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黃在這首詩中使用了什麽樣的寫作技巧?詩人表達了怎樣的思想感情?

《黃》壹詩運用象征、敘事和抒情的寫作手法,表達了詩人對黃河的英雄贊歌和學習黃河精神、保衛祖國的思想感情。

原詩

原著

黃河松

啊,朋友!

憑借其英雄氣概,

亞洲的袁野;

它顯示了我們民族的精神:

偉大而強大!

在這裏,我們正前往黃河,

唱我們的贊美詩。

我站在高高的山頂上,看著黃河滾滾東流。

洶湧澎湃的波濤,掀起了滔天巨浪;

濁流掉頭,形成九曲鏈;

從昆侖山腳下壹直跑到黃海的邊緣,

將中原壹分為二。

啊!黃河!

妳是中華民族的搖籃!

五千年的古老文化,

源於妳;

多少英雄故事,

在妳身邊玩!

啊!黃河!妳偉大又強壯,

像亞洲平原上的巨人,

以妳英雄般的體格,

為我們的國家築起壹道屏障。

啊!黃河!

妳在傾瀉而下,妳很強大,

向南北兩岸伸出千條鐵臂。

我們民族的偉大精神,

將在您的培育下成長!

我們祖國的英雄兒女們,

會向妳學習,

像妳壹樣偉大和強壯!

像妳壹樣偉大和強壯!

創作背景

1938 11六月武漢失陷後,詩人光偉然率領抗日戲劇第三隊,從陜西宜川縣湖口渡過黃河,轉入呂梁山抗日根據地。

途中,我參觀了險灘、湍急的漩渦和礁石瀑布,見證了黃河船夫與狂風巨浪的搏鬥,聆聽了悠長而有力的船夫之歌。5438年6月+次年10月到達延安後,醞釀創作了《黃河大合唱》詩。這首詩是組詩八篇中的第二篇。

作品欣賞

在第二章《黃河頌》中,詩人作為時代的歌者出現。他站在山頂,代表祖國英雄兒女唱起了黃河頌歌,以澎湃的激情,熱情謳歌了黃河的壯麗氣勢和悠久歷史,孕育了中華民族,也極大地保護了中華民族。

並表達了學習黃河精神,使之像它壹樣偉大和強大的決心。全詩抒發了以英雄氣概和堅強決心保衛黃河、保衛中國的思想感情。