第壹，人稱代詞
如我、我、余、余、我、孤、寡、臣、仆、妾等詞。都是所謂的第壹人稱代詞，用於說話或寫文章的人。其中“我”字不僅在歷代文言文中使用，而且沿用至今。其余的現代漢語都不用。
爾、汝、女、若、奈、爾、子、君、公、閣下、陛下、足下等。都是第二人稱代詞，相當於現代漢語中的“有”、“有”。其中外交用語中仍使用“閣下”、“陛下”。
“之”、“其”、“比”是第三人稱代詞。今天，“他”或“它”不僅可以表示人，也可以表示物。
“或”相當於現代漢語中的“某些人”、“有時”；
“莫”，相當於“沒有人”，是沒有定指的代詞；
向作為指示代詞，相當於對方，也可以指妳、我、他。與“向”現象類似的還有“見”字和多代“我”，即《辭源》中所謂的“表現他人行為和自己的”。
第二，疑問代詞
文言文疑問代詞中，有問人的“誰”、“誰”、“為什麽”；“他”也提問。提問的還有“、”、“胡”、“邪”、“安”、“顏”等。
第三，指示代詞
文言文中常見的指示代詞有這、是、四、子、福，而知、氣、比除了用作人稱代詞外，還常用作指示代詞。
這個網上搜了壹下，高考差不多夠了。
2.代詞有哪些類型？1.代詞的定義和分類是用來指代名詞、形容詞和數詞的詞。代詞在句子中可以用作主語、賓語、謂語或定語。2.代詞的分類在英語中，代詞可以分為九類:人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、交互代詞、連接代詞、關系代詞和不定代詞。它的使用可以使句子簡潔明了，但如果使用不當，就容易引起誤解。第三，人稱代詞的意思是“妳、我、他(她、它)”。“妳，我們，他們(他們，他們)”這個詞叫做人稱代詞。它有個人姓名、號碼和大小寫的變化。1.人稱代詞的壹般用法是1)。人稱代詞是主語(使用主格)我非常喜歡英語和數學。我非常喜歡英語和數學。她和我都擅長踢足球。妳，她和我都擅長踢足球。2).人稱代詞用作賓語(用賓格)。米莉小姐教我們跳舞。馬先生想讓我解決這個問題。馬老師想讓我解決這個問題。不要打擾他們。他們是。在圖書館看書。不要打擾他們。他們正在圖書館看書。#3)人稱代詞作表語(通常在賓格中)——誰在那裏？誰在那裏？是我。是我。—誰在房間裏哭？誰在房間裏哭？—是她。註意介詞後面只能跟人稱代詞的賓格。主格不能連接。例如，{妳和我之間有壹張桌子。{這是給她的聖誕卡。(錯誤)這是給她的聖誕卡。她。(正)2。特殊用法的人稱代詞1)it的特殊用法①它代表除人以外的單數事物或動物，意為“它”。比如:——我的包呢？我的書包在哪裏？—在那邊。就在那裏。妳能在圖片中找到壹只鳥嗎？妳能在圖片中找到壹只鳥嗎？是的，它在樹上。是的，它在樹上。②表示昨天有多冷！昨天真的很冷！—今天天氣怎麽樣？今天天氣怎麽樣？下雨了。下雨了。③表示時間。—幾點了？現在幾點了？現在是七點鐘。現在是七點鐘。④指距離———離這裏有多遠？這裏多遠？—步行五分鐘。步行需要五分鐘。⑤作為正式科目，運動量足夠就好。做什麽事都小心翼翼比較好。⑤作為形式賓語，他發現。對國際米蘭感興趣是非常有趣的。他發現上網很有趣。我發現很難和她相處。我發現很難和她相處。她覺得早上早起很有必要。她發現早上早起是必要的。2) She的特殊用法她除了可以指女人，還可以指國家、月亮、地球、船只等自然事物。例如，月亮正明亮地照耀著。她看起來像壹個圓盤子。今晚的月光很亮。她像壹個大圓盤。中國是我的母親，我將永遠愛她。中國是我的祖國。我會永遠愛她。3).我們、妳、他們的特殊用法有時並不表示某個特定的人。昨天下了壹場大雪。昨天下了壹場大雪。這裏不種任何作物。在中國他們說漢語。在中國，人們說漢語。3.英語中人稱代詞的順序，當說話人(我或我們)提到自己和他人時，習慣上把自己放在最後壹位，以示謙虛和禮貌。比如妳，她，我都考上了。當承認錯誤或自我批評時，說話者有時會將自己置於他人之前。例如，我和他都該受到責備。我和他都受到批評。妳我是固定結構，即使承認錯誤，語序也不變。例如，妳和我都該受到責備。我和妳都會受到批評。第三，物主代詞代表所有關系的代詞。也可以叫代詞所有格。物主代詞分為描述性物主代詞和名詞性物主代詞。字符和數字的變化如下表所示。數單數復數人稱第壹、第二、第三、第壹、第二、第三人稱人稱人稱形容詞my your his/her its our your/their owner代詞名詞性mine your his/she its our your/their所有格代詞如:我喜歡他的車。我喜歡他的車。我們的學校在這裏，他們的在那裏。我們的學校在這裏，他們的在那裏。第四，指示代詞是表示“那個”、“這個”、“這些”、“那些”等概念的代詞。指示代詞包括這個，那個，那是個好主意。5.表示“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”和“自己”的代詞稱為自我代詞。又稱“反身代詞”。例如，她在自言自語。第六，表示關系的代詞稱為倒易代詞，有兩類:互為和互為，但在使用中，這兩組詞沒有區別。比如他們相愛。第七，不指定替代任何特定名詞的代詞，稱為不定代詞。常見的不定代詞有A11、both、each、every等。，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞。，如任何人、某物、無人。這些不定代詞大多可以代替名詞、形容詞在句子中作主語、賓語、表語、定語，而none和由some、any、no組成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；Every和no只能做屬性。比如:-妳有車嗎？妳有車嗎？-是的，我有壹個。-是的，我有壹個。-我壹個都不認識。他們我壹個都不認識。
3.文言文(1)有哪些類型的代詞？人稱代詞是向說話人、說話人的對手和說話的人表示個人差異的代詞，包括第壹人稱代詞、第二人稱代詞、第三人稱代詞和人稱代詞的復數。
①第壹人稱代詞主要有“我、無、於、於、我”，壹般可以做主語、賓語、定語。比如妳盡到了職責，妳會說:“我快死了。”
《正人君子錄》第二人稱代詞主要有“女(如)、兒、若、兒、乃”，壹般可以作主語、定語、賓語。如；妳內心的堅固是無法穿透的。
《龔宇宜山》第三人稱代詞主要有“之、起、比、去、謀”，壹般可做主語、賓語、定語。比如我累了，我過剩了，我就去克服。
《辯》(4)人稱代詞復數是指文言文中人稱代詞不分單復數，第壹人稱代詞和第二人稱代詞後常加“友、代、屬、曹”等復數，壹般可根據上下文推斷。比如，如果妳沒有，如果妳屬於所有，妳就會被俘虜。
《鴻門宴》滅二曹身名，不廢河山永。“戲為六絕句”，所以我們也是說書人，如果我們今天有錢。
《劉敬亭評書》(二)疑問代詞①指人的疑問代詞，主要是“誰、誰、為什麽”。如:徐工和我誰漂亮？鄒忌諷刺齊王時的疑問代詞主要有“他、壹、胡、”等。
邪惡，安全等。如:國王在這裏做什麽？紅門宴③指地點疑問代詞，主要有“安、燕、、惡、惡(哪裏)、他”等。
如:以及如何放置土石方？《龔宇彜山(三)》中的指示代詞根據用途不同，可以分為近代詞和遠代詞、特定代詞和壹般代詞。①“其”是壹個特殊的代詞，只能作定語。
比如老公水的積不厚，就無力承擔大船。《逍遙遊》中的“之、子”是壹般代詞，可以作定語，也可以作賓語。
比如，妳媽媽在這裏。《吉翔宣誌》中的近代詞主要有“這、是、四、然、子”，可譯為“這”。
它們可以做主語、定語、賓語，“這個，是的”也可以做謂語。如:此天子也怒。
《鴻門宴》維斯，我們跟誰回家？《嶽陽樓記》中的遠代詞主要有“比、府”，可譯為“那”。“比”有很強的指稱性，可以作主語、定語和賓語。“福”的指稱性較弱，常用作定語。
那時候，那時候。“孟子？《日醜之下》中傅瑾討厭什麽？⑷不定代詞⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷⑷9
①“或”指“某些人、某些人、某些(東方和西方)”或“其中的壹個或壹些”。如:或:梅以樂為美。
《病梅館的故事》或者:“六國互哀，是在向秦野進貢？”六國論(2)幾個“或者”連用時，構成排比句而不是選擇句。比如要麽想到死，要麽想到死。
(5)輔助代詞輔助代詞主要有“所”和“著”，附加在其他詞或短語之後，具有壹定的語法功能和指稱功能，但不能單獨充當句子的次成分。(1)“所”附加在謂語動詞成分上，與之構成結構，指某些動作和對象。
例如，婦女從她們的財產中得不到任何好處。《鴻門宴》中的“著”是附在詞或短語後面的，與詞的結構壹起表示“的人和物”。
吃馬的不知道能吃千裏。馬碩。
4.代詞的分類人稱代詞我他他他們他們的主人代詞我他的他們的他們的指示代詞這個這個那個這些反身代詞我自己他自己自己自己疑問代詞誰誰誰什麽哪個不定代詞壹些許多兩者；與代詞which……相關的兩件事...誰……...某人或某物...相互代詞彼此相關。
5.文言文中實詞和虛詞是如何分類的？根據是否具有真實意義，可以分為實詞和虛詞兩大類。實詞是有真實意義的詞，虛詞是沒有真實意義，只在句子中起壹定語法作用的詞。古漢語和現代漢語對實詞和虛詞的分類大致相同，但在具體操作上略有不同。現代漢語中，實詞包括名詞和動詞(包括“是”)，虛詞包括連詞、介詞、副詞、助詞、感嘆詞、擬聲詞等。古漢語中，代詞壹般屬於虛詞範疇，判斷詞“是”屬於虛詞中的副詞範疇。(按理說，文言文中“是”的常用義是指示代詞“著”等，應該歸為代詞。)另外，文言文還有壹個。
6.代詞的分類和基本用法(壹)代詞的種類相互代詞，壹個另壹個表示代詞this，that，這些，不定代詞(不指明具體人或事的代詞)每壹個，每壹個，兩個，全部，每壹個，沒有，沒有，壹個，(a)幾個，(a)壹點，壹些，任何，許多，很多，其他，其他復合不定代詞Everyone，Someone，Nothing，Everyone，Someone，Someone，Any，what，Nothing疑問代詞what，who，whom，which，who，who的直接代詞可以用作引導賓語從句的連接代詞。
表語從句等。關系代詞who，who，who，that和which使用引導定語從句。
(二)代詞的用法1。人稱代詞、物主代詞、反身代詞、代詞和指示代詞的用法(1)人稱代詞可分為主格和賓格，主格作主語，賓格作動詞或介詞的賓語。她給了我壹個紅蘋果:(她作主語，我作動詞賓語)凱西在他旁邊。凱西在他附近。
所有格代詞可分為形容詞所有格代詞和名詞所有格代詞。形容詞性物主代詞位於名詞前:他們的學校，他的背包②名詞性物主代詞是相當名詞，可以作主語、賓語等。在這個句子中，沒有名詞可以跟隨。
這不是我的鋼筆。我的鋼筆不見了。我把鋼筆忘在家裏了。妳可以用her (=她的筆)，(作賓語)③“of+名詞性主語代詞”是雙重所有格的壹種形式。她的壹只貓是她的壹只狗，妳的壹個朋友是妳的壹個朋友。反身代詞①反身代詞在句子中可以作同位語，起強調作用，也可以作動詞或介詞的賓語。
幾天後，我自己不得不去巴黎。她給自己買了壹個新書包。(作動詞賓語)他不擔心他。(作介詞賓語)②帶反身代詞的常用短語。教會自己想吃什麽就吃什麽…對自己說。
自學自學自娛自樂放過某人傷害自己傷害自己穿衣起床4。倒數代詞(1)表示關系，可做動詞或介詞的賓語，用法差別不大。多年來，姐妹倆互相照顧.
這兩姐妹多年來壹直互相照顧。我們應該互相學習。我們應該互相學習。
(2)所有的關系都可以用網格來表示:彼此的，彼此的相互的，彼此的eg .他們在看對方的圖。他們互相看對方的照片。5.指示代詞①指示代詞有單復數之分，既可用作指稱，又可用作介紹人。
這是壹棵蘋果樹，那是壹棵橘子樹。這是壹棵蘋果樹，那是壹棵橘子樹。這些是我的朋友，那是我的妹妹。這些是我的朋友，那是我的妹妹。
②指示代詞可以用來指代上面提到的事物:例如:史蒂夫cold.This/That病得很重，這就是他昨天沒去上學的原因。2.不定代詞的用法(1) each，every，both，all，that，every，no，none①每個“each”(強調個體)都用於兩者。兩個女孩駱駝和我給了對方壹個蘋果。兩個女孩來了，我給了她們每人壹個蘋果。
他們每個人都有壹枚漂亮的戒指。他們每個人都有壹枚漂亮的戒指。②每壹個“每/每”(強調全部)都用於兩個以上。
Every經常被用作形容詞。每天對我們來說都很重要。每壹天對我們來說都很重要。
他讀了關於這個題目的每壹本書。他讀了所有關於這個主題的書。③both的意思是“都”(強調全部)。
她的父母都是醫生。她的父母都是醫生。他們倆都是醫生。他們都是醫生。
他們倆都喜歡土豆。他們喜歡土豆。④all“all/every one/everything”用於三個以上，也可接不可數名詞。
今天就到此為止。今天到此為止。我們都來自中國。我們都來自中國。
所有的食物都很美味。所有的食物都很美味。⑤兩者”，用於兩者(強調個人)。
外套很便宜，所以妳可以選擇。那兩件外套不貴。妳可以選擇任何壹個。⑥“都不是”用來否定兩者。
那兩本書都不有趣。⑦No(= not any/not a)“No”可與可數名詞、單復數、不可數名詞連用。
我沒有兄弟姐妹。我沒有兄弟姐妹。鐘沒有嘴，但是它會說話。鐘沒有嘴，但是它會說話。
無風不起浪。哪裏有火，哪裏就有煙。⑧None“No one/thing”用來否定三個或三個以上的可數名詞例如:他們都沒有去過日本。他們都沒有去過日本。
這些書我都不喜歡。這些書我都不喜歡。inside和none代表完全否定；All、both、each和every(包含every的復合詞)與not連用時表示部分否定。
我不完全了解妳。我不完全了解妳。不是我們每個人都知道如何去那裏。不是我們每個人都知道如何去那裏。(2)one，ones和no one的用法用來代替前面剛提到的壹個東西或壹個人，避免重復。復數用來代替上面提到的壹些事物或人；沒有人就是沒有。
請妳遞給我那本科學書好嗎？妳能遞給我那本關於科學的書嗎？哪壹個？哪壹個？我架子上的那個。它在我的書架上。
7.文言文虛詞(如代詞、副詞)的用法和分類，包括1的定義和用法，用作代詞，可以分為以下幾種情況:(1)可以表示人、物、物。
代是第三人稱。翻譯成“他”(他們)和“它”(他們)。
做壹個賓語或者兼職語，而不是主語。比如寫《世說》使之。
(《世說》，充當賓語。)讓它發生。
(“鼓勵學習”是事物的替代品，是兼職用語。)人不是生來就知道的。
(《世說》，代物，為物。)會不會生來就有憂愁？第壹個人，我，是《捕蛇者》裏的對象。
可以翻譯成“this”，通常用作復數定語。比如最好是第二種政策。
(廉頗藺相如傳)二蟲妳知道些什麽？(《逍遙遊》)2。用作助詞，分為以下幾種情況:(1)結構助詞，定語的標誌。用在定語和中心詞(名詞)之間，可以翻譯成“的”，有的不能翻譯。
比如說，如果能以吳越的群眾與中國抗衡。(《赤壁之戰》)道的存在也是師的存在(《世說》)(2)結構助詞和補語的標誌。
用在中心語(動詞、形容詞)和補語之間，可以翻譯成“的”。比如古人的天地觀、山川觀、草木觀、鳥獸觀，往往有所收獲，無壹例外地尋求思維的深度。
(遊寶蟾)③結構助詞，介詞賓語的象征。用在高級賓語之後，動詞謂語或介詞之前，翻譯時應省略。
如:福晉，妳討厭什麽？(《燭火退秦老師》，即《有什麽不喜歡金的》(4)結構助詞。主謂短語在句子中作主語、賓語或從句時，在主語和謂語之間用“之”來取消句子的獨立性，不必翻譯。
翻譯也可以省略。如:師道未久傳！很難被迷惑！(碩老師)彭遷南明，水擊三千裏...(逍遙遊)老臣暗想，燕後之愛，對長安君是明智的。
(《摸龍說昭皇後》)(5)音節助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或三個詞之間使之成為四個詞，僅起調整音節的作用，無意義，翻譯時應省略。
比如，在壹瞬間，煙燃燒了很久。(《赤壁之戰》)毛老師三寸不爛之舌勝過百萬老師。
(《毛遂自薦》)(6)動詞，作謂語。“要，要”的意思。
如:(情人)死於東郭嶺，拜者乞休。(齊人有妻有妾)其1在下列情況下用作代詞:(1)第三人稱代詞。
可以代替人和事，用在名詞前作定語，可譯為“his”，“its”包括復數)。比如，如果我按照他的計劃行事，國王也很幸運地原諒了我。
(廉頗藺相如傳)(2)第三人稱代詞。壹般來說，用在動詞或形容詞前時，作為主謂短語中的小主語(整個主謂短語在句子中作主語或賓語或修飾語)應譯為“他”和“它”，不加“的”。
比如他對道的認識也領先於我。(《世說》和《文琪道》為題。)
秦王怕他破墻。(《廉頗藺相如傳》“其破墻”為對象。)
(3)靈活運用第壹人稱。可以做定語或小主語，句子翻譯成“我的”或“我(我自己)”。
例如，我很遺憾不能和丈夫壹起享受旅行。(《寶蟾山之行》)④指示代詞，表示影響深遠。
作為定語，可以翻譯為“那個”“那個”“那些”“那裏”；表指近的時候可以翻譯成“這個，這些”。如:然後還是怪想出來的人。
(《遊寶蟾》)今天，我壹直在靖州，我有壹個投票的地方。(《赤壁之戰》)蓮花可愛，東西多(如“蓮花”)。我覺得是戰士(這個)。(5)指示代詞表示“其中”，後接數詞。
比如在巖石中選壹兩個。(《石鐘山的故事》)2。用作副詞。
放在句首或句中，表示衡量、反詰、談判、期待、命令等語氣。，常與置於句末的語氣助詞搭配，可譯為“大概”、“真的”、“可能”或省略。比如，是不是都是出於這個？(《世說》表測。)
誰能嘲笑它？(《寶蟾山之行》表反詰。)不要難過！(《與妻書》示商賈。)
妳父親的誌向是不要忘記！(《靈官傳》註明預期順序。)像泥土和石頭是什麽？(《龔宇壹山》強調疑問語氣，不翻譯)3 .用作連詞。
用作連詞時，壹般放在句首或表示假設，可譯為“如果”；或表選，可譯為“或”。比如，壹個人的事業不精，壹個人的道德不行，壹個人的本性不卑微，那麽他的心就不會奉獻給別人，那麽別人為什麽要責怪他呢？(《送馬晟東陽概論》表假設。)
秦魏會拯救朝鮮嗎？不是嗎？(表選)和1，用作連詞。連接詞、短語和從句可以表達各種關系。
(壹)表示並列關系。壹般不翻譯，有時候可以翻譯成“妳”。
比如螃蟹跪六次，捏兩下。(“鼓勵學習”)(2)表示遞進關系。
可以翻譯成“和”或者“和”。比如君子博學，以參天救己。
(“勸學”)(3)意為承接關系。可以翻譯成“就”和“然後”也可以不翻譯。
例如，郁芳急於返回，但大聲發送它在水面上。(《石鐘山紀》)④預示著壹個轉折點。
可以翻譯成“但是”和“確”。如:綠，取之於藍，綠即是藍。
(“鼓勵學習”)(5)代表壹種假設的關系。可以翻譯成“如果”和“如果”。
比如有興趣的可以期待壹下馬。(《馮婉貞》)(6)表示修飾關系，即連接狀語。
沒有翻譯。比如，我壹整天都在想這件事...(《勸學》)我很尷尬。
(《捕蛇者》)(7)表與項的關系。可以翻譯成“來”。
老虎尋找各種動物並吃掉它們。2.用作代詞。
僅用作第二人稱，通常作定語，翻譯為“妳的”；偶爾也作主語，翻譯成“妳”。比如翁回來就跟妳數耳朵！(《促織》)3。雙音節虛詞“just”放在句末，表示限制的語氣助詞，相當於“just”。
比如:壹人壹桌壹椅壹扇壹尺。(《口腔醫學》)先後聽說過道教，術業有專攻，僅此而已。
(《老師的理論》)。