小班數學教案:母雞和小雞寶寶1設計思路
根據小班幼兒學習人數的特點。孩子們學習數學更加生動直觀。因此，設計了這個教學活動。讓孩子通過老師提供的具體材料感知“1”和“很多”，讓孩子在愉快的氛圍中感知數字的概念。並通過遊戲“找彩蛋”和“還彩蛋”來感受幫助別人的快樂。
活動目標:
1，願意參與遊戲，感受幫助別人的快樂。
2.感知“1”和“很多”。
活動準備:
1，老師扮母雞，孩子扮小雞。
2.活動現場有很多樹和草(草裏有幾個雞蛋和壹個鴨蛋)。
3，壹張“母雞下蛋”的圖，鴨子木偶。
活動流程:
首先，找到雞蛋
1.老師和小朋友壹起唱《母雞下蛋》這首歌。
問:妳聽到了什麽，雞寶寶？
2.老師:哦，我下了很多蛋，我不知道它們掉在哪裏了。請幫我找到它們。孩子們尋找雞蛋。
第二，歸還彩蛋
1，引導孩子找到不壹樣的蛋。
2.老師:這個雞蛋有什麽不同？和妳手裏的雞蛋有什麽不同？(顏色，大小)不是媽媽生的？誰會出生？
3.當鴨媽媽找不到她的蛋時會發生什麽？
4.讓小雞把鴨蛋還給母鴨。看看鴨窩裏有沒有母雞下的蛋。
第三，玩雞蛋
1，和蛋寶寶壹起玩。(孩子們漫不經心地`玩著在地上打滾)
老師:請把雞蛋放在籃子裏。妳給我壹個，妳給我壹個。現在在我的籃子裏
有多少雞蛋？(很多雞蛋)。
第四，畫彩蛋
1，老師:咯咯，咯咯，咯咯，誰在下蛋？(展示母雞下蛋的圖片)原來這只母雞要下蛋了。看它下了多少蛋？
2.老師:咯咯，咯咯，咯咯。它又要下蛋了。我們來畫它壹起下的蛋。
3.老師和小朋友壹起把圖片貼在墻上，壹會兒讓小朋友給母雞媽媽畫雞蛋。
小班數學教案:母雞和雞寶寶第二章活動目的:
1.知道母雞能下蛋，能孵出小雞。
2.用手和嘴鞏固5以內的物體數量。
3.在遊戲中體驗學習的快樂。
4.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。
5.教育孩子養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備:
1，母雞下蛋的視頻，小雞破殼而出的視頻或圖片。
2，若幹雞圖，兩套大牌。
3.分別抽1蟲，2蟲，3蟲的若幹張牌。
活動流程:
1，母雞下蛋。
(1)模擬母雞下蛋的聲音，引導孩子自由交流:誰在叫？母雞正在做什麽？
(2)組織幼兒觀看母雞下蛋的錄像，指導幼兒用手和嘴數母雞下了多少蛋。
(3)引導孩子操作“數蛋”，老師會巡回指導。
2.幫忙找小雞。
(1)孩子看小雞破殼而出的視頻。
老師:壹天壹天，我們來看看母雞媽媽在做什麽。雞蛋怎麽了？
(2)組織幼兒在有小雞圖片的草叢中與同伴玩“找小雞”遊戲，並講解遊戲規則。
(3)孩子分享交流:我發現了X只雞。我在地圖卡上畫了x點。
3.抓蟲子餵雞。
(1)把蟲子的圖片隨意撒在地上，引導孩子玩“抓蟲子”的遊戲。
老師:孩子們幫助母雞找到小雞。母雞非常高興。現在她想請大家幫她抓壹些蟲子，給饑餓的小雞寶寶吃。
(2)孩子開始在“草地”上抓蟲子，鼓勵孩子說抓到了幾只蟲子。
(3)引導幼兒把抓到的蟲子給小雞，讓壹只小雞吃壹只蟲子，兩只小雞吃兩只蟲子的卡片。
活動擴展:
1，音樂區:學唱《老母雞》。
2.美工區:上色加“雞族”。
教學反思:
孩子們對這個話題感興趣，願意積極參與活動，達到了預期的效果。我可以積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。