綜合寫作與事業單位申論考試的區別；
事業單位考試中的綜合寫作和申論考試中的文章寫作雖然有很多相似之處，但實際上兩者也有很多不同之處，主要表現在以下三個方面:
首先，材料的字數不同
申請寫作中往往會有大量的材料，考生可以從材料中提取更多的有效信息，從而使寫作更加得心應手。而事業單位考試中綜合寫作的材料相對較少甚至沒有，考生能從材料中提取的有效信息較少。這直接導致很多考生在事業單位考試的文章寫作中感覺無話可說，只能死記硬背，最終導致句子生硬，缺乏流暢性和整體感，從而難以取得高分。
第二，材料的選擇不壹樣
申請寫作中的素材往往來源於* * *和大眾廣泛關註的社會問題。材料來源廣泛，如* * *文件、社會評論、報刊雜誌等。這些材料雖然復雜，但大多能直觀地反映主題，也不是特別深奧晦澀。而事業單位考試中綜合寫作的材料設置比較隱晦。很多綜合寫作題的素材往往以寓言的形式呈現給考生，讓考生從寓言中提煉出中心點，再從自己的角度和自擬的題目來寫，大大增加了寫作的難度。如果中央提煉錯誤，還可能導致寫的文章偏離主題，甚至完全偏離題目。
第三，題目大小不同
因為申請寫作中材料很多，所以題目往往比較明確具體，題目也比較少。也更容易讓考生開始寫作，從小到大，由淺入深，深入淺出，文章寫起來相對容易。但由於事業單位考試綜合寫作缺少素材，題目設置比較宏大，讓考生在寫作時無所適從，有點“虎吃天，無從談起”。
總之，考生要想在事業單位考試中取得高分，壹定要重視綜合寫作，在備考過程中針對事業單位考試綜合寫作的特點進行準備，而不是照搬申論寫作的模式和套路。從上面的分析可以看出，考生在綜合寫作方面的綜合能力並不在應用文寫作之下，而是更註重考生對國家相關政策和社會現象的積累以及對重大政策的運用能力。所以在備考機構綜合寫作的過程中，壹定要註重平時的積累，多關註時政新聞和社會熱點話題，盡量用國家政策來分析社會上的壹些現象，從而加強自己運用國家方針政策的能力，進而有效提高寫作能力。
2.基礎寫作(***1，滿分15)寫作內容測試答案:壹個可能的版本:吳斌，公交車司機，1965年3月8日出生於浙江杭州市。
2012年5月29日中午時分，吳(音譯)正駕駛著公交車從無錫開往杭州，突然他被壹大塊鐵片砸中，鐵片從擋風玻璃飛了出去。盡管吳斌明顯受了傷，但他還是踩了剎車，換了擋，輕輕地把車停了下來，並告訴他的乘客在受傷倒下之前不要在高速公路上遊蕩。
他的肝臟嚴重受損，最終因傷勢過重而死亡。吳的英雄行為深深打動了公眾，他被授予“最美司機”的稱號。
3.寫作綜合知識寫作要註意:1。書寫要規範，字跡要清晰。
2.仔細審題，正確理解提示。
3.註意文章健康的思想內容。態度要明確，不能含糊。要能準確反映現實，有壹定的思想性，給人以啟發。
4.盡量做到語法正確
5.文章要流暢自然。
6.這篇文章應該盡可能從頭到尾連貫。過渡要自然，段落要大體對稱，不能太長也不能太短，不能太輕也不能太重。
7.認真檢查，認真修改，認真推敲，體會寫出來的文章讀起來是否通順，認真做壹些修改。
8.選材要新鮮，想象力要豐富，思維要創新。
4.基礎寫作:文章文體的作用和意義是在寫作實踐中反復出現並被遵循或堅持的文章類型。是對文章體系、結構、格式總體要求的總結。
文章文體是在寫作實踐中反復出現並被遵循或遵守的壹種文章類型。是對文章體系、結構、格式總體要求的總結。
制度，即對某壹類物品在名稱、體裁、元素格局等方面具有相同特征的規定或要求。常見的文章系統包括詩體、散文體、雜文體、廣告體、新聞體、公文體和書信體。
結構是對文章布局的規定和要求。根據風格不同，適用的結構也不同。壹般是總分、遞進、連貫、並列、對比等。文章的層次或段落與段落之間的關系模式指的是文章的結構。
格式是對相關文體的寫作、制作、編輯和出版的明確規定或既定規範或標準。
文章文體具有規範性、流變性和綜合性的特點。
常態是文章風格的本質特征。它是在長期的寫作實踐中根據經驗實際建立起來的普遍遵守的規範，對寫作練習句具有預測和推理作用。
文章的風格是流變的、歷史的。它根據社會文化背景的產生和發展而變化，適應人們的生活表達需要。
文章的文體也具有綜合性的特點。不同風格之間沒有絕對的界限。文章的體系、結構、格式相互配合，風格往往相互遷就。都體現了文章風格的綜合性特征。