“碎紙在風中，爛門檻在潮中”這幾個字，用聲音襯托出孤獨。窗戶上，碎紙在風中沙沙作響，爛門外，潮從空城而來。風和潮襯托出聲音的沈寂，是壹種壓抑。然後，作者將人物和節日與過去進行了對比，突出了今天秦淮河的空虛。以前這裏遊客很多，美女雲集，通宵歌舞。在河裏，五顏六色的畫構成了壹個場景，在岸邊，酒旗聳立，慶祝九周年。作者用富有特色的“粉黛”、“蕭聲”、“輕舟”、“酒旗”來描繪秦淮河昔日的繁華景象。現在，歌者散，絲竹不聞，秦淮河也沒有當年的韻味。即使恰逢放假，也是“太陽不吵”“重九無聊”。“端陽”和“重陽節”取代了南方的重大節日，“不鬧”和“無聊”則凸顯了壹種淒涼淒涼的局面。“不要鬧”從環境氛圍來說，雖然是喜慶的節日，但沒有熱烈歡樂的氣氛。《無聊》從情感的角度，寫人無興趣無情緒的無精打采的精神狀態。節日尚且如此，平日更是可想而知。作者對人民亡國之痛挖掘得多麽深刻，表達得多麽生動！秦淮河舞罷歌，也與南明的歌舞亭美形成對比。相比之下，它加深了人們的興亡感。今昔對比之後，《白鳥飄飄》四句中對自然景物的描寫進壹步拓展了意境。鳥兒在白雲中自由飛翔，秦淮河綠水滿溢，兩岸紅葉似火，黃花盛開，蝴蝶飛舞。多麽壹派爭取自由的東西充滿了生機。這種蔥郁永恒的自然與蕭條的秦淮社會形成了強烈的對比，在藝術的對比中深化了主題的表達。
其他的
(1)“黛黛在哪裏唱過？”使用了哪些修辭手法？(2分)
回答借代，反問
解題指南“黛黛”指藝妓，“蕭聲”指蕭聲，兩者都屬於借代；“去哪裏玩？”自然是壹個反問句。課文中“黛黛”有“借藝妓”的註釋，即使不看課文註釋也應該知道屬於借代，因為妳學過的文言文中類似的情況不在少數。與“黛黛”類似的還有《劉壹傳》“舒眉舒”中的“梅梅”，也有正文中的註解，指的是美女，還有的是“美人與美人”。與《蕭聲》類似的，還有《絲竹、胡琴、羌笛》這首大詩中的音樂。
(2)“白鳥飄飄，綠水湧動，黃花幾飛，新紅葉無人看”描寫的是什麽樣的景色？表達了什麽樣的感受？請簡要分析壹下。(4分)
答案通過白鳥、綠水、嫩黃花和新紅葉描繪了初秋的景色。還通過“飄飄”、“風起雲湧”、“幾只蝴蝶飛來飛去”、“沒人看”來表達過去的風風雨雨所帶來的冷清和孤獨。
第壹個問題:“黃花”指的是菊花，“紅葉”指的是秋霜染過的葉子，然後還有壹絲“嫩新”，應該是寫初秋的景象。
第二題:《飄飄》《風起雲湧》《幾只蝴蝶飛》《無人看》寫出了山川的孤寂，人事的缺席，以及無人回報的黃花紅葉。既然是故地重遊，與曾經燈紅酒綠、遊人如織的秦淮河相比，歌者自然會感受到昔日繁華落盡的感覺。
獨特的是詩歌鑒賞的素材像今年壹樣直接來源於高中語文課本。即便如此，分數也不壹定盡如人意，尤其是第二個小問題。另壹方面，今年詩歌鑒賞中設置的問題與詩歌單元第三冊的教學內容高度相關，可見重視文本教學的重要性。比如“白鳥飄飄，綠水湧動，嫩黃花飛，新紅葉無人見”這句話，問表達的是什麽樣的感情。想想吧。這與姜夔的《揚州慢》和“二十四橋猶在，浪搖不已”有關。看了橋邊的紅藥就知道每年為誰而活了！“多麽相似啊。這驗證了“考題來自課外，知識來自課內”。