延伸想象力:
第壹，我們可以把“雲”想象成壹個進取的人生人，“建水”想象成壹個保守的人生人。那麽，從這兩種不同的生命形式的對比中，我們可以看到不同的生命軌跡和意義。
第二，我們可以把“雲”想象成女生，“建水”想象成男生。然後，詩中反映的情況就變成了壹個男生的單戀。輕盈快樂的姑娘是“不經意間在卑微的地面上有壹流的溪流”，而小夥子看起來卑微而癡情。他在他人的光輝中醒來，擁抱他們美麗的形象。
再次，我們可以把“雲”想象成男生，“建水”想象成女生。然後，詩中反映的情況就變成了壹個女生的單戀。自由輕盈，快樂無憂的男生簡直“不經意間卑微的地上有了壹流的河流”，女生看起來卑微癡情，別人的鮮艷色彩把她喚醒，她擁抱著別人的美好影像。
第四，可以把“雲”想成遠離祖國的遊子，“建水”想成百年來多災多難的祖國。那麽，這首詩裏的情境，就成了祖國盼望遊子早日歸來的思鄉之情。祖國的母親知道在外漂泊是在學本領，所以她想“妳飛過了高山，在更廣闊的湖海上投下了陰影！”“同時，祖國的母親也時刻惦記著遊子，盼望他早日歸來。”他在為妳消瘦，期待妳飛回來！"
希望對妳有用！！！