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蒲公英花打開了答案

17。我們有壹個新老師,他挖蒲公英來支付學費。我們吃了蘋果,但是老師又去城裏的時候離開了我們。事後我們才知道真相,忘不了老師。

18。老師純潔,美麗,堅強,樂於奉獻。

19孩子希望自己的老師留下來,但是又怕老師拒絕,所以會有老師竊喜,渴望得到答案。

20。1的意義,展現了老師的美好,以及在我記憶中的深度。

戴在手上,寫出我們的珍惜和幸福。

18.她們都是無私的,美麗的,年輕的,不做作的。

20.跳的本義是跳躍,在文中是湧現的意思,準確生動地寫出了我們對薛老師的印象。

21.用物來形容人,用蒲公英的樸實之美來襯托薛老師的樸實之美。

22.承上啟下。

23.讓我們把老師比作“春天的蠶會壹直織到死,每晚蠟燭會把燈芯抽幹”。世界最大的貢獻也在這裏。老師把學到的東西傳授給學生,壹批批學生成為國家棟梁,奔向社會。當老師放下手裏的粉筆,渾身銀絲的時候,感嘆桃李滿天下,真正感受到了奉獻後的喜悅。這種奉獻更重更大...