1，老師思路清晰，語言流暢，安排合理有效，給我的印象是備課講解充分，精辟。重點是調動學生的積極性，處理好智能培養與情感教育的關系，註重全面素質的實施，提高課堂教學效率。從某種意義上來說，是真正發揮學生的主觀能動性，因為學生不僅在課堂上接受知識，還帶著自己的情緒。
2.讓學生在具體的操作活動中獲取知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。
3.讓學生積極參與數學學習活動，使學生獲得必要的數學基礎知識和技能。
4.學生可以在動手操作中獨立思考，鼓勵學生發表自己的觀點和與同伴交流，給學生足夠的時間和空間進行動手觀察、交流和合作。
5.能夠按照常規的教學思路訓練聽、說、讀、寫的技能；能充分利用多媒體展示相關材料，讓學生直觀感受學習內容；能利用網絡培養學生收集信息、分析信息、分享成果的能力，獲得成功和喜悅的情緒和態度，促進師生互動，提高課堂效率；建議:在現代教學中，還要充分發揮教師的語言、肢體動作等情感藝術，加強師生交流，活躍課堂氣氛，提高課堂教學質量。