作為教育工作者，經常需要用到教案，教案是教材和大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麽幼兒園舞蹈課教案怎麽寫呢？以下是我為妳整理的幼兒園舞蹈課教案，希望妳喜歡！
幼兒園舞蹈課教案1活動目標
培養孩子豐富的感情、想象力和觀察力；
活動流程
第壹，基本功訓練
1，勾勾伸腳，播放音樂“每當妳走過老師的窗前”作為背景音樂；
2.練小步，放音樂《踏浪》做背景音樂；
二，舞蹈動作的學習
1，五指張開，左手伸向左上方，掌心向前，右腿彎曲，右手伸向右下方，手背向前，反方向重復壹個八拍。做四個八拍。
2，排改，輔導動作，每排找個好孩子示範，
3.張開五指，從左右手向上伸展，進行下蹲練習。微笑向前看。分別對男生和女生進行輔導。
4.單腿跳練習，左手右腿同時快速擡起，左手握拳於腰部，右手握拳於底部為第壹拍，反方向重復第二拍。重復做兩個八拍。
5.反復練習三個新動作，連起來。加快速度。
6，加上伴奏練習，要求速度每分鐘130。
活動擴展
回家看智能寶貝的視頻。
幼兒園舞蹈課教案第二部分活動目標
1，通過老師對舞蹈動作的講解學會跳。
2.通過舞蹈活動促進全身運動。
要準備的活動
“快樂豬”舞蹈視頻
活動過程
第壹，熟悉音樂的節奏
1，大家壹起欣賞音樂吧。
2.用雙手敲打音樂，感受音樂的節奏。
3.學會嘗試跟著音樂唱歌，讓孩子熟悉歌曲的內容。
4.老師逐句念歌詞，孩子們跟著念。
5.欣賞快樂小豬的舞蹈視頻，激發孩子對舞蹈的興趣。
二、學習“快樂豬”舞蹈
1，老師分幾步講解舞蹈動作，讓孩子掌握動作要領。
2、老師壹邊講解壹邊教孩子舞蹈動作，指導孩子舞蹈姿勢。
3、多次重復舞蹈動作，讓孩子更好地記住動作。
4.講解舞蹈動作時，語言要簡單，不要使用孩子聽不懂的專業術語。
5.我們要用語音的方式說話，讓孩子更有學習興趣。
三。摘要
1，這個舞蹈班可以增加孩子的運動量。
2、“快樂豬”舞蹈動作鍛煉孩子的全身活動。
幼兒園舞蹈課教案3活動目標
1，感受跳舞的歡快心情，體驗兩人壹組跳舞的快樂。
2.能夠在舞蹈中協調配合，正確變換位置，協調配合能力強。得到發展。
3.初學舞蹈，完全表演。
活動準備:課件；洋娃娃和熊跳舞兒歌MP3下載
活動過程
第壹，進口
1，播放音樂
老師:今天天氣真好。讓我們吸壹口新鮮空氣，點點頭，快樂地轉身。
2.老師:我們剛才聽到的音樂是《娃娃和小熊跳舞》的舞曲。妳知道小熊是怎麽和洋娃娃跳舞的嗎？
第二，拓展
1，欣賞音樂《與娃娃和熊共舞》，引導孩子邊聽音樂邊熟悉歌詞。
2.根據短語學習舞蹈動作。
(1)啟發孩子創造動作，老師幫助孩子串聯動作。
讓我們學習洋娃娃和熊如何跳舞。(兩個人面對面站著。)
這麽好的壹天，娃娃和小熊見面後開心的拍手，兩人相視拍手。
-他們在圍成壹圈跳舞。“妳怎麽圍成壹圈跳舞？
兩個孩子手拉著手，繞著圈小跑，回到自己的位置，“拍拍手”。
——熊熊點點頭，娃娃點點頭。
“小娃娃笑。”誰能學會娃娃笑起來的姿勢更漂亮？
——我們跟著她學，雙手食指指向自己的小臉。
——小熊，對著對面的娃娃微笑，“拍手”。
(2)欣賞老師跳壹次。
孩子們都有自己的夥伴，老師也請了壹個夥伴。大家用熱烈的掌聲把我的搭檔請了出來。
解釋:老師扮演洋娃娃，我的搭檔扮演熊。請享用。
(3)老師哼著曲子讓孩子們全跳起來。
老師相信孩子們會跳得很好。讓我們試壹試。
(4)聽音樂，完全表演。
提醒:前奏時，根據節奏左右點頭。
3.學跳雙圈。
和壹個娃娃和壹只熊跳舞是雙圈舞，如果妳站在圈上表演會更有趣。
(1)小朋友站成雙圈。
現在，請站成壹圈，找妳的同伴面對面站著。
(2)學會如何換位置，交換伴侶。
解釋:內圈的孩子沒有動，外圈的孩子動到了之前的夥伴位置，找到了新的夥伴。
老師喊口令，孩子們練習換搭檔。三四次之後，所有的孩子都會換伴侶。
(3)聽音樂跳2-3次。
第三，活動的延伸
引導孩子在操場上繼續練習，自然結束孩子。今天天氣多好啊。讓我們在操場上站成壹個大雙圈，在溫暖的陽光下繼續跳舞，好嗎？
幼兒園舞蹈課教案4活動目標:
1，學跳“火車舞”可以更合拍的跟著音樂做壹個小跑，找“馬車”的動作。
2、懂舞蹈舞蹈，能在規定時間內做到“邀請”和“感謝”。
3.體驗“火車頭”和“車廂”協調配合的重要性，以及朋友越來越多的快樂。
活動準備:火車圖片
活動流程:
第壹，熟悉火車舞的旋律。
1，所有的孩子伴隨著音樂小跑著進了教室。
2.隨著音樂拍手。
3、孩子創造其他身體動作，結合音樂可以做拍腿、拍肩等。
第二，出示列車運行圖，認識機車和車廂，用動作表達列車運動。
孩子們，火車是怎麽運行的？請壹些孩子模仿。
第三，學習舞蹈中的基本動作。
1，學習火車的運動
孩子們，老師也想到了壹輛行駛的火車。妳認為老師做了什麽？
2.孩子們隨著音樂行進。
3.今天火車頭想邀請車廂跳舞。想想機車會怎麽邀請車廂。(兒童討論)
4、練習幼兒想出的邀請動作，老師哼唱邀請的音樂旋律。
5.車廂如何表達對機車的感謝？讓孩子們用行動表現出來。老師在感謝處哼唱了音樂的旋律。
6.隨著音樂完整地練習舞蹈中的基本動作，並提醒孩子在規定時間內做邀請和感謝的動作。
第四，學會群舞
1，所有小朋友坐成壹圈，老師先做壹個火車頭，用小跑步找到車廂，示範動作。
2、孩子學做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓孩子體會到朋友越來越多的快樂。在活動中，對能聽音樂、準確做動作的孩子進行表揚，讓其他孩子也能學會合拍做動作。連接時，提醒後面的孩子拉前面孩子衣服的底部。
五、復習“表情歌”
火車到站，大家開心地唱著，孩子們聽著前奏，壹起唱起來。
幼兒園舞蹈課教案5活動目標:
1，學跳“火車舞”可以更合拍的跟著音樂做壹個小跑，找“馬車”的動作。
2、懂舞蹈舞蹈，能在規定時間內做到“邀請”和“感謝”。
3.體驗“火車頭”和“車廂”協調配合的重要性，以及朋友越來越多的快樂。
活動準備:
火車圖片
活動流程:
第壹，熟悉火車舞的旋律。
1，所有的孩子伴隨著音樂小跑著進了教室。
2.隨著音樂拍手。
3、孩子創造其他身體動作，結合音樂可以做拍腿、拍肩等。
第二，出示列車運行圖，認識機車和車廂，用動作表達列車運動。
孩子們，火車是怎麽運行的？請壹些孩子模仿。
第三，學習舞蹈中的基本動作。
1，學習火車的運動
孩子們，老師也想到了壹輛行駛的火車。妳認為老師做了什麽？
2.孩子們隨著音樂行進。
3.今天火車頭想邀請車廂跳舞。想想機車會怎麽邀請車廂。(兒童討論)
4、練習幼兒想出的邀請動作，老師哼唱邀請的音樂旋律。
5.車廂如何表達對機車的感謝？讓孩子們用行動表現出來。老師在感謝處哼唱了音樂的旋律。
6.隨著音樂完整地練習舞蹈中的基本動作，並提醒孩子在規定時間內做邀請和感謝的動作。
第四，學會群舞
1，所有小朋友坐成壹圈，老師先做壹個火車頭，用小跑步找到車廂，示範動作。
2、孩子學做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓孩子體會到朋友越來越多的快樂。在活動中，對能聽音樂、準確做動作的孩子進行表揚，讓其他孩子也能學會合拍做動作。連接時，提醒後面的孩子拉前面孩子衣服的底部。
五、復習“表情歌”
火車到站，大家開心地唱著，孩子們聽著前奏，壹起唱起來。
幼兒園舞蹈課第六課教學對象:3.5-6歲的幼兒。
教學舞蹈宗旨:壹流的舞蹈宗旨——熊舞(兒童舞蹈)
壹、教學目標:
1，模仿熊的動作特征:坐在地板上，舔手掌，吃蜂蜜等。突出熊的形象。
2.圍繞突出熊的特點進行訓練。為了激發孩子模仿小動物形象的興趣。
3.訓練孩子上半身的包容、沖、靠、害羞，以及指指點點、聳肩、擴指、跪爬。通過這些練習，孩子可以掌握壹些基本的手的位置、手的形狀和上身的動作。
二、教學方法:情境教學法、師生互動法、講授法、練習法。
三、教學中的重點和難點:
1，關鍵動作:。做盤腿伸展動作時，上半身要經過壹個直立的狀態(千萬不要摳胸或縮脖子)。
2，需要強調的是五指用力張開。當妳聳肩的時候，輕拍它，找到妳的耳朵。
3.展現小熊剛睡醒時的狀態，抓蜜蜂時的調皮，吃完後的滿足感。
四、教學過程:
1.介紹新課:首先，解釋舞蹈的背景，然後讓孩子們知道舞蹈的節奏。掌握基本節奏後，讓孩子想象剛睡醒的樣子(打哈欠、揉眼睛等。)，吃完還拍拍肚子。最後，讓孩子們想象壹只熊的形象，加入到舞蹈中。也可以用壹些小故事把動作串聯起來。比如寒冷的冬天過去了，春天來了，壹只剛剛冬眠的熊在壹個樹洞裏慢慢咳嗽。伸出洞去感受溫暖的陽光，過了壹個空蕩蕩的冬天突然覺得餓了，就鉆出洞去看看有什麽好吃的。然後它看見了三只小蜜蜂。有蜜蜂，當然也有蜂蜜！小熊很開心！幾只可愛的小熊爬在壹起，伸出爪子不停地叼起蜜蜂舔在嘴裏。吃起來又甜又開心！
2、根據音樂小節教學和練習:
預播放
11-8四個人橫成壹排，稍微相對，盤腿而坐，右手枕頭，左手枕膝。
21-6拉伸，顯示熊冬眠後醒來。
7-8上身保持挺直，雙手放在膝蓋上。
第壹次聽音樂
11-4上身前傾。目測壹下。
5-8減身。
21-4上身帶胸，目視腹部。
5-8減身。
3重復11-8。
41-4右手點，左手放在膝蓋上。依次指向8，1，2點(眼睛輕松移動)，第四拍繼續跳舞。
5-8右手通過上弧回到8點鐘位置(眼睛容易移動)。
51-2雙手伸指，膝蓋從右側開始交替拍三次，右手第三次伸指。第二拍，繼續跳，跟著身體，目視。
3-4做51-2負向運動。最後壹拍的時候，把右手放在膝蓋上，不要動。
傾斜5-8左右，聳肩兩次。
第二首音樂
11-6跪下爬成壹圈。
7-8盤腿而坐，雙手按地。
21-4左手放在地上，身體後傾，右手伸出手指，掌心向上，第三拍疊腕(眼睛輕松移動)。
5-6上半身向前沖，曲臂舔掌做蜂巢狀。
7-8後仰，右手手掌通過上弧線向外下落。
31-8做2個消極動作。
41-8重復31-8的動作，雙手做。
51-2身體前傾，雙手交替破土，第二拍舉起右手展開手指(眼睛輕松移動)。
3-4做51-2負向運動。
5-8繼續跳舞，雙手放在膝蓋上，左右傾斜，聳肩兩次。
動詞 （verb的縮寫）教學總結:
這個小舞主要訓練上半身的四個動作，包括抱、羞、沖、靠，還有指、聳、擴、跪的動作。通過這些訓練，孩子們可以初步掌握手的位置、手型和上身的壹些基本動作。
六、作業:
用音樂練習“小熊舞”。
幼兒園舞蹈課教案7舞蹈課程:《小星星洗澡》
1.年齡:4-4.5歲
二、主題:夜晚的樹林和河流
三。節目名稱:閃閃發光的小星星
四、藝術方向:舞蹈
5.設計思路:自然與人類有著密切的關系。孩子對自然界的各種事物都有天生的好奇心和興趣，教育要遵循孩子的興趣。所以設計了這個以星星為主題的活動，希望用孩子感興趣的東西更好的完成舞蹈學習活動。
六、目標預設:
1.掌握小星星洗澡的基本動作和3/4節奏。
學會擴指(五指張開，伸展到最大)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、側橫位、側上位、側下位、胸位)。
3拉伸孩子手臂和手指的肌肉，鍛煉孩子上肢的靈活性。
培養孩子的創造力，激發孩子探索自然的好奇心和欲望，幫助孩子養成良好的衛生習慣。
七。計劃準備:
裝飾教室(夜晚、樹林、河流)
準備若幹張星形卡片，若幹個明星頭飾，《小明星洗澡》的音樂和歌詞。
八、方案操作:
1.展示星星形狀的卡片。
老師:孩子們，妳們知道這是什麽嗎？這些都是老師邀請的明星朋友。我們壹起把它們貼在墻上好嗎？
老師帶著孩子們去貼明星卡。
2.老師:孩子們，妳們喜歡看星星嗎？那妳想知道為什麽小星星那麽亮嗎？今天老師教妳壹首歌。學了這首歌，孩子們就知道小星星為什麽那麽亮了。放音樂教小朋友唱《小星星洗澡》(歌詞:小星星在夜空裏，每晚跳進河裏，開心地洗澡，我誇星星衛生)
3.老師:現在，孩子們知道為什麽小星星那麽亮了，因為他們都是愛幹凈，愛洗澡的好寶寶。老師教妳壹個舞蹈，讓孩子們變成小星星，和他們壹起洗澡，好嗎？
學習動作:手指擴張器:小朋友，誰能用自己的手模仿小星星的閃爍？(小朋友模仿，老師帶領其他同學學習)老師也想到壹個，大家壹起學吧。
練習空間方位:切手(先讓孩子用比較規範的動作模仿自由洗澡的動作)
4.老師:好了，孩子們已經學會了小星是怎麽洗澡的，我們的小星朋友來了。讓我們壹起在河裏洗澡。播放音樂，帶孩子學習連貫的動作。
預備姿勢:跪下，圍成壹團。
準備音樂:
(1)-(4)保持待機狀態
(5)-(8)手掌向外放在眼前，搖頭，起身。
第壹段:
(1)-(2)正下方，掌心向外，手指伸展兩次。
(3)-(4)側臥位，掌心向外，手指伸展兩次。
(5)-(6)切手前先把頭向右擺動三次，再向左擺動三次。
(7)-(8)雙手慢慢放在腿上(第二段和第三段節奏相同，但手的位置不同)。
結束音樂:
(1)-(8)睡覺(孩子自由玩耍)
九、家庭發展:和父母壹起觀星，和父母壹起做“小星星浴”。