太陽喚醒了鳥兒，讓它們歌唱；太陽喚醒了大地，喚醒了它；地球喚醒了我們，讓我們起床工作。
3.我帶著紅花來到花園；有幾百朵花；有紫色的花；有黃色的花。
4.中國結隨處可見。機構門口；孩子的脖子；老華僑的衣服上。
都是我自己寫的，別人沒有。我的答案是壹樣的，因為都是我的。如果其他人有日期和名字，請讀清楚！
2.如何寫好作文開頭的排比或作文精彩開頭的比喻句“排比與氣勢”1。構建精彩段落的秘笈1:用比喻形成排比句1。遞進練習之壹:愛是陽光，愛是露水，愛是問候。
愛情是鴿子，愛情是胡楊，愛情是古箏。分步練習2:愛是壹片陽光，愛是壹滴露珠，愛是壹句問候。
愛情是鴿子，愛情是胡楊，愛情是古箏。第三步練習:？愛是冬天照耀的壹片陽光，愛是落在花萼上的露珠，愛是飄在寒冷早晨的問候。
？愛是天空中飛翔的鴿子，愛是沙漠中挺立的胡楊，愛是腦海中響起的古箏。循序漸進練習四:愛是冬日裏照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感到溫暖；愛是灑在花萼上的露珠，滋潤著心幹已久的人；愛是寒冷的早晨飄來的壹句問候，讓疲憊的人感到溫暖。
實戰練習:愛情是_ _ _清風，使_ _ _成；愛是晚霞，讓_ _；愛情是_ _甘露，它使_ _。例1:愛是飄蕩在天地間的輕風，撫慰浮躁的人；愛是掛在天空的晚霞，讓信念暗淡的人看到希望；愛是壹滴停留在樹葉間的露珠，它讓幹渴的旅行者充滿了力量。
例2:愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人堅定求生的信念；愛是在雪地裏點燃的篝火，讓迷茫的人感覺清晰；愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠，它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。2.比喻句精彩段落賞析1。善良是風雨中為妳撐開的傘，善良是黑暗中為妳點亮的燈。
善良是危機時刻向妳伸出的援助之手；善良是在無路可走的時候向妳敞開的大門。2.成熟是壹種明亮但不耀眼的光彩，壹種醇厚但不油膩的聲音，壹種不需要看別人臉色和顏色的從容，壹種最終不再吸引周圍的氛圍，壹種無視喧囂的微笑，壹種洗去極端的冷漠，壹種不需要訴說的厚度，壹種不陡峭的高度。
3.青春是意誌的血滴和奮鬥的汗水做成的甘露，在米卡裏歷久彌新；青春是用永恒的希望和永恒的向往編織的彩虹，絢爛而燦爛；青春是用永恒的堅持和頑強的韌性築成的銅墻鐵壁。
3.作文從排比開始，然後是怎麽寫。誰能先說出過程的結束，再說出開始？
如果把開頭比作“鞭炮”，那麽結尾就像“鈴鐺”。古人雲:“好的結局，就像嚼著幹果，品著香茶，讓人回味無窮。”
和開頭壹樣，結尾也很重要。如果壹篇主題明確，角度新穎的文章，在讀完的時候被壹個不祥的結局給毀了，那就太可惜了！結尾既要服務於文章的內容和中心，又要受到“開頭”的制約，這就增加了寫結尾的難度。
人們把壹篇好文章的結尾叫做“豹尾”。從中考作文來看，雖然不壹定要求文章結尾是“豹尾”，但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。
也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹留下，把本來可以實現的意思捅破。2空洞的口號。
最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。3拖泥帶水。
結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。從這個角度來說，中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。
1，自然束。無論是什麽風格的文章，在表達完內容之後，自然就封閉了全文，而不是設計深刻的哲理句子，雕琢豐富的象征形式。這種結局叫做“自然結局”。
完全避免了畫蛇添足，無病呻吟的結局斷層。它簡潔明快，樸實無華，廣泛應用於中考作文中。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不能太註重“形”和“法”。
只要妳* * *豐富，妳就可以自由發揮，妳就可以充分表達妳的感受。但是，關註“自然”並不意味著武斷和草率，而是沿著文學發展的自然趨勢來終結全局。在所學的課文中，有很多這樣的例子，這裏就不贅述了。
2.首尾呼應。結尾要和開頭呼應，寫壹個和開頭呼應的句子，不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。
這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤，渾然壹體的感覺。比如《壹件珍貴的襯衫》以“在我家，有壹件白襯衫，真的很酷。”
最後我寫道:“四年來，我小心翼翼地收藏了這件珍貴的襯衫，壹次也沒舍得穿過。”贊美白楊的結尾和開頭遙相呼應:“我要大聲贊美白楊！”3、卒張先治式。
這種結尾方式是在文章的最後，依托全文的內容，運用簡潔的語言，把主題表達清楚，或者在全文即將結束的時候，把寫作意圖解釋清楚，所以這種結尾方式也叫“畫龍點睛”。比如《棗核》結尾寫道:“改變民族不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。”
在《記得壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。——記得壹個紡車。”
4.名言警句。以名言警句和詩詞結尾，意在延伸文章，揭示某種人生的真諦。
常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語，表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容，深深印在讀者心中，具有“言盡，意無窮”的效果。《郵路梨花》結尾寫道:“郵路梨花遍地。”
5、抒情討論。以抒情的議論來結束壹篇文章，可以表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起他們* * *的聲音，具有很強的藝術感染力。
這種結尾方式主要用於記敘文，也用於說明文和議論文。抒情討論結尾的形式多種多樣，這樣的結尾更自由。壹個好的抒情討論結局，必然會帶來真情實感，給讀者以現實感和充分感。
比如《花市》結尾寫道，“她微笑地站在幾百朵花中間，像壹朵花，像壹朵美麗而優雅的蘭花。”再比如《懷念母親》結尾的兩個自然段，就是典型的抒情結尾。
作文要壹氣呵成，結尾要和前面的文字壹脈相承，缺壹不可。壹篇作文的結尾和開頭壹樣，雖然不同，但也有自己的規律可循。
以上結尾方式只是壹些常用的結尾方式，切忌生搬硬套。真正好的結局，在於學生平時紮實的訓練，在於考生的即興發揮，在於考生的“詩外之功”。請看壹位考生作文的結尾:如果生命不再是綠色的，我們還在尋找，為什麽我們不能采取行動保護綠色和環境，讓我們永遠擁有綠色？
那時，綠色會唱:“我輕輕地來，就像妳(沙漠)靜靜地走……”(匿名《如果生活不再有綠色》)點評:作者很自然地從環境中想到綠色，然後圍繞“如果生活不再有綠色”展開話題，文章從“過去”、“今天”、“明天”的對比入手，然後巧妙地運用了徐誌摩《再別康橋》中的美句，引發了對沒有綠色的生活的思考，留下了想象的空間。
中學生朋友，寫作沒有固定的方法，用哪種結尾方式取決於文體要求和妳自己的喜好，不能照搬教條。如果有的可以討論，有的可以描述，有的可以暫停，有的可以引用，等等。
中學生朋友也需要在實踐中多鍛煉多體驗，盡力去探索，才能達到同樣的效果。這樣，我相信同學們壹定能寫出“鐘聲壹響，余音繞梁”的結局。
遷移訓練古人說“善終如嚼。
4.對比文章開頭(只要開頭)童年趣事全被原諒，誰經常在我童年的夢裏蕩漾，真想像睡美人壹樣保持清醒。如果讓我描述童年的樂趣，我會把它比作壹朵花，壹朵芬芳的花；壹個盒子，壹個有很多秘密的盒子；壹個葡萄架，壹個掛滿無數葡萄的葡萄架。
讓我們壹起欣賞童話吧！靈魂——靈魂是壹片廣闊的天空，包容了世間萬物；心靈是平靜的湖，偶爾泛起漣漪；心靈是壹片雪域，折射出五彩繽紛的世界。
痛——痛在黑暗中摸索，前路坎坷；痛苦是壹種無人理解的悲傷，面對壹切挫折都是無奈；痛苦是靈魂最深的拷問，無淚也無法坦陳；痛苦是壹種自然的表達，也是壹個陷入困境的魔鬼。愚蠢——愚蠢是壹種天生的無奈，是壹種後天的懶惰，是自己種下的惡果，是好果中的飛蛾。
謊言——謊言是心靈的飛蛾，把人的心吃得面目全非；謊言是壹個深深的泥潭，人在其中無法自拔；謊言是壹個無盡的黑洞，讓人陷入罪惡的深淵。陰險——陰險，是披著羊皮的狼，幹著見不得人的勾當；陰險是好的敵人，也是嫉妒的朋友；陰險是靈魂的冰山，透過清澈讓人感受到寒意。
自私——自私是壹面鏡子，在裏面妳永遠只能看到自己；自私是壹塊布，遮住自己的眼睛，看不到別人的痛苦；自私是壹層玻璃，看起來透明，卻總是把彼此隔開。什麽是親屬關系？親情是北風呼嘯的冬夜，母親手中的針線；是爸爸手裏的芭蕉扇在炎炎夏日驅蚊。這是久別重逢的親人問的壹個平淡無奇的問題；這是我父親暴怒時的壹拳...賀卡是溫暖的友誼和溫暖的祝願。
它帶來了春天的信息，它傳播了愛的種子，它傳達了美好的祝願，它傳達了對世界的真實感受。條件句排比句
比如，有了堅定的誌向，就能瀟灑地滿足於“吃吃喝喝”的艱難環境；有了廣博的智力，才能巧妙謀劃，決勝千裏；憑借非凡的勇氣，我們能夠在危機中明智地力挽狂瀾，保持冷靜。我眼中的瀟灑，永遠不可能壹蹴而就。
是需要歲月積澱的酒，是需要沙石打磨的珍珠。那種醇厚和醇厚，總是建立在漫長甚至痛苦的積累之上的。屈折句排比句。
比如，有人想成為中國愛迪生發明之王，但又害怕學習科學知識的難度；有人想成為中國的莫泊桑，卻又害怕常年練字的艱辛；有些人想成為偉大的音樂家，卻懶於在五線譜領域工作。這麽有野心，有野心，連壹條小魚都抓不到，更別說什麽大野心了。(心與行)因果句排比。
例如，正是因為有壹諾千金的豪情，方才奏出蕭的悲壯之歌。誠信--中國俠客的永恒法則。
正是因為海誓山盟的堅持，才成為蝴蝶的* * *舞曲被傳唱。誠實--中國情人揮之不去的絕唱。
正是因為有了為天地立命，為百姓謀幸福的承諾，才彈出了壹首又壹首的歌曲。誠信--中國文人的不朽歌聲。
(誠)反問句。如:滿塘汙泥，黑不黑？黑！然而蓮花出淤泥而不染。
“燕子與黑喜鵲，巢與壇”，楚國後期，是黑的嗎？黑！然而屈原“天下混濁，唯我獨尊”。宦官當道，小人橫行。明朝是黑的嗎？黑！然而，於謙只留清白於世。
近墨者不黑。我們還會感動嗎？準備高考的孩子會被媽媽帶來的壹杯牛奶感動嗎？壹個專橫的老板會被下屬壹個卑微的建議感動嗎？遊客會被那些被撓得滿身都是，卻依然堅挺挺拔的樹感動嗎？如果還能被感動，證明妳的血管沒有硬化，妳的神經沒有麻木；如果妳還能被感動，證明妳還能看看這個世界，認識自己。
愛情是甘泉，讓不幸的人忘記生活的苦澀；愛情是壹首優美的歌謠，讓無聊的人感受到生活的樂趣；愛是流動的泉水，讓口渴的行人感受到人生旅途的甘甜；愛情是壹首美麗的歌謠，讓獨行的人感受到生活的美好；愛是流淌在我心中的壹股清泉，讓沈浸在痛苦中的人感受到世界的甜蜜；愛是回蕩在耳邊的歌謠，讓孤獨的人感受到人間的溫暖；愛是敲開冰門的泉水，震撼鐵石心腸；愛是黑暗中閃耀的燈塔，讓迷失的航船找到港灣；愛是春天的細雨，讓孤獨的人享受心靈的滋養；愛是夏夜清泉中流淌的壹滴淚，讓燥熱難眠的人領略到詩意的寧靜；愛是雨夜撐起的壹把小傘，讓漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛是天邊飛來的彩虹，讓滿心愁悶的人看到世界的美好；愛情是壹杯冰水灑在頭頂，讓人發高燒頭暈目眩冷靜思考；愛情是壹塊含在嘴裏的奶糖，讓長期喝黃連的人嘗到了生活的甜頭。關愛是壹個眼神，給學生壹個默默的祝福；關愛是壹縷綠色的風，給學生身心慰藉；關愛是壹場春雨，滋潤著學生的心田；關心是壹句問候，給學生春天的溫暖。
感恩如果愛是三月的春風，感恩就是小草露出的新綠；如果說愛是初夏生機的陽光，感恩是木材生長的濃綠；如果愛是冬天的白雪，感恩就是籽粒飽滿的小麥；贊美妳不是雨露，而是帶來新的希望；妳不是春天，但妳帶來了生命的甜蜜；妳不是太陽，但妳帶來了人間的溫暖。妳就像壹條小溪，沒有河流洶湧的波濤。
5.在開始平行寫作時，老師:
老師，您就像壹個勤奮的園丁，培育著我們壹朵又壹朵的小花；老師，您就像我們的母親，給了我們愛；老師，您像壹位偉大的建築師，為我們架起了壹座橋梁。老師，您就像壹盞路燈，為我們照亮前方。
老師，您就像壹根蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們的老師。妳就像壹座燈塔，久久佇立，只為給我們指明方向。老師，妳就像粉筆，只是那壹點的減少，變成了我們知識的積累。老師，您就像母親壹樣，您關心我們，與母親相比。
老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。老師是壹根蠟燭。雖薄，熱而散，照亮別人，耗盡自己。這種無私的奉獻令人難忘。
妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像奔騰的河流壹樣激烈...妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。
妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
6.作文中以排比開頭的文章——心靈是壹片廣闊的天空，包容了世間萬物；心靈是平靜的湖，偶爾泛起漣漪；心靈是壹片雪域，折射出五彩繽紛的世界。
痛——痛在黑暗中摸索，前路坎坷；痛苦是壹種無人理解的悲傷，面對壹切挫折都是無奈；痛苦是靈魂最深的拷問，無淚也無法坦陳；痛苦是壹種自然的表達，也是壹個陷入困境的魔鬼。愚蠢——愚蠢是壹種天生的無奈，是壹種後天的懶惰，是自己種下的惡果，是好果中的飛蛾。
謊言——謊言是心靈的飛蛾，把人的心吃得面目全非；謊言是壹個深深的泥潭，人在其中無法自拔；謊言是壹個無盡的黑洞，讓人陷入罪惡的深淵。陰險——陰險，是披著羊皮的狼，幹著見不得人的勾當；陰險是好的敵人，也是嫉妒的朋友；陰險是靈魂的冰山，透過清澈讓人感受到寒意。
自私——自私是壹面鏡子，在裏面妳永遠只能看到自己；自私是壹塊布，遮住自己的眼睛，看不到別人的痛苦；自私是壹層玻璃，看起來透明，卻總是把彼此隔開。什麽是親屬關系？親情是北風呼嘯的冬夜，母親手中的針線；是爸爸手裏的芭蕉扇在炎炎夏日驅蚊。這是久別重逢的親人問的壹個平淡無奇的問題；這是我父親暴怒時的壹拳...賀卡是溫暖的友誼和溫暖的祝願。
它帶來了春天的信息，它傳播了愛的種子，它傳達了美好的祝願，它傳達了對世界的真實感受。有了堅定的誌向，才能瀟灑地滿足於“吃吃喝喝”的艱苦環境；有了廣博的智力，才能巧妙謀劃，決勝千裏；憑借非凡的勇氣，我們能夠在危機中明智地力挽狂瀾，保持冷靜。
有人想成為中國愛迪生式的發明大王，但又害怕科學知識學習的難度；有人想成為中國的莫泊桑，卻又害怕常年練字的艱辛；有些人想成為偉大的音樂家，卻懶於在五線譜領域工作。誠信--中國俠客的永恒法則。
正是因為海誓山盟的堅持，才成為蝴蝶的* * *舞曲被傳唱。誠實--中國情人揮之不去的絕唱。
正是因為有了為天地立命，為百姓謀幸福的承諾，才彈出了壹首又壹首的歌曲。誠信--中國文人的不朽歌聲。
愛情是甘泉，讓不幸的人忘記生活的苦澀；愛情是壹首優美的歌謠，讓無聊的人感受到生活的樂趣；愛是流動的泉水，讓口渴的行人感受到人生旅途的甘甜；愛情是壹首美麗的歌謠，讓獨行的人感受到生活的美好；愛是流淌在我心中的壹股清泉，讓沈浸在痛苦中的人感受到世界的甜蜜；愛是回蕩在耳邊的歌謠，讓孤獨的人感受到人間的溫暖；愛是敲開冰門的泉水，震撼鐵石心腸；愛是黑暗中閃耀的燈塔，讓迷失的航船找到港灣；愛是春天灑下的細雨，讓孤獨的人享受心靈的滋養；愛是夏夜清泉中流淌的壹滴淚，讓燥熱難眠的人領略到詩意的寧靜；愛是雨夜撐起的壹把小傘，讓漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛是天邊飛來的彩虹，讓滿心愁悶的人看到世界的美好；愛情是壹杯冰水灑在頭頂，讓人發高燒頭暈目眩冷靜思考；愛情是壹塊含在嘴裏的奶糖，讓長期喝黃連的人嘗到了生活的甜頭。關愛是壹個眼神，給學生壹個默默的祝福；關愛是壹縷綠色的風，給學生身心慰藉；關愛是壹場春雨，滋潤著學生的心田；關心是壹句問候，給學生春天的溫暖。
感恩如果愛是三月的春風，感恩就是小草露出的新綠；如果說愛是初夏生機的陽光，感恩是木材生長的濃綠；如果愛是冬天的白雪，感恩是飽滿的麥粒。贊美妳的不是雨露，而是帶來新的希望；妳不是春天，但妳帶來了生命的甜蜜；妳不是太陽，但妳帶來了人間的溫暖。妳就像壹條小溪，沒有河流的奔騰波濤，沒有大海的波瀾壯闊，但巖石間的叮叮當當是妳歡快的旋律。
妳就像壹顆星星，沒有太陽耀眼的光芒，沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的光芒卻是妳生命價值的壹閃而過。妳就像沙礫，沒有山的遼闊，沒有溪的閑適，但山川之間的壹點點鋪墊，就是妳默默的奉獻。
妳的微笑是世界上最溫暖的春風，妳的眼淚是世界上最珍貴的珍珠，妳的皺紋是艱難歲月的傷痕。妳的肖像是勇氣和堅韌的象征；妳的關心讓我們感受到長輩的關愛；您的鼓勵讓我們揚起了奮鬥的風帆；妳的深邃讓我們沐浴在知識的陽光中；妳的奉獻讓我領略到了師德的風采。1.愛:愛是冬日裏照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠，它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。
2.美:靜物是凝固之美，動景是流動之美；直線是流暢的美，曲線是委婉的美；喧鬧的城市是繁華的美，安靜的鄉村是優雅的美。生活中處處都有美，只要妳有壹雙發現美的眼睛和壹顆感受美的心。
3.積累:古語雲:“不積跬步，則千裏之外；不積小流，成不了江河大海。”凡立功者，皆名揚天下，從小處做起，註重點點滴滴的積累，自覺培養自己的道德才能，不斷完善自己。
如果沒有每天聞雞起舞的執著毅力，祖逖怎麽可能北伐中原而揚名天下？如果沒有長期的努力去刷去龍蛇墨汁，染去池水，那麽王粲羲之波又如何呢？