巧妙運用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法,可以使文章開頭生動、氣勢、如畫。
a、壹開始就用比喻來提升形象。
1)日子壹天壹天的從生命樹上落下來。不經意間,突然發現歲月給它套上了16的年輪。
2)生活是壹張白色的畫紙,我們每個人都是拿著各種畫筆的畫家;人生是壹杯醇香的美酒,我們每個人都是優秀的侍酒師;生活是壹片神奇的土地,我們每個人都是辛勤的勞動者;人生是壹條漫長的路,看不到盡頭。我們每個人都是生命的徒步旅行者。
3)人生只在年輪上轉了十五圈,人生已經告訴了我很多很多...
4)生活就像壹個有說服力的導師,總是告訴我要學會肯定自己,超越自己,創造自己。
5)什麽是生活?我經常問自己這個問題。但久而久之,我發現,生活就是壹個陪我長大的老師。
6)人生如詩,朦朧清新,自由奔放,充滿歡樂、悲傷和哲理;生活就像壹幅畫,色彩絢麗,濃淡混合,富有詩意,令人難忘...
7)在我的成長過程中,發生了很多事情,就像走在沙灘上,留下了壹串腳印。
8)人生如壹杯香醇的酒,人生如壹杯淡淡的綠茶。只有懂得品味的人,才能細細品味其中的滋味,才能知道生活告訴妳什麽。
b、開頭用排比增強氣勢。
1)曾經是千年儒家大師發自內心的吶喊,在勾心鬥角、勾心鬥角中變得壹文不值;它曾經是無數博覽群書的人壹生堅守的行為準則,它曾經是陰險狡詐的人仕途賴以生存的外衣。它是如此簡單,以至於壹個啞童都能叫出它的名字;它太復雜了,復雜到有些人會無怨無悔地失去它,無影無蹤...是誠實。(千禧年的呼喚)
2)童年是壹首歌,唱著快樂的音樂;童年是壹只小船,承載著父母無數的心願;童年是壹座博物館,陳列著天真稚嫩的作品;童年是壹個故事,講述著簡單而生動的片段。(童年)
3)我有橋,愛趙州橋,結構獨特,歷史悠久;愛即如彩虹,雄偉的南京長江大橋;但我更愛家鄉的立交橋。它們是我心中的交響樂。(天橋,我心中的交響樂)
4)壹個非常廣闊的蘆葦塘,壹棵永遠長不高的聖誕樹,壹座低矮的木屋,上面爬滿了綠色的藤蔓。這個蘆葦塘是仙鶴的故鄉,這棵聖誕樹是石油工人的紀念碑,這個木屋是我的家。
(1).六年的學習生活如浮雲,無法挽回。回首往事,我們總是以奮鬥為舵。第壹天,我們必須奮力前行。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會鑄就鋼鐵般的性格,讓妳我不屈不撓。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會取得新的成就,迎接新的喜悅。
高壹的生活是從努力開始的。我想妳會展開翅膀,飛向勝利的藍天。
③,“砰!”隨著壹聲鐵錘聲,問號先生清了清嗓子,說道:“時空研討會現在正式開始。今天,我們的主題是“什麽是美”。請讓不同時代不同國家的學者積極發言?什麽是美?
(4)我應該這樣描述印度卡拉瑪姐妹的舞蹈嗎?
如果我是壹個詩人,我會寫壹首長詩來描述它們各種各樣的飛舞。
如果我是壹個畫家,我會用各種顏色去觸摸,去染他們明凈的眉宇和華麗的衣衫。
——(冰心《看舞》)
秘訣二:引經據典,文采飛揚。
作用:巧妙引用古詩、名言、歌詞、諺語、歇後語或前人深刻精辟的論述,可以節省大量筆墨,使文采飛揚,事半功倍。
c、開頭用引用來增加韻腳。
1)雪是無聲的,它悄無聲息的走來。田野欣賞它的滋養,詩人歌唱它的壯美,它只有白色的寂靜。這首題為《雪》的詩深深震撼了我的心靈。作者對雪的沈淪之戀,在我心中喚起強烈的* * *聲!對於生長在祖國北方千裏冰封萬裏雪的孩子來說,最熟悉的就是雪。我對雪的深情難以用語言表達。(白色沈默)
2)楊萬裏寫的是六月西湖,荷花映日,蘇軾寫的是雨中西湖,但他們未必知道,雪中西湖有壹種特殊的韻味。(雪中西湖)
3)“沒有花的芬芳,沒有樹的高大,我是壹棵無人知曉的小草……”委婉的歌聲又在耳邊縈繞,再壹次喚起我對小草的無限崇敬。(草)
4)“上有天堂,下有蘇杭。”這個暑假,我終於來到了這座美麗的城市——杭州。(《遊西湖》)
(1)“就像春天的大風,在夜裏吹來,吹開了萬株梨樹的花瓣”。在我面前的是壹個由粉和玉構成的世界。我眼前可以看到詩人岑參筆下的美麗風景。《冬天的早晨》
(2)我們在生活中會經歷很多困難和挫折。用平靜的心態去面對,用高昂的情緒去迎接,用積極的行動去克服。妳會成功的,就像歌詞裏說的“不經歷風雨,怎能見彩虹?誰也不能隨隨便便成功!”(《笑對挫折》)
(3)俗話說“萬事開頭難”。當妳開始做壹件事的時候,妳會感到陌生和無所適從。如果我們沒有把握好每壹個開始,我們失去的不僅僅是壹次機會,更是壹次成功。
(4)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發現。”今天,受到這位創新學者的啟發,我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說,不是缺乏思考,而是缺乏視角。”很多時候,我們被問題迷惑或者徘徊在多解的交叉點。怎麽走?(“旋轉這個萬花筒”)
技巧三:巧設懸念,引話題。
作用:大家都好奇,尤其是愛看文學作品的人。當妳在文章開頭設置了很多能引起人們好奇心的懸念時,妳的文章無疑已經成功了壹大半,也就是壹開始就引起了讀者的好奇心。
示例:
(1),舞臺上有壹個被咬過的蘋果,我坐在講臺下壹臉茫然——《殘缺的美》
(2)“那只羚羊在哪裏?”我媽突然問我。——羚羊木雕
(3)我常常想,每個人心裏都有自己的秘密花園,裏面種滿了秘密的花草,外面還有壹扇粉紅色的門。除了他自己誰能打開它?——《愛,打開我的心扉》
(1)早上,我坐在餐桌旁。我擡頭壹看,發現大家都神秘地看著我,好像發現了新大陸壹樣。我媽用奇怪的眼神盯著我,心不在焉地問:“妳們班有座位號嗎?”
“我編的。”我隨口回答。“六號”的故事
(2)上課時,吳欣打開抽屜,意外發現壹張小紙條。仔細壹看,是卡南寫的:“我想見妳,心裏太著急了,希望下壹秒就能見到妳...我只想這輩子和妳在壹起!她還沒看完信,臉就紅了。環顧四周,幸好沒有人看到這尷尬的壹幕。都是歌詞的錯
1.引用名言?1.問世間情為何物,教人生死相許。袁浩文真的很會問,他也很會問。他的問題可謂永恒。多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大的代價後,做出了人生中的最終答案。但是各家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。石說,“愛情是壹種工具……”?(“問世界是什麽”)?在中世紀的壹座教堂裏,壹位聖徒開始了他的演講:“我成為聖徒是因為我看透了金錢,我的東西是給所有人的。”在壹座跨世紀的監獄裏,壹個小偷開始了他的獨白:“我成為壹個小偷是因為我看透了金錢,對每個人來說都是我的。”?(聖人與小偷)?
技巧四:壹開始就創設情境。
開頭通過描寫環境,抒發感情來渲染氣氛,設置情境,可以為全文定下情感基調,為全文營造壹種情境美。比如朱自清的《背影》為什麽感人,是作者通過對祖母去世、父親無所事事、父親晚年等特殊事件的渲染,營造出特定情境的結果。
(1)又到了落葉季節。壹片片金黃的葉子從枝頭落下,落入大地的懷抱,化作春泥,等待生命的又壹次輪回...
拾起壹片枯黃的落葉,在落葉的季節裏感受那微弱的心跳,讓思緒在語境中延伸...
(2)明月照李白故裏,梅花香在王維窗前。古人對家的形象有過生動的描述。我能說什麽呢?今夜床前無月,院中窗下無梅。薩克斯固執地哼著,它知道我的心思。(3)窗外,朦朧的月光照在老樹上,仿佛磨掉了老樹幹上的傷痕和歲月留下的滄桑。面對這壹幕,我的思緒又飄遠了...
附:精彩開場演示?
2.信函格式的巧妙運用①尊敬的孔子爺爺:您好!我是妳的普通後代。我敢在千年之後寫信打擾妳,不僅僅是向妳致敬,更是帶著幾個難題等待妳的指點。給孔子的信?②該死的標準答案:?當我看到妳的時候,我真的被激怒了。因此,在憤怒的火焰的驅使下,我寫了這封信來譴責妳。答案豐富多彩,但妳只是戴上了“標準”的帽子。要知道,無數的悲劇都是因為“標”字發生的。以下是妳的三大罪狀:標準答案的壹封信?
6.巧妙運用揭示主題的題詞?①沒有樹的偉岸,但可以有草的綠色;沒有牡丹的美麗,卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌,但壹定偉大!?-題字?蝴蝶曾經是壹個美麗而優秀的舞者。她披肩的長發和溫柔優雅的舞姿,為她帶來了雷鳴般的掌聲和數不清的鮮花。她被其他人譽為中國未來的鄧肯...然而壹切都結束了,命運讓她永遠坐在輪椅上。生活暗淡無聲,“白天鵝”成了無人問津的醜小鴨。多少次了?(星夜談)?如果妳虧了,妳只是虧了壹小部分;?如果妳失去了健康,妳只是失去了壹小部分;如果妳失去了誠信,妳就幾乎破產了。-題字?何為“誠”,誠實守信也。縱觀歷史,有多少人的血淚被“誠”字浸透?誰在贊美皇帝的新裝?
7.巧妙運用解題形式?曾經有壹個朋友別出心裁的給我出了這樣壹個問題:?妳最喜歡以下哪個美麗的風景?
A.壹片純白的羽毛在閃耀的金色陽光中悠閑地飄落。
B.壹片花瓣落紅,漂浮在寧靜幽深的池水中。
C.壹顆流星,在深藍色的天空中,轉瞬即逝。
技巧壹:巧用修辭。
巧妙運用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法,可以使文章開頭生動、氣勢、如畫。
a、壹開始就用比喻來提升形象。
1)日子壹天壹天的從生命樹上落下來。不經意間,突然發現歲月給它套上了16的年輪。
2)生活是壹張白色的畫紙,我們每個人都是拿著各種畫筆的畫家;人生是壹杯醇香的美酒,我們每個人都是優秀的侍酒師;生活是壹片神奇的土地,我們每個人都是辛勤的勞動者;人生是壹條漫長的路,看不到盡頭。我們每個人都是生命的徒步旅行者。
3)人生只在年輪上轉了十五圈,人生已經告訴了我很多很多...
4)生活就像壹個有說服力的導師,總是告訴我要學會肯定自己,超越自己,創造自己。
5)什麽是生活?我經常問自己這個問題。但久而久之,我發現,生活就是壹個陪我長大的老師。
6)人生如詩,朦朧清新,自由奔放,充滿歡樂、悲傷和哲理;生活就像壹幅畫,色彩絢麗,濃淡混合,富有詩意,令人難忘...
7)在我的成長過程中,發生了很多事情,就像走在沙灘上,留下了壹串腳印。
8)人生如壹杯香醇的酒,人生如壹杯淡淡的綠茶。只有懂得品味的人,才能細細品味其中的滋味,才能知道生活告訴妳什麽。
b、開頭用排比增強氣勢。
1)曾經是千年儒家大師發自內心的吶喊,在勾心鬥角、勾心鬥角中變得壹文不值;它曾經是無數博覽群書的人壹生堅守的行為準則,它曾經是陰險狡詐的人仕途賴以生存的外衣。它是如此簡單,以至於壹個啞童都能叫出它的名字;它太復雜了,復雜到有些人會無怨無悔地失去它,無影無蹤...是誠實。(千禧年的呼喚)
2)童年是壹首歌,唱著快樂的音樂;童年是壹只小船,承載著父母無數的心願;童年是壹座博物館,陳列著天真稚嫩的作品;童年是壹個故事,講述著簡單而生動的片段。(童年)
3)我有橋,愛趙州橋,結構獨特,歷史悠久;愛即如彩虹,雄偉的南京長江大橋;但我更愛家鄉的立交橋。它們是我心中的交響樂。(天橋,我心中的交響樂)
4)壹個非常廣闊的蘆葦塘,壹棵永遠長不高的聖誕樹,壹座低矮的木屋,上面爬滿了綠色的藤蔓。這個蘆葦塘是仙鶴的故鄉,這棵聖誕樹是石油工人的紀念碑,這個木屋是我的家。
(1).六年的學習生活如浮雲,無法挽回。回首往事,我們總是以奮鬥為舵。第壹天,我們必須奮力前行。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會鑄就鋼鐵般的性格,讓妳我不屈不撓。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會取得新的成就,迎接新的喜悅。
高壹的生活是從努力開始的。我想妳會展開翅膀,飛向勝利的藍天。
③,“砰!”隨著壹聲鐵錘聲,問號先生清了清嗓子,說道:“時空研討會現在正式開始。今天,我們的主題是“什麽是美”。請讓不同時代不同國家的學者積極發言?什麽是美?
(4)我應該這樣描述印度卡拉瑪姐妹的舞蹈嗎?
如果我是壹個詩人,我會寫壹首長詩來描述它們各種各樣的飛舞。
如果我是壹個畫家,我會用各種顏色去觸摸,去染他們明凈的眉宇和華麗的衣衫。
——(冰心《看舞》)
秘訣二:引經據典,文采飛揚。
作用:巧妙引用古詩、名言、歌詞、諺語、歇後語或前人深刻精辟的論述,可以節省大量筆墨,使文采飛揚,事半功倍。
c、開頭用引用來增加韻腳。
1)雪是無聲的,它悄無聲息的走來。田野欣賞它的滋養,詩人歌唱它的壯美,它只有白色的寂靜。這首題為《雪》的詩深深震撼了我的心靈。作者對雪的沈淪之戀,在我心中喚起強烈的* * *聲!對於生長在祖國北方千裏冰封萬裏雪的孩子來說,最熟悉的就是雪。我對雪的深情難以用語言表達。(白色沈默)
2)楊萬裏寫的是六月西湖,荷花映日,蘇軾寫的是雨中西湖,但他們未必知道,雪中西湖有壹種特殊的韻味。(雪中西湖)
3)“沒有花的芬芳,沒有樹的高大,我是壹棵無人知曉的小草……”委婉的歌聲又在耳邊縈繞,再壹次喚起我對小草的無限崇敬。(草)
4)“上有天堂,下有蘇杭。”這個暑假,我終於來到了這座美麗的城市——杭州。(《遊西湖》)
(1)“就像春天的大風,在夜裏吹來,吹開了萬株梨樹的花瓣”。在我面前的是壹個由粉和玉構成的世界。我眼前可以看到詩人岑參筆下的美麗風景。《冬天的早晨》
(2)我們在生活中會經歷很多困難和挫折。用平靜的心態去面對,用高昂的情緒去迎接,用積極的行動去克服。妳會成功的,就像歌詞裏說的“不經歷風雨,怎能見彩虹?誰也不能隨隨便便成功!”(《笑對挫折》)
(3)俗話說“萬事開頭難”。當妳開始做壹件事的時候,妳會感到陌生和無所適從。如果我們沒有把握好每壹個開始,我們失去的不僅僅是壹次機會,更是壹次成功。
(4)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發現。”今天,受到這位創新學者的啟發,我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說,不是缺乏思考,而是缺乏視角。”很多時候,我們被問題迷惑或者徘徊在多解的交叉點。怎麽走?(“旋轉這個萬花筒”)
技巧三:巧設懸念,引話題。
作用:大家都好奇,尤其是愛看文學作品的人。當妳在文章開頭設置了很多能引起人們好奇心的懸念時,妳的文章無疑已經成功了壹大半,也就是壹開始就引起了讀者的好奇心。
示例:
(1),舞臺上有壹個被咬過的蘋果,我坐在講臺下壹臉茫然——《殘缺的美》
(2)“那只羚羊在哪裏?”我媽突然問我。——羚羊木雕
(3)我常常想,每個人心裏都有自己的秘密花園,裏面種滿了秘密的花草,外面還有壹扇粉紅色的門。除了他自己誰能打開它?——《愛,打開我的心扉》
(1)早上,我坐在餐桌旁。我擡頭壹看,發現大家都神秘地看著我,好像發現了新大陸壹樣。我媽用奇怪的眼神盯著我,心不在焉地問:“妳們班有座位號嗎?”
“我編的。”我隨口回答。“六號”的故事
(2)上課時,吳欣打開抽屜,意外發現壹張小紙條。仔細壹看,是卡南寫的:“我想見妳,心裏太著急了,希望下壹秒就能見到妳...我只想這輩子和妳在壹起!她還沒看完信,臉就紅了。環顧四周,幸好沒有人看到這尷尬的壹幕。都是歌詞的錯
1.引用名言?1.問世間情為何物,教人生死相許。袁浩文真的很會問,他也很會問。他的問題可謂永恒。多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大的代價後,做出了人生中的最終答案。但是各家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。石說,“愛情是壹種工具……”?(“問世界是什麽”)?在中世紀的壹座教堂裏,壹位聖徒開始了他的演講:“我成為聖徒是因為我看透了金錢,我的東西是給所有人的。”在壹座跨世紀的監獄裏,壹個小偷開始了他的獨白:“我成為壹個小偷是因為我看透了金錢,對每個人來說都是我的。”?(聖人與小偷)?
技巧四:壹開始就創設情境。
開頭通過描寫環境,抒發感情來渲染氣氛,設置情境,可以為全文定下情感基調,為全文營造壹種情境美。比如朱自清的《背影》為什麽感人,是作者通過對祖母去世、父親無所事事、父親晚年等特殊事件的渲染,營造出特定情境的結果。
(1)又到了落葉季節。壹片片金黃的葉子從枝頭落下,落入大地的懷抱,化作春泥,等待生命的又壹次輪回...
拾起壹片枯黃的落葉,在落葉的季節裏感受那微弱的心跳,讓思緒在語境中延伸...
(2)明月照李白故裏,梅花香在王維窗前,古人曾形象生動地描繪過家的形象。我能說什麽呢?今夜床前無月,院中窗下無梅。薩克斯固執地哼著,它知道我的心思。(3)窗外,朦朧的月光照在老樹上,仿佛磨掉了老樹幹上的傷痕和歲月留下的滄桑。面對這壹幕,我的思緒又飄遠了...
附:精彩開場演示?
2.信函格式的巧妙運用①尊敬的孔子爺爺:您好!我是妳的普通後代。我敢在千年之後寫信打擾妳,不僅僅是向妳致敬,更是帶著幾個難題等待妳的指點。給孔子的信?②該死的標準答案:?當我看到妳的時候,我真的被激怒了。因此,在憤怒的火焰的驅使下,我寫了這封信來譴責妳。答案豐富多彩,但妳只是戴上了“標準”的帽子。要知道,無數的悲劇都是因為“標”字發生的。以下是妳的三大罪狀:標準答案的壹封信?
6.巧妙運用揭示主題的題詞?①沒有樹的偉岸,但可以有草的綠色;沒有牡丹的美麗,卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌,但壹定偉大!?-題字?蝴蝶曾經是壹個美麗而優秀的舞者。她披肩的長發和溫柔優雅的舞姿,為她帶來了雷鳴般的掌聲和數不清的鮮花。她被其他人譽為中國未來的鄧肯...然而壹切都結束了,命運讓她永遠坐在輪椅上。生活暗淡無聲,“白天鵝”成了無人問津的醜小鴨。多少次了?(星夜談)?如果妳虧了,妳只是虧了壹小部分;?如果妳失去了健康,妳只是失去了壹小部分;如果妳失去了誠信,妳就幾乎破產了。-題字?何為“誠”,誠實守信也。縱觀歷史,有多少人的血淚被“誠”字浸透?誰在贊美皇帝的新裝?
7.巧妙運用解題形式?曾經有壹個朋友別出心裁的給我出了這樣壹個問題:?妳最喜歡以下哪個美麗的風景?
A.壹片純白的羽毛在閃耀的金色陽光中悠閑地飄落。
B.壹片花瓣落紅,漂浮在寧靜幽深的池水中。
C.壹顆流星,在深藍色的天空中,轉瞬即逝。