太陽喚醒了鳥兒,讓它們歌唱;太陽喚醒了大地,喚醒了它;地球喚醒了我們,讓我們起床工作。
3.我帶著紅花來到花園;有幾百朵花;有紫色的花;有黃色的花。
4.中國結隨處可見。機構門口;孩子的脖子;老華僑的衣服上。
都是我自己寫的,別人沒有。我的答案是壹樣的,因為都是我的。如果其他人有日期和名字,請讀清楚!
2.如何寫好作文開頭的排比或作文精彩開頭的比喻句“排比與氣勢”1。構建精彩段落的秘笈1:用比喻形成排比句1。遞進練習之壹:愛是陽光,愛是露水,愛是問候。
愛情是鴿子,愛情是胡楊,愛情是古箏。分步練習2:愛是壹片陽光,愛是壹滴露珠,愛是壹句問候。
愛情是鴿子,愛情是胡楊,愛情是古箏。第三步練習:?愛是冬天照耀的壹片陽光,愛是落在花萼上的露珠,愛是飄在寒冷早晨的問候。
?愛是天空中飛翔的鴿子,愛是沙漠中挺立的胡楊,愛是腦海中響起的古箏。循序漸進練習四:愛是冬日裏照耀的壹片陽光,讓貧病交加的人感到溫暖;愛是灑在花萼上的露珠,滋潤著心幹已久的人;愛是寒冷的早晨飄來的壹句問候,讓疲憊的人感到溫暖。
實戰練習:愛情是_ _ _清風,使_ _ _成;愛是晚霞,讓_ _;愛情是_ _甘露,它使_ _。例1:愛是飄蕩在天地間的輕風,撫慰浮躁的人;愛是掛在天空的晚霞,讓信念暗淡的人看到希望;愛是壹滴停留在樹葉間的露珠,它讓幹渴的旅行者充滿了力量。
例2:愛是沙漠中出現的春天,讓瀕臨絕望的人堅定求生的信念;愛是在雪地裏點燃的篝火,讓迷茫的人感覺清晰;愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠,它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。2.比喻句精彩段落賞析1。善良是風雨中為妳撐開的傘,善良是黑暗中為妳點亮的燈。
善良是危機時刻向妳伸出的援助之手;善良是在無路可走的時候向妳敞開的大門。2.成熟是壹種明亮但不耀眼的光彩,壹種醇厚但不油膩的聲音,壹種不需要看別人臉色和顏色的從容,壹種最終不再吸引周圍的氛圍,壹種無視喧囂的微笑,壹種洗去極端的冷漠,壹種不需要訴說的厚度,壹種不陡峭的高度。
3.青春是意誌的血滴和奮鬥的汗水做成的甘露,在米卡裏歷久彌新;青春是用永恒的希望和永恒的向往編織的彩虹,絢爛而燦爛;青春是用永恒的堅持和頑強的韌性築成的銅墻鐵壁。
3.作文從排比開始,然後是怎麽寫。誰能先說出過程的結束,再說出開始?
如果把開頭比作“鞭炮”,那麽結尾就像“鈴鐺”。古人雲:“好的結局,就像嚼著幹果,品著香茶,讓人回味無窮。”
和開頭壹樣,結尾也很重要。如果壹篇主題明確,角度新穎的文章,在讀完的時候被壹個不祥的結局給毀了,那就太可惜了!結尾既要服務於文章的內容和中心,又要受到“開頭”的制約,這就增加了寫結尾的難度。
人們把壹篇好文章的結尾叫做“豹尾”。從中考作文來看,雖然不壹定要求文章結尾是“豹尾”,但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。壹般來說,學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。
也就是全文已經結束,應該耐人尋味,但作者還是不放心,決心抖幾句,把不需要交代的人的下落壹壹留下,把本來可以實現的意思捅破。2空洞的口號。
最後為了表明自己的立場和態度,喊了壹些與文章內容無關的話,是大主題。3拖泥帶水。
結尾的意思很明確,但是來不及寫完,和文章的主題有沖突。從這個角度來說,中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾,提高考試作文質量?以下是中考作文常用的結尾技巧。
1,自然束。無論是什麽風格的文章,在表達完內容之後,自然就封閉了全文,而不是設計深刻的哲理句子,雕琢豐富的象征形式。這種結局叫做“自然結局”。
完全避免了畫蛇添足,無病呻吟的結局斷層。它簡潔明快,樸實無華,廣泛應用於中考作文中。考場作文氣氛緊張,競爭激烈,不能太註重“形”和“法”。
只要妳* * *豐富,妳就可以自由發揮,妳就可以充分表達妳的感受。但是,關註“自然”並不意味著武斷和草率,而是沿著文學發展的自然趨勢來終結全局。在所學的課文中,有很多這樣的例子,這裏就不贅述了。
2.首尾呼應。結尾要和開頭呼應,寫壹個和開頭呼應的句子,不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。
這種方法能引起讀者的心理美感,產生壹種頭尾圓潤,渾然壹體的感覺。比如《壹件珍貴的襯衫》以“在我家,有壹件白襯衫,真的很酷。”
最後我寫道:“四年來,我小心翼翼地收藏了這件珍貴的襯衫,壹次也沒舍得穿過。”贊美白楊的結尾和開頭遙相呼應:“我要大聲贊美白楊!”3、卒張先治式。
這種結尾方式是在文章的最後,依托全文的內容,運用簡潔的語言,把主題表達清楚,或者在全文即將結束的時候,把寫作意圖解釋清楚,所以這種結尾方式也叫“畫龍點睛”。比如《棗核》結尾寫道:“改變民族不等於改變民族感情,沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。”
在《記得壹個紡車》的結尾,我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。——記得壹個紡車。”
4.名言警句。以名言警句和詩詞結尾,意在延伸文章,揭示某種人生的真諦。
常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語,表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容,深深印在讀者心中,具有“言盡,意無窮”的效果。《郵路梨花》結尾寫道:“郵路梨花遍地。”
5、抒情討論。以抒情的議論來結束壹篇文章,可以表達作者心中的感受,激起讀者的情感波瀾,喚起他們* * *的聲音,具有很強的藝術感染力。
這種結尾方式主要用於記敘文,也用於說明文和議論文。抒情討論結尾的形式多種多樣,這樣的結尾更自由。壹個好的抒情討論結局,必然會帶來真情實感,給讀者以現實感和充分感。
比如《花市》結尾寫道,“她微笑地站在幾百朵花中間,像壹朵花,像壹朵美麗而優雅的蘭花。”再比如《懷念母親》結尾的兩個自然段,就是典型的抒情結尾。
作文要壹氣呵成,結尾要和前面的文字壹脈相承,缺壹不可。壹篇作文的結尾和開頭壹樣,雖然不同,但也有自己的規律可循。
以上結尾方式只是壹些常用的結尾方式,切忌生搬硬套。真正好的結局,在於學生平時紮實的訓練,在於考生的即興發揮,在於考生的“詩外之功”。請看壹位考生作文的結尾:如果生命不再是綠色的,我們還在尋找,為什麽我們不能采取行動保護綠色和環境,讓我們永遠擁有綠色?
那時,綠色會唱:“我輕輕地來,就像妳(沙漠)靜靜地走……”(匿名《如果生活不再有綠色》)點評:作者很自然地從環境中想到綠色,然後圍繞“如果生活不再有綠色”展開話題,文章從“過去”、“今天”、“明天”的對比入手,然後巧妙地運用了徐誌摩《再別康橋》中的美句,引發了對沒有綠色的生活的思考,留下了想象的空間。
中學生朋友,寫作沒有固定的方法,用哪種結尾方式取決於文體要求和妳自己的喜好,不能照搬教條。如果有的可以討論,有的可以描述,有的可以暫停,有的可以引用,等等。
中學生朋友也需要在實踐中多鍛煉多體驗,盡力去探索,才能達到同樣的效果。這樣,我相信同學們壹定能寫出“鐘聲壹響,余音繞梁”的結局。
遷移訓練古人說“善終如嚼。
4.對比文章開頭(只要開頭)童年趣事全被原諒,誰經常在我童年的夢裏蕩漾,真想像睡美人壹樣保持清醒。如果讓我描述童年的樂趣,我會把它比作壹朵花,壹朵芬芳的花;壹個盒子,壹個有很多秘密的盒子;壹個葡萄架,壹個掛滿無數葡萄的葡萄架。
讓我們壹起欣賞童話吧!靈魂——靈魂是壹片廣闊的天空,包容了世間萬物;心靈是平靜的湖,偶爾泛起漣漪;心靈是壹片雪域,折射出五彩繽紛的世界。
痛——痛在黑暗中摸索,前路坎坷;痛苦是壹種無人理解的悲傷,面對壹切挫折都是無奈;痛苦是靈魂最深的拷問,無淚也無法坦陳;痛苦是壹種自然的表達,也是壹個陷入困境的魔鬼。愚蠢——愚蠢是壹種天生的無奈,是壹種後天的懶惰,是自己種下的惡果,是好果中的飛蛾。
謊言——謊言是心靈的飛蛾,把人的心吃得面目全非;謊言是壹個深深的泥潭,人在其中無法自拔;謊言是壹個無盡的黑洞,讓人陷入罪惡的深淵。陰險——陰險,是披著羊皮的狼,幹著見不得人的勾當;陰險是好的敵人,也是嫉妒的朋友;陰險是靈魂的冰山,透過清澈讓人感受到寒意。
自私——自私是壹面鏡子,在裏面妳永遠只能看到自己;自私是壹塊布,遮住自己的眼睛,看不到別人的痛苦;自私是壹層玻璃,看起來透明,卻總是把彼此隔開。什麽是親屬關系?親情是北風呼嘯的冬夜,母親手中的針線;是爸爸手裏的芭蕉扇在炎炎夏日驅蚊。這是久別重逢的親人問的壹個平淡無奇的問題;這是我父親暴怒時的壹拳...賀卡是溫暖的友誼和溫暖的祝願。
它帶來了春天的信息,它傳播了愛的種子,它傳達了美好的祝願,它傳達了對世界的真實感受。條件句排比句
比如,有了堅定的誌向,就能瀟灑地滿足於“吃吃喝喝”的艱難環境;有了廣博的智力,才能巧妙謀劃,決勝千裏;憑借非凡的勇氣,我們能夠在危機中明智地力挽狂瀾,保持冷靜。我眼中的瀟灑,永遠不可能壹蹴而就。
是需要歲月積澱的酒,是需要沙石打磨的珍珠。那種醇厚和醇厚,總是建立在漫長甚至痛苦的積累之上的。屈折句排比句。
比如,有人想成為中國愛迪生發明之王,但又害怕學習科學知識的難度;有人想成為中國的莫泊桑,卻又害怕常年練字的艱辛;有些人想成為偉大的音樂家,卻懶於在五線譜領域工作。這麽有野心,有野心,連壹條小魚都抓不到,更別說什麽大野心了。(心與行)因果句排比。
例如,正是因為有壹諾千金的豪情,方才奏出蕭的悲壯之歌。誠信--中國俠客的永恒法則。
正是因為海誓山盟的堅持,才成為蝴蝶的* * *舞曲被傳唱。誠實--中國情人揮之不去的絕唱。
正是因為有了為天地立命,為百姓謀幸福的承諾,才彈出了壹首又壹首的歌曲。誠信--中國文人的不朽歌聲。
(誠)反問句。如:滿塘汙泥,黑不黑?黑!然而蓮花出淤泥而不染。
“燕子與黑喜鵲,巢與壇”,楚國後期,是黑的嗎?黑!然而屈原“天下混濁,唯我獨尊”。宦官當道,小人橫行。明朝是黑的嗎?黑!然而,於謙只留清白於世。
近墨者不黑。我們還會感動嗎?準備高考的孩子會被媽媽帶來的壹杯牛奶感動嗎?壹個專橫的老板會被下屬壹個卑微的建議感動嗎?遊客會被那些被撓得滿身都是,卻依然堅挺挺拔的樹感動嗎?如果還能被感動,證明妳的血管沒有硬化,妳的神經沒有麻木;如果妳還能被感動,證明妳還能看看這個世界,認識自己。
愛情是甘泉,讓不幸的人忘記生活的苦澀;愛情是壹首優美的歌謠,讓無聊的人感受到生活的樂趣;愛是流動的泉水,讓口渴的行人感受到人生旅途的甘甜;愛情是壹首美麗的歌謠,讓獨行的人感受到生活的美好;愛是流淌在我心中的壹股清泉,讓沈浸在痛苦中的人感受到世界的甜蜜;愛是回蕩在耳邊的歌謠,讓孤獨的人感受到人間的溫暖;愛是敲開冰門的泉水,震撼鐵石心腸;愛是黑暗中閃耀的燈塔,讓迷失的航船找到港灣;愛是春天的細雨,讓孤獨的人享受心靈的滋養;愛是夏夜清泉中流淌的壹滴淚,讓燥熱難眠的人領略到詩意的寧靜;愛是雨夜撐起的壹把小傘,讓漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛是天邊飛來的彩虹,讓滿心愁悶的人看到世界的美好;愛情是壹杯冰水灑在頭頂,讓人發高燒頭暈目眩冷靜思考;愛情是壹塊含在嘴裏的奶糖,讓長期喝黃連的人嘗到了生活的甜頭。關愛是壹個眼神,給學生壹個默默的祝福;關愛是壹縷綠色的風,給學生身心慰藉;關愛是壹場春雨,滋潤著學生的心田;關心是壹句問候,給學生春天的溫暖。
感恩如果愛是三月的春風,感恩就是小草露出的新綠;如果說愛是初夏生機的陽光,感恩是木材生長的濃綠;如果愛是冬天的白雪,感恩就是籽粒飽滿的小麥;贊美妳不是雨露,而是帶來新的希望;妳不是春天,但妳帶來了生命的甜蜜;妳不是太陽,但妳帶來了人間的溫暖。妳就像壹條小溪,沒有河流洶湧的波濤。
5.在開始平行寫作時,老師:
老師,您就像壹個勤奮的園丁,培育著我們壹朵又壹朵的小花;老師,您就像我們的母親,給了我們愛;老師,您像壹位偉大的建築師,為我們架起了壹座橋梁。老師,您就像壹盞路燈,為我們照亮前方。
老師,您就像壹根蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們的老師。妳就像壹座燈塔,久久佇立,只為給我們指明方向。老師,妳就像粉筆,只是那壹點的減少,變成了我們知識的積累。老師,您就像母親壹樣,您關心我們,與母親相比。
老師是火種,點燃學生心中的火;老師是石階,承載著學生壹步步穩步向上攀登。老師是壹根蠟燭。雖薄,熱而散,照亮別人,耗盡自己。這種無私的奉獻令人難忘。
妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美,像潺潺的小溪壹樣親切,像奔騰的河流壹樣激烈...妳的愛像太陽壹樣溫暖,像春風壹樣溫暖,像清泉壹樣甘甜。
妳的愛比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
6.作文中以排比開頭的文章——心靈是壹片廣闊的天空,包容了世間萬物;心靈是平靜的湖,偶爾泛起漣漪;心靈是壹片雪域,折射出五彩繽紛的世界。
痛——痛在黑暗中摸索,前路坎坷;痛苦是壹種無人理解的悲傷,面對壹切挫折都是無奈;痛苦是靈魂最深的拷問,無淚也無法坦陳;痛苦是壹種自然的表達,也是壹個陷入困境的魔鬼。愚蠢——愚蠢是壹種天生的無奈,是壹種後天的懶惰,是自己種下的惡果,是好果中的飛蛾。
謊言——謊言是心靈的飛蛾,把人的心吃得面目全非;謊言是壹個深深的泥潭,人在其中無法自拔;謊言是壹個無盡的黑洞,讓人陷入罪惡的深淵。陰險——陰險,是披著羊皮的狼,幹著見不得人的勾當;陰險是好的敵人,也是嫉妒的朋友;陰險是靈魂的冰山,透過清澈讓人感受到寒意。
自私——自私是壹面鏡子,在裏面妳永遠只能看到自己;自私是壹塊布,遮住自己的眼睛,看不到別人的痛苦;自私是壹層玻璃,看起來透明,卻總是把彼此隔開。什麽是親屬關系?親情是北風呼嘯的冬夜,母親手中的針線;是爸爸手裏的芭蕉扇在炎炎夏日驅蚊。這是久別重逢的親人問的壹個平淡無奇的問題;這是我父親暴怒時的壹拳...賀卡是溫暖的友誼和溫暖的祝願。
它帶來了春天的信息,它傳播了愛的種子,它傳達了美好的祝願,它傳達了對世界的真實感受。有了堅定的誌向,才能瀟灑地滿足於“吃吃喝喝”的艱苦環境;有了廣博的智力,才能巧妙謀劃,決勝千裏;憑借非凡的勇氣,我們能夠在危機中明智地力挽狂瀾,保持冷靜。
有人想成為中國愛迪生式的發明大王,但又害怕科學知識學習的難度;有人想成為中國的莫泊桑,卻又害怕常年練字的艱辛;有些人想成為偉大的音樂家,卻懶於在五線譜領域工作。誠信--中國俠客的永恒法則。
正是因為海誓山盟的堅持,才成為蝴蝶的* * *舞曲被傳唱。誠實--中國情人揮之不去的絕唱。
正是因為有了為天地立命,為百姓謀幸福的承諾,才彈出了壹首又壹首的歌曲。誠信--中國文人的不朽歌聲。
愛情是甘泉,讓不幸的人忘記生活的苦澀;愛情是壹首優美的歌謠,讓無聊的人感受到生活的樂趣;愛是流動的泉水,讓口渴的行人感受到人生旅途的甘甜;愛情是壹首美麗的歌謠,讓獨行的人感受到生活的美好;愛是流淌在我心中的壹股清泉,讓沈浸在痛苦中的人感受到世界的甜蜜;愛是回蕩在耳邊的歌謠,讓孤獨的人感受到人間的溫暖;愛是敲開冰門的泉水,震撼鐵石心腸;愛是黑暗中閃耀的燈塔,讓迷失的航船找到港灣;愛是春天灑下的細雨,讓孤獨的人享受心靈的滋養;愛是夏夜清泉中流淌的壹滴淚,讓燥熱難眠的人領略到詩意的寧靜;愛是雨夜撐起的壹把小傘,讓漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛是天邊飛來的彩虹,讓滿心愁悶的人看到世界的美好;愛情是壹杯冰水灑在頭頂,讓人發高燒頭暈目眩冷靜思考;愛情是壹塊含在嘴裏的奶糖,讓長期喝黃連的人嘗到了生活的甜頭。關愛是壹個眼神,給學生壹個默默的祝福;關愛是壹縷綠色的風,給學生身心慰藉;關愛是壹場春雨,滋潤著學生的心田;關心是壹句問候,給學生春天的溫暖。
感恩如果愛是三月的春風,感恩就是小草露出的新綠;如果說愛是初夏生機的陽光,感恩是木材生長的濃綠;如果愛是冬天的白雪,感恩是飽滿的麥粒。贊美妳的不是雨露,而是帶來新的希望;妳不是春天,但妳帶來了生命的甜蜜;妳不是太陽,但妳帶來了人間的溫暖。妳就像壹條小溪,沒有河流的奔騰波濤,沒有大海的波瀾壯闊,但巖石間的叮叮當當是妳歡快的旋律。
妳就像壹顆星星,沒有太陽耀眼的光芒,沒有月亮迷人的浪漫,但夜空中的光芒卻是妳生命價值的壹閃而過。妳就像沙礫,沒有山的遼闊,沒有溪的閑適,但山川之間的壹點點鋪墊,就是妳默默的奉獻。
妳的微笑是世界上最溫暖的春風,妳的眼淚是世界上最珍貴的珍珠,妳的皺紋是艱難歲月的傷痕。妳的肖像是勇氣和堅韌的象征;妳的關心讓我們感受到長輩的關愛;您的鼓勵讓我們揚起了奮鬥的風帆;妳的深邃讓我們沐浴在知識的陽光中;妳的奉獻讓我領略到了師德的風采。1.愛:愛是冬日裏照耀的壹片陽光,讓貧病交加的人感受到人間的溫暖;愛是沙漠中出現的春天,讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望;愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠,它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。
2.美:靜物是凝固之美,動景是流動之美;直線是流暢的美,曲線是委婉的美;喧鬧的城市是繁華的美,安靜的鄉村是優雅的美。生活中處處都有美,只要妳有壹雙發現美的眼睛和壹顆感受美的心。
3.積累:古語雲:“不積跬步,則千裏之外;不積小流,成不了江河大海。”凡立功者,皆名揚天下,從小處做起,註重點點滴滴的積累,自覺培養自己的道德才能,不斷完善自己。
如果沒有每天聞雞起舞的執著毅力,祖逖怎麽可能北伐中原而揚名天下?如果沒有長期的努力去刷去龍蛇墨汁,染去池水,那麽王粲羲之波又如何呢?