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適合二年級學生的三本讀物

#初二#導讀朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術鑒賞能力,更重要的是通過朗誦,讀者可以陶冶性情,開闊胸襟,舉止文明,增進理解;青少年可以有效地培養欣賞語言詞匯細微差別的能力,建立口頭表達形式的自我認同能力。以下是相關資料,希望對妳有幫助。

蒂希

給未來壹個綠(女)是壹個嚴肅而沈重的話題。

這也是壹項嚴肅而緊急的呼籲。

(齊)壹百多年前,恩格斯的告誡猶在耳畔。

壹百多年的現實讓我們焦慮!

(男)人類不要太陶醉於征服自然的勝利。

破壞性的征服,大自然的報復非常厲害;

環境汙染、空氣汙染、草原退化、森林消失...

(齊)壹切都在警告我們,生態正處於危機之中!

我們沒聽說嗎?

被汙染的河流在哭泣!

我們沒看到嗎?

被破壞的大自然已經滿目瘡痍!

(男)突如其來的沙塵暴,

無情地毆打我們的身體;

意想不到的酸雨,

正在侵蝕我們的微笑和美麗,

(齊)不要把自然當奴隸任意宰割;

讓貪婪的人想拿什麽就拿什麽,

不要認為自然是,

沈默的上帝,

壹旦他生氣了,

會帶來無盡的悲劇!

讓我們與自然友好相處。

認真思考“環境道德”這壹主題,

(女)讓我們熱愛自然。

最初,我們人類,

大自然母親的孩子!

(男)聽聽天空:把我的藍色還給我,

給我新鮮空氣,

(女)聽著說:把我的綠色還給我,

把花和鳥還給我,

(齊)人們在說:是的,愛護地球。

熱愛自然

那就是關愛我們自己!

(男)聽山說,還我森林。

把我的山泉和溪水還給我,

(女)聽水說:還給我*,

把青蛙魚還給我,

(齊)人們都在說:是的,保護環境,保護綠地,

那是為了保護我們生命的延續...

(男)啊,如果我們不在環保上下功夫,

災難隨時會降臨到我們生活的土地上。

所以世界上最後壹滴水,

將會是壹串人類悲傷的眼淚!

(齊)啊,我們建吧,

優美的自然環境,

用心血和汗水

沖走汙染源,

(女)看,天更藍了,地更綠了。

水更清,花更艷。

在這個美麗的環境中

人心變得更加美好了。

偏激

每個人都有壹個獨特的夢想。也許沒有那麽偉大,但會讓妳的未來充滿憧憬和期待。小時候的夢想是做公主和王子,可是長大後突然覺得小時候的夢想真的很幼稚!那時候我有太多的夢想,我甚至不知道我的未來到底屬於哪壹個。有壹天,我看新聞,看到那些宇航員在太空漫遊。真的很有意思!如果我也是宇航員,我能在太空旅行和玩耍嗎?我把當廚師的夢想變成了宇航員!

我把這個夢告訴了我的好朋友,她卻沈默不語,用壹種很無語的表情看著我。我已經差不多猜到她為什麽會這樣了,因為我總是把壹個夢保持幾天,然後換成另壹個夢。在維持這個夢想的過程中,我壹直在想:成為壹名宇航員是不是很麻煩?妳想寫很多嗎?幾天後,我的夢想又變了。

長大後,我意識到當宇航員是壹項非常偉大的事業。

提索

早睡早起,身體健康,跑得整齊,聲音明亮;每天鍛煉壹小時,快樂生活壹輩子。

上課聽老師講課,不看閑書不打瞌睡;

師生互動進步,別讓青春有回報。

訓練器材很多,樂於練習;

要牢記安全文明,遵守規定,確保安全。

我管理桌椅,學習用品擺放整齊;

塗鴉要杜絕,註意不要損壞。

樓道要經常打掃,公物要愛護;

保持浴室清潔和節約用水是壹種習慣。

慢慢吃不要亂跑,亂跑傷肺傷胃;

互相讓路,排隊,把餐具放在桌子上,擦幹凈。

開會時把隊伍集合到會場,把椅子擡離地面;

用心聽,勤鼓掌,表演才會有人喝彩。

綠油油的草坪環境很美,鮮花被踐踏隨意流淚;

垃圾不掉進箱子裏,校園更美。

大家都講宿舍衛生,關燈睡覺不影響;

我和我室友在壹起幾千年了,我愛我家有多美好。

感激父母的養育之情和老師對愛的關心;

感謝同學朋友的愛,感謝學校對愛的培養。

昂首闊步向前,微笑迎接,問好;

滿面春風的我自信滿滿,我以讀中專為榮。

文明之花春意盎然,文明之果共享;

師生友好友愛,和諧校園其樂融融。