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給和我壹起長大的小學生讀作文

給陪我長大的小學生讀5篇作文

書籍不僅教會我們很多知識,也給我們的心靈帶來更多的力量。我們應該在日常生活中養成良好的閱讀習慣。以下是陪我讀書長大的小學生作文。希望妳喜歡!

陪伴我成長的小學生閱讀作文(1)離不開書。閱讀讓我認識到人生的真諦。每當我迷茫猶豫的時候,書籍就像壹個明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信。當我難過痛苦的時候,書告訴我,難過只是暫時的。只要我有勇氣去探索,就會發現幸福就在眼前。當我被別人誤解的時候,書告訴我,妳勇敢的走自己的路,他們會看到真實的妳。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。英國作家尤艾肯也在《帶著書環遊世界》中寫道,“如果妳乘船環遊世界,壹趟就能讀上幾百遍,最終還能背下來。”人的壹生離不開很多很多很多,空氣,休息,健康,書籍。

記得小時候,在家的時候,喜歡看書,沈浸在書的世界裏,仿佛整個世界只有呼吸。忘記世界,也要忘記自己。

“讀壹本好書,讀壹本好書,讀壹本好書。”好書對壹個人的壹生有很大的影響,而書的海洋又是那麽浩瀚無邊,所以我從小就養成了讀書的習慣。

三字經、百家姓、千字文,俗稱“三千”,是三部影響很大、流傳很廣的啟蒙讀物。明代新儒家呂坤曾說:“未滿八歲初學社會者,先讀《三字經》而學之,《百家姓》而用之,《乾子文》而明其義理。

讀完《聖紫晶》,我覺得它真的是中國古代歷史文化的珍貴遺產,是孩子學習中國傳統文化不可多得的啟蒙讀物。短小精悍,朗朗上口,幾千年來家喻戶曉。它的內容包括歷史,天文,地理,道德和壹些民間傳說,這讓我受益匪淺,所以我可以通過閱讀聖紫晶來了解世界上正在發生的事情。

看了《百家姓》,得知是壹篇關於中國姓氏的文章。《百家姓》采用四字體,排列姓氏,每句押韻。它的內容雖然沒有藝術性,但對中國姓氏文化的傳承和中國文字的認識起到了很大的作用,這也是它能夠流傳千年的重要因素。

讀了錢的書,才知道它是以儒家學說為基礎,讓我明白了很多常識,用四字韻寫出來的。後來成為中國古代教育史上最早、最成功的啟蒙教材。錢在中國文化史上也有著獨特的地位,是各派書法家創作書法的重要載體。隋唐以後,歷代著名書法家都有不同風格的“錢”作品代代相傳。其優美的文筆和華麗的辭藻,是其他任何兒童讀物所不及的。

書給了我想象的翅膀,讓我感到快樂和滿足,讓我陶醉。在閱讀中,我收獲了快樂,積累了語言,提高了閱讀能力。

俗話說,“開卷有益。”閱讀對每個人都很重要。讀壹本好書不僅可以增長我們的知識,開闊我們的視野;還能豐富我們的閱歷,讓我們終身受益。巴羅曾說:“壹個愛書的人,不會缺少壹個忠實的朋友,壹個好老師,壹個可愛的伴侶,壹個溫暖的安慰者。”我相信每個人都是伴隨著這本書長大的,我也是。

閱讀指引我迷失的方向。讀書陪伴我成長,引領我走向成功的彼岸。讓我們壹起捧著心愛的書,沈醉在厚厚的書堆裏,體驗閱讀的樂趣,記錄我們的成長足跡,讓閱讀伴隨我們成長!

給與我壹起成長的小學生讀作文(下)親愛的老師們,親愛的同學們:

大家好!

小時候的我像個無憂無慮的精靈,整天穿梭在大街小巷,是個無所畏懼的搗蛋鬼。我媽說,要做壹個安靜的女孩,我就把零花錢變成不認識的書。我如何能理解那些話?即使我註意到他們,我也不認識他們。我不得不看著插圖,有時還在上面亂塗亂畫。很榮幸。母親大人發現了那本無法辨認的書,大發雷霆。我急中生智,生動地講述了孟母三次運動的故事。好在我媽看完之前的完整插畫好像很開心,我心裏也覺得慶幸。那時候,讀書是線條勾勒出的梔子花,在我的腦海裏盛開。

小時候大多是聽老師看範文,然後自己復述。當時全班同學寫的作文都差不多,經常出現的題目大多和閱讀有關。翻開作文本,不知道寫了多少次“廢寢忘食”,多少次苦讀心得。但現實並非如此。我的生活很少和書有交集。每次老師讓我讀壹本書,我就狼吞虎咽。那時的我,作文內外不壹,讀書就是匆匆而過的轉瞬即逝的煙火。

慢慢的,我們長大了,開始明白自己對這個世界的意義,明白命運是壹個不可預知的怪物,被不經意的拋在了某個角落。於是,在寂靜中,我開始躲在讀書中,在書上讀,在手機上讀,在電腦上讀;開始嘗試用任何閱讀方法去閱讀;開始學會品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂;開始將閱讀與生活融為壹體。

我的生活裏有紅樓夢,但我活在水滸的世界裏。我想結交壹些三國中的桃園兄弟,但我總是在《西遊記》中遇到白。在生活中,我習慣於品味“花飄水流”的寧靜和“天瀟瀟酥,草近在咫尺,卻又什麽都沒有”的春天。現在,讀書是壹朵寒梅花,傲立枝頭,搖曳在心頭,想用歲月煮壹壺清酒,敬那壹年沾沾自喜的小聰明,敬那壹年白紙下的“天馬行空”。

給和我壹起長大的小學生讀作文(第三章)高爾基說:“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說:“書是人類知識的傳承,書是整個世界的營養品。”劉翔也說過:“書還是藥,好讀書可以治愚人。”名人偉人愛讀書,渴望讀書,能讀書。但是壹開始我不喜歡讀書。

從我三四歲開始,父親就給我買了很多有插圖的書。並且給我灌輸了壹種思想,多讀書對我有好處。那時候我還不知道讀書能有什麽效果,但是聽了父親的話,我每天都在哭,“我要讀書,我要讀書。”其實我也沒讀過幾本書,以為讀書其實沒什麽用。

我上小學的時候,爸爸給我買了很多帶拼音的短篇小說。並以命令的口吻對我說:“到了小學,壹定要學習。”我也貫徹了他給我說的話,他給我買的書我都看了,但是我沒有認真看。我只是壹口氣看完每壹本書,然後告訴父親我已經讀完了。

初三開始寫作文,覺得很難,很費力。父親知道後,給我報了壹個作文補習班,但無濟於事。我也很著急。我總是先在草稿紙上寫作文。等我爸爸給我改好了,我再抄壹遍。於是我問爸爸怎麽寫好作文。他告訴我兩個字——讀書。我心想,我不是讀了很多書嗎?為什麽不能寫作文?爸爸給了我壹份閱讀清單,讓我每天寫壹頁。桌子上列了很多東西,比如摘抄好字,總結讀過的東西,模仿寫作等等。我按照父親說的做了,這種寫作讓我出名了。感覺作文句子通順,文筆也比以前長了。

初中的時候,有專門的閱讀課,我很開心。而且按照老師的要求,我認真讀了從大作家魯迅,到四大古典小說之壹的《西遊記》,還有海倫凱勒的《如果我有三天光明》等等。書中生動的人物,有趣生動的情節,感人至深的故事,激勵我們奮發向上的精神,都讓我體會到了讀書的樂趣和好處,於是我更愛讀書了,漸漸的作文水平也提高了。現在每天寫完作業,睡覺前都要看幾頁,寫幾行讀書筆記。

讀書讓我快樂,陪我成長。我們學生要讀好書,好好學習,從書中汲取營養,獲取知識,學會做人。這才是讀書的真諦。

給陪我長大的小學生讀作文(4)地理書就像壹架飛機,可以帶我環遊世界;歷史書就像時光機,能讓我了解過去;故事書就像壹臺電視機,能讓我領略到世間的悲歡離合...

老師常說:“開卷有益。”每當我翻開書頁,沈浸在書的海洋中,我深深地感覺到書在陪伴我成長。

記得我還沒上小學的時候,我媽陪我背了很多古詩,包括長恨歌,離騷。壹年級的時候,我的“特異功能”被語文老師發現了。她想讓我在舞臺上表現出來,但那時候我比較內向,覺得我在舞臺上會害羞,就拒絕了。回到家,媽媽意味深長地對我說:“讀書會讓人變得上進,變得自信。高中生連背都背不出來的詩詞妳也能背出來。妳為什麽不上臺給他們看看?”聽了媽媽的話,我主動向老師發出請求信號,如願以償。我被邀請到五三班展示,贏得了老師的稱贊和同學們的羨慕。

讀書伴隨著我成長,它幫助我克服了以前的膽怯。

還記得學過壹篇課文《通往廣場的路不止壹條》。這篇文章告訴我們,生活不是單行道。當壹條路無法通行時,妳可以選擇轉彎。看完這篇文章,我恍然大悟,因為我平時就是壹個極端的人。只要我認準了什麽,就絕不會輕易放棄。雖然我知道這樣不好,但是很難改變。作者的經歷告訴我,如果及時改過來,會有“疑無路可退,復又壹村”的驚喜。我為什麽要費神走進死胡同?

讀書陪伴我成長,讓我戰勝了倔強的自己。

“讀萬卷書,走萬裏路。”讀書讓我站在巨人的肩膀上,俯瞰五彩繽紛的世界。讀書壹直陪伴著我健康快樂的成長。

陪我長大的小學生讀作文(第五章)閱讀是壹種享受。當妳暢遊在書的海洋中,妳才能知道讀書的快樂和放松!是啊!書籍無時無刻不伴隨著我們,帶領我們暢遊在這片“知識的海洋”中!

小時候,中午在“鋤草日”,汗流浹背。“從小在詩詞中長大,每次我若無其事地拿起書,看著毫無生氣的方方正正的大字,總會大呼無聊。讀書是我最頭疼的事!在我心目中,我認為讀書和不吃飯是壹樣的!

而放學後,我改變了對讀書的看法!讀書的時候,就像走在開滿鮮花的花園裏,“香味”迎面而來。我喜歡閱讀!走在書的海洋裏,第壹次接觸的是格林童話。故事裏,善良的小女孩,沒有主見的小馬,美麗的白雪公主...活潑的主角帶著童趣讓我知道:要做壹個善良的人,就要學會獨立,不要捉弄別人...我開始愛讀書了!

看完之後,我有了很大的進步,學到了很多東西。比如《德行園》介紹,在遙遠的森林裏,繁華隨季節變化,花朵隨風搖曳。他們是森林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅行者微笑著起飛壹個又壹個驚喜!世界上有的人善良勇敢純潔,有的人自私貪婪。這都是關於仙女的!以下是十個仙女的故事。他們生活在美德花園的花朵裏,每壹朵花都代表著壹種高貴的力量!我們應該善良、勇敢、無私。......

"人們離不開書,就像離不開空氣壹樣. "讓我們喝下這“知識之源”,攀登人類進步的階梯。讓我們做到“好好讀,好好讀,好好讀”!