幼兒園幼兒園語言教案:下雨了

幼兒時期是語言發展的關鍵時期，尤其是掌握發音。要有計劃、有目的、有組織地對幼兒進行語言教育，幫助幼兒獲得聽、說、賞、讀等語言體驗，促進幼兒運用語言的能力。以下是我帶來的《幼兒園幼兒園語文教案:下雨了》。歡迎閱讀。

幼兒園幼兒園語言教案:下雨了

活動目標

1，寶寶感受到雨水的美好，產生熱愛大自然的情緒。

2.談論雨是什麽樣子的，提高妳的語言能力。

要準備的活動

課件:動圖——下雨了。

活動過程

壹、讓孩子看動態圖——下雨了。

老師:孩子們，天氣怎麽樣？(下雨了)

二、提問:仔細看，雨是什麽樣的？

(引導孩子說，長，沖，濕。)

三、老師總結:雨細而長，有湍急的聲音。是從天上掉下來的，還是透明的？

四、讓孩子思考:為什麽雨是透明的？

通過觀察圖片，讓孩子感知和理解“透明”的含義。

老師告訴孩子們，因為我們可以看到遠處的樹、山和船。

第五，老師拿壹個小玻璃，加深對透明的理解。

嘿！我看到了孩子。玻璃是透明的嗎？

六、讓寶寶回家找透明的東西。

水杯、塑料袋等。