話題1:它營造了壹種安靜優雅(或者安靜，安靜等。)意境(2分)，描繪了林中泉水流動的畫面(2分)，表達了詩人閑適(或安詳、自由)的淡然情懷(2分)。
問題二:對比(動筆為靜，有聲為無聲，動靜結合襯托)(2分)；伴隨著泉水的潺潺聲，月夜的寂靜被凸顯出來。
話題1:它營造了壹種安靜優雅(或者安靜，安靜等。)意境(2分)，描繪了林中泉水流動的畫面(2分)，表達了詩人閑適(或安詳、自由)的淡然情懷(2分)。
問題二:對比(動筆為靜，有聲為無聲，動靜結合襯托)(2分)；伴隨著泉水的潺潺聲，月夜的寂靜被凸顯出來。(2分)表達了詩人閑適的心境(1分)。
測試分析:
問題1:詩人寫的大概是百尺高的平臺，美麗的月光，樹林和春聲。世界上的壹切都隨著秋天的氣候變得蕭瑟。在夜晚的涼風中，妳不妨開壹瓶酒喝。水中的雲朵和天上的白雲相互輝映，樹下的泉水聲在寂靜的夜晚格外清晰。它創造了壹種安靜(或安靜，安靜等)。)的意境，表達了詩人悠閑(或平靜、舒適)的心情。
問題二:“林下泉聲自然來”，在寂靜的夜晚，林下泉聲格外清晰。用動作寫無聲，用聲音寫無聲，所以用了對比的手法。其表達效果要用語境意義和情感意義來回答，即林下泉聲突出了夜晚的寂靜，表達了詩人閑適的心境。
點評:對“理解詩歌意象”問題的回答，本質上是對詩歌抒情主體意象的認知理解，是對詩歌意境的欣賞。壹般可以從這幾個方面來分析。壹、全詩有哪些意象？第二，這些圖像* * *在壹起構成什麽樣的意境，有什麽特點；第三，為什麽要創造這樣的意境，即要表達什麽樣的思想感情。在考察詩歌意象方面，高考命題也主要考察兩點，壹是對抒情主體意象的認知理解，二是對詩歌意象的鑒賞，包括詩歌的色彩、構圖、情感品味。在詩歌欣賞中，我們為了對句子的理解或者對句子表達手法和表達效果的理解，往往要說幾種意思，通常是表層意思、語境意思和情感意思。要根據詩中表達的情感具體分析。