由於“仁”字是按順序讀的，所以成了七律絕句。逐字閱讀，也成為回文。《出埃及記》:仁智盛懷德玉堂，出示榮譽勛章真的很精彩。我是聖人，但我是聖人，我是聖人。回文:仁智懷德盛玉堂，真杜摯終於對天發誓。秦感受到的是肆意的放蕩，心有所憂，眼有所悲。
維爾德的紅字閱讀法
“秦”字既然按順序讀，就成了七律絕句。《出埃及記》:秦岑幽巖崢嶸險峻，萬丈深淵重陷羅網。林在失去了生命，在壹個不同的世界裏沈浮。回文:沙流潮起潮落，華英躲在向陽林。羅網幽深，險峻的巖石幽僻。
黑皮書閱讀
從單詞“嗮嗮》，我反復讀，三個字十二句:嘆息，留下經典；路途遙遠傷感情；家無君子，室明；華容容，郎鏡明；花滿樓光，珍珠璀璨；誰以多想為榮？
左右讀書:嘆息，留下經典；路又寬又遠，傷了感情；妳沒有家，房間是幹凈的；榮世華，郎；光開滿花，明珠亮；誰以多思考為榮。
半段閱讀，三字六句:嘆息，傷了感情；家裏沒有紳士，朗鏡明；誰以榮耀為榮？
左右之間，譚分頭念:嘆，路茫茫；家無君子，以華飾之；花滿了光，我更有感覺。
從中間壹句，Tam分開念:嘆，路茫茫；妳沒有家，妳可以修飾妳的臉；光是煩惱，就有很多感受。
中間借壹句話，四字六句:我離經叛道，傷道；妳的房間清朗，朗容飾華；朱光·姚穎，誰想得更多？
兩點各借壹字，互為用:我離經叛道，傷感情；方駿衛青，榮浪鏡明；誰以璀璨明珠和英氣為榮？
中間借用兩個字，五言六句:嘆留經，謗道；無君子室明，明鏡美；妳最想的是誰？兩點各借兩個字，分別讀:嘆離經，傷道之情；沒有壹個紳士的房間是幹凈的，裝飾著鏡明；想想有誰是驕傲的？
藍皮書閱讀方法
借用中國銀行的壹句話，分開讀。四字十二句:邵周南馮，侯非；楚凡，李，魏；唱著嘆著，飛不起來；商祺雙發，歌唱我的衣服；曜關，是誰？愛龔宇，同時互相追逐。
取兩邊四字成句，四字六句:興從後妃，李魏；不會飛，給我唱衣服；誰是榮蓉？同時互相追逐
雙方分頭念，四字十二句:興從娘娘，姿態窈窕；節日裏，江面寬闊，想家；飛不起來，路很尷尬；宋壹世，碩仁齊；誰是榮蓉？崔振藏起了蠍子；同時追對方讓我覺得很難過。
兩邊分成兩部分，左右遞回。六字六句:周鳳行從後妃，魏女賀光思鄉；嘆壹口氣飛不起來，齊星碩厲害；誰是華冠·葉蓉？感到難過，我感到難過。
互通閱讀:周鳳行從皇後，楚凡在節中；壹聲嘆息飛不起來，也唱不了兩遍。誰是華冠·葉蓉？龔宇同時追趕著對方。
想象中的中國銀行，分為六個字十二句:周鳳行妾，邵伯婉約；楚魏，魏女何光想家；嘆不能備飛，路曲折；雙發歌是我的衣服，齊星碩很厲害；誰是華冠·葉蓉？榮耀·崔偉；官羽同時在追，我很難過。
紫書閱讀法
自寒歲起復讀，五言四句:寒歲知松，貞節知終；喪時變美，慈時不作秀才。
讀自寒詞蛇:寒年知松，常知物之貞潔；顏哀變其美，士行列德。
從外面讀進去:寒年知蒼松，仁厚不作書生；顏哀變美，貞知終。
從裏面讀:貞節知終，羞慚變美；仁不是書生，寒齡是松樹。
從龍字開始依次念，五言四句:龍虎繁花，旗衰；裝修富麗堂皇，衣服都是繡花的。
從外讀入:藻、花、虎、龍、繡衣；華麗的裝飾品，輝煌的華鑰枯萎的旗幟。
從裏面念:榮枯旗，美麗壯觀；姚彥的繡衣、海藻和花卉不勝枚舉。
回讀:龍虎滿花藻，容華鑰萎旗；裝修華麗，滿身繡衣。
序讀:藻滿蛟龍，容華鑰萎旗；華麗的裝飾，滿滿的繡衣。
黃皮書閱讀方法
從詩情來說，有五個字四句:詩情明顯怨恨，怨恨有理；美言比尾，詩無終。
順讀:寧願為自己著想，為自己的傷努力；當妳在這裏時，妳夢想努力工作。
在外讀書:寧願想著自己，夢想努力；妳在這裏，就是勤於傷身。
從裏面念:勤於傷身，在家時；努力夢想，而不是自己思考。
從下壹句話開始反向閱讀:勤於傷身，寧可想想自己，夢想努力，在家。
自詩情，四字四句:詩情昭然，怨念有理；文字比美，無止境。
這幅畫裏有多少首詩？誰也說不準。有時間就看圖思考，反復背誦。這也是壹種學習和享受。