉紅色的花瓣中找到春天的影子。我們還制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等。在我們班的特色剪貼畫中，進壹步加深了孩子們對春天的理解，從而產生了他們對春天的熱愛。孩子們用樸實無華的語言，童真的畫筆，稚嫩的聲音，表現出對春天的熱愛。手在個人發展中起著重要的作用。在“多才多藝的手”主題中，我們創設了生動具體的學習情境，引導孩子們認識自己的手，並自覺、有意識地使用它們。小手的秘密讓孩子們為自己靈巧獨特的手而驕傲。“小手歌”、“打開品嘗”、“天才演奏家”等活動，讓孩子們認識到自己的小手有多能幹。此外，通過“今天，我休息”的活動，他們也意識到自己有局限性，需要工具幫助自己完成任務；同時，各種工具和機械，無論多麽強大，都必須用手操作。
第二，在保護工作方面
隨著天氣越來越熱，我們要求父母及時更換被褥。在嬰兒的衣服方面，也要求父母選擇容易穿脫的衣服。我們時刻註意寶寶的日常活動，及時給寶寶脫衣服，也註意個別孩子的運動，避免壹冷壹熱後著涼生病。提醒孩子天熱，多喝開水。
這個月最開心的就是我們小團隊在xx上舉辦的親子運動會。每個爸爸媽媽都非常重視這次機會，在百忙之中抽出時間來參加這次活動。在運動會上，我們昕薇班的孩子們和家長們興致勃勃。經過X場比賽，他們取得了5個第壹的成績。這充分體現了我們這個小團隊的實力。團結、合作、互信是我們的橋梁。
本月xx日，xx所來園體檢，分別檢查了孩子的視力和聽力。
三。存在的問題和努力方向
1，班裏還有壹些孩子在集體活動中不願意舉手回答問題。老師要用孩子喜歡的壹些方式鼓勵孩子，鼓勵孩子在群體面前大膽表達自己的想法。
2.孩子吃飯的時候表現不太好。總有孩子把米粒掉在地上，老師指導孩子正確使用勺子。
3.孩子的常規習慣還是需要加強，尤其是孩子在活動中的規則。
五月幼兒園教育教學總結五月，忙碌而多彩，大班小朋友們演繹了精彩的五月，奏響了“快樂童年，放飛夢想”的主旋律。對於大班的孩子來說，這個“六壹”特別有意義，它將是孩子人生中最後壹個“兒童節”。因此，我總結了這個月忙的地方:
壹、安全與節約:
我們大班主任從壹天活動的每壹個環節出發，始終把孩子的安全放在第壹位。孩子表現更好，能自覺排除洗手和上廁所。在護理老師的照顧下，孩子們沒有了以往的潑水打鬧，可以根據“男孩”“女孩”的手勢上廁所。午飯時間，孩子可以自覺洗手，找個地方坐著等飯。飯前，為了避免孩子亂跑的現象，老師帶領孩子壹起讀《吃飯歌》等兒歌，孩子挑食的現象有了明顯的改善。午睡時間，孩子們可以安靜的上床睡覺，老師給孩子們準備了睡前故事。孩子們不僅自覺地遵守生活的常規，而且改善他們的學習和活動的常規。
在孩子的安全方面，大班也為家長們開了壹個關於孩子假期安全的短會。天氣炎熱，家長要做好孩子溺水和血吸蟲病的預防工作。家庭教育，讓孩子健康快樂成長！
二、教育教學:
5月，我們開展了地球村和我想飛兩個主題的教學活動。培養孩子在遊戲中與同伴合作的意願，增強競爭意識，有初步的支持和耐力；
引導孩子勇敢克服困難，遵守遊戲規則，體驗成功的快樂；引導孩子大膽想象文學作品中沒有表現出來的東西，用經驗啟發孩子創造新的內容；引導孩子對太陽、地球、月亮感興趣；幫助孩子感受和理解各種風格的音樂作品，鼓勵孩子運用各種形式進行創造性的表演，體驗創作的快樂。
第三，班級活動:
為了迎接“六壹”的到來，為了讓孩子們愉快地度過最後壹個兒童節，我們做了很多努力。老師從音樂選擇、舞蹈編排、道具選擇等方面都做了詳細的規劃。大班的孩子們表現很好，不畏艱難地排練了三個節目:《老師和媽媽》，開場舞《六壹快樂》，情景喜劇《螞蟻搬豆》。5月31日下午，節目表演非常成功。孩子們努力付出，揮灑汗水，最終得到了最好的展示，得到了家長的好評，信息也在平臺上分享。在“迎童畫大賽”活動中，我們班13小朋友參加了比賽，獲得了壹、二等獎。
五月讀書節，我們班還舉辦了“親子故事大賽”活動，孩子們爭相報名，講著精彩美麗的故事。活動最後，選出三個孩子參加幼兒園的“故事大王”比賽。
第四，父母的工作:
五月，父母的付出不可磨滅。沒有家長的理解和支持，我們班的所有工作都無法正常開展。在“六壹”活動中，家長毫無怨言地為孩子挑選衣服和道具，周末積極帶孩子去公園排練節目，制作相關道具；在“親子故事大賽”活動上，家長們拋開繁忙的工作，帶著寶寶上臺講故事，鼓勵和鍛煉孩子，真的讓我們很感動。
另外，家長積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我們班的孩子沒有安全事故，孩子可以愉快的度過假期。
五月六日幼兒園教育教學工作總結陽光明媚的五月，我們感受到了炎熱的天氣，我們的教學工作在緊張忙碌中有條不紊的進行著。臨近月底，我們來回顧壹下五月份的工作吧！
壹是主題活動，豐富有趣
這個月，我們開展了兩個主題的活動:“孩子展示妳的技能”和“彎腰”。
在主題:孩子們展示他們的技能，社會活動“硬快遞員”，我們做了很大的調整。以新興的快遞行業為教學重點，與小朋友壹起討論、學習、了解快遞單上的信息，交流、體驗快遞員的辛苦，讓活動對小朋友更有價值；“快樂阿杜”這壹語言活動，讓孩子們認識到普通崗位上工作人員的重要性和職業的多樣性。為大家服務好就是幸福。通過壹系列的活動，孩子們對工人的尊重和熱愛已經顯現出來。
在主題:彎彎繞繞，社會活動“植物的彎曲運動”中，我們通過觀察讓孩子認識各種彎彎繞的植物；在美術活動“白菜的故事”中，我們讓孩子畫白菜，並添加圖片，體驗曲線繪畫的樂趣。
第二，遊戲活動五花八門。
這壹個月，我們也在不斷豐富遊戲的素材和場景布置，布置展示包和淘寶盒子，加強遊戲結尾的評測環節的引導，不斷提升遊戲的質量。遊戲中還豐富了與課程活動相關的遊戲區域，如:郵政快遞:指導郵遞員的工作，學習收發快遞的流程。美食屋:增加自己的燒烤材料，體驗勞動的快樂；在區域遊戲中，我們還放了壹些與主題相關的材料，如:藝術區的線條畫的蜻蜓、科學區的吹羽毛、數學區的穿越標記等，引起了孩子們的興趣。在日常活動中，鼓勵孩子主動做學習生活中的事情，比如疊被子，自己洗手帕和襪子，養成熱愛勞動的好習慣。散步時，帶領孩子觀察保安叔叔和食堂工作人員的工作，感受他們的辛苦和快樂。
第三，科技節活動，點亮生活
5月，我們拉開了以“和父母壹起探索，享受美好”為主題的第三屆科技節的序幕，我們壹起放飛了願望氣球。我們和我們中產階級的孩子們壹起吹出了五彩繽紛的幸福泡泡，拉開了科技節發展的序幕。
還開展了親子小制作、親子環保時裝秀、親子科技挑戰賽等活動。在活動中，孩子們和父母壹起制作了飛機和環保服裝；壹起參加科學遊戲比賽，這些豐富多彩的活動點亮了這個五月。