問題1:陽關是指“陽關曲”(“陽關三疊紀”或“衛城曲”)。(1)因為《陽關曲》中表達的悲傷加重了詩人此時此刻的悲傷，悲傷更是雪上加霜。(1)
問題二:比喻。(1)離別的悲傷多如眼前的河流，壹半給妳，壹半給我，(1)生動地表達了詩人內心難以言說的悲傷。(2分)
問題1:陽關是指“陽關曲”(“陽關三疊紀”或“衛城曲”)。(1)因為《陽關曲》中表達的悲傷加重了詩人此時此刻的悲傷，悲傷更是雪上加霜。(1)
問題二:比喻。(1)離別的悲傷多如眼前的河流，壹半給妳，壹半給我，(1)生動地表達了詩人內心難以言說的悲傷。(2分)
問題三:思想感情:舍不得離開朋友的悲傷。(2分)具體分析:如果能得到千尋鐵鎖，切斷並鎖住長江，詩人就可以和他的朋友們形影不離了。(1)詩人的想象力奇特，感情真摯深刻。(1)
問題1:測試分析:。“陽關”壹句，描述的就是這種仇恨。“陽關”是唐代詩人王維《送二使安西》詩的代名詞，又稱“衛城曲”。這首詩非常真誠感人地講述了人類共同的感情——友誼。所以當時就把它譜成曲子，作為“送別歌”和“友誼歌”廣為傳唱，在國際上稱為“陽關歌”或“陽關三疊”。詩人在這裏說“陽關常恨”，是因為他在其他時候和朋友壹起唱陽關，和故人告別，卻又經常和朋友分別，所以稱之為“常恨”；就是因為“恒恨”，所以再聽陽關唱歌就“惡心”了。“忍無可忍”就是忍無可忍。詞的四五句寫詩人遠行時的情景。陸遊這次離開京口去南昌，是冷秋節。曾幾何時，春花爛漫之時，我與他人分離。另壹個人是行人，我感到難過。今天秋風蕭瑟，草木搖落，我是行人。我將離開我的老朋友，遠走高飛。當然，我的悲傷會成倍的過去。所以，此時此刻，詩人對離別的恨意，對旅行的哀怨，充斥著胸膛，溢滿了臉龐。
點評:欣賞詩歌的語言，就要把詩歌的語言散文化，涉及到表現手法的要點，要明確這些表現手法有什麽樣的表現效果。
問題二:試題分析:“壹個姜立討厭壹模壹樣的份額”這句話頗有深意。離愁別恨是很抽象的東西，很難描述。在中國的古典詩詞中，雖然用壹望無際的河流來比喻無盡的悲傷，但是寫出來的有趣的句子卻很少。陸遊的《浪淘沙》，現場抒情。比喻說，離別的悲傷就像眼前的河流壹樣多，壹半給妳(那個陌生人)，壹半給我(那個流浪者)。這種描寫使離別之恨的深度具體化、形象化，能使人權衡離別之恨的輕重，體會離別之痛。類似於李漁的“能有多少愁，恰似壹江春水向東流”。
點評:表達技巧是詩人用來表達感情和主題的壹種手段。要準確回答，要熟悉壹些古詩常用的表達方式。①修辭手法:比喻、對偶、誇張、對比、擬人、雙關等。2描寫手法:a .襯托手法可分為正對比和負對比，負對比包括動態對比、無聲對比、喜悲對比等。b .簡介說明；c .虛實結合；d .象征主義等。(3)抒情手法:直接抒情和間接抒情，間接抒情有借景抒情、以物表意、以物表思三種。
問題3:試題分析:句末“安得千尋鎖鐵欄，斷煙津”，構思新穎，別出心裁。詩人幻想，如果我能弄壹把千尋鐵鎖，把長江截斷鎖住，使我不能遠行，人們就能留住我。這應該是好事，但不可能。這種幻想表達了詩人與朋友相守，永不分離的美好願望，也反映了詩人與朋友不忍分離，卻又不得不承受其他痛苦。
點評:詩歌借助具體的語言描寫，表達詩人的感情，傳達詩人的思想。這些感受和想法就是我們所說的“思想內容”。無論是憂國憂民的情懷，國破家亡的痛苦，還是遊子的悲哀，夫妻相的怨恨，無壹不令人感動。如果我們把古典詩詞中所表達的思想感情稍微細致壹點分類，就很容易發現有各種類型，悲傷、孤獨、憂傷、寂寞、從容、閑適、愛情、贊美、仰慕、憤怒、堅守節操、憂國憂民。