巧妙運用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法，可以使文章開頭生動、氣勢、如畫。
a、壹開始就用比喻來提升形象。
1)日子壹天壹天的從生命樹上落下來。不經意間，突然發現歲月給它套上了16的年輪。
2)生活是壹張白色的畫紙，我們每個人都是拿著各種畫筆的畫家；人生是壹杯醇香的美酒，我們每個人都是優秀的侍酒師；生活是壹片神奇的土地，我們每個人都是辛勤的勞動者；人生是壹條漫長的路，看不到盡頭。我們每個人都是生命的徒步旅行者。
3)人生只在年輪上轉了十五圈，人生已經告訴了我很多很多...
4)生活就像壹個有說服力的導師，總是告訴我要學會肯定自己，超越自己，創造自己。
5)什麽是生活？我經常問自己這個問題。但久而久之，我發現，生活就是壹個陪我長大的老師。
6)人生如詩，朦朧清新，自由奔放，充滿歡樂、悲傷和哲理；生活就像壹幅畫，色彩絢麗，濃淡混合，富有詩意，令人難忘...
7)在我的成長過程中，發生了很多事情，就像走在沙灘上，留下了壹串腳印。
8)人生如壹杯香醇的酒，人生如壹杯淡淡的綠茶。只有懂得品味的人，才能細細品味其中的滋味，才能知道生活告訴妳什麽。
b、開頭用排比增強氣勢。
1)曾經是千年儒家大師發自內心的吶喊，在勾心鬥角、勾心鬥角中變得壹文不值；它曾經是無數博覽群書的人壹生堅守的行為準則，它曾經是陰險狡詐的人仕途賴以生存的外衣。它是如此簡單，以至於壹個啞童都能叫出它的名字；它太復雜了，復雜到有些人會無怨無悔地失去它，無影無蹤...是誠實。(千禧年的呼喚)
2)童年是壹首歌，唱著快樂的音樂；童年是壹只小船，承載著父母無數的心願；童年是壹座博物館，陳列著天真稚嫩的作品；童年是壹個故事，講述著簡單而生動的片段。(童年)
3)我有橋，愛趙州橋，結構獨特，歷史悠久；愛即如彩虹，雄偉的南京長江大橋；但我更愛家鄉的立交橋。它們是我心中的交響樂。(天橋，我心中的交響樂)
4)壹個非常廣闊的蘆葦塘，壹棵永遠長不高的聖誕樹，壹座低矮的木屋，上面爬滿了綠色的藤蔓。這個蘆葦塘是仙鶴的故鄉，這棵聖誕樹是石油工人的紀念碑，這個木屋是我的家。
(1).六年的學習生活如浮雲，無法挽回。回首往事，我們總是以奮鬥為舵。第壹天，我們必須奮力前行。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會鑄就鋼鐵般的性格，讓妳我不屈不撓。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會取得新的成就，迎接新的喜悅。
高壹的生活是從努力開始的。我想妳會展開翅膀，飛向勝利的藍天。
③，“砰！”隨著壹聲鐵錘聲，問號先生清了清嗓子，說道:“時空研討會現在正式開始。今天，我們的主題是“什麽是美”。請讓不同時代不同國家的學者積極發言？什麽是美？
(4)我應該這樣描述印度卡拉瑪姐妹的舞蹈嗎？
如果我是壹個詩人，我會寫壹首長詩來描述它們各種各樣的飛舞。
如果我是壹個畫家，我會用各種顏色去觸摸，去染他們明凈的眉宇和華麗的衣衫。
——(冰心《看舞》)
秘訣二:引經據典，文采飛揚。
作用:巧妙引用古詩、名言、歌詞、諺語、歇後語或前人深刻精辟的論述，可以節省大量筆墨，使文采飛揚，事半功倍。
c、開頭用引用來增加韻腳。
1)雪是無聲的，它悄無聲息的走來。田野欣賞它的滋養，詩人歌唱它的壯美，它只有白色的寂靜。這首題為《雪》的詩深深震撼了我的心靈。作者對雪的沈淪之戀，在我心中喚起強烈的* * *聲！對於生長在祖國北方千裏冰封萬裏雪的孩子來說，最熟悉的就是雪。我對雪的深情難以用語言表達。(白色沈默)
2)楊萬裏寫的是六月西湖，荷花映日，蘇軾寫的是雨中西湖，但他們未必知道，雪中西湖有壹種特殊的韻味。(雪中西湖)
3)“沒有花的芬芳，沒有樹的高大，我是壹棵無人知曉的小草……”委婉的歌聲又在耳邊縈繞，再壹次喚起我對小草的無限崇敬。(草)
4)“上有天堂，下有蘇杭。”這個暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。(《遊西湖》)
(1)“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣”。在我面前的是壹個由粉和玉構成的世界。我眼前可以看到詩人岑參筆下的美麗風景。《冬天的早晨》
(2)我們在生活中會經歷很多困難和挫折。用平靜的心態去面對，用高昂的情緒去迎接，用積極的行動去克服。妳會成功的，就像歌詞裏說的“不經歷風雨，怎能見彩虹？誰也不能隨隨便便成功！”(《笑對挫折》)
(3)俗話說“萬事開頭難”。當妳開始做壹件事的時候，妳會感到陌生和無所適從。如果我們沒有把握好每壹個開始，我們失去的不僅僅是壹次機會，更是壹次成功。
(4)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。”很多時候，我們被問題迷惑或者徘徊在多解的交叉點。怎麽走？(“旋轉這個萬花筒”)
技巧三:巧設懸念，引話題。
作用:大家都好奇，尤其是愛看文學作品的人。當妳在文章開頭設置了很多能引起人們好奇心的懸念時，妳的文章無疑已經成功了壹大半，也就是壹開始就引起了讀者的好奇心。
示例:
(1)，舞臺上有壹個被咬過的蘋果，我坐在講臺下壹臉茫然——《殘缺的美》
(2)“那只羚羊在哪裏？”我媽突然問我。——羚羊木雕
(3)我常常想，每個人心裏都有自己的秘密花園，裏面種滿了秘密的花草，外面還有壹扇粉紅色的門。除了他自己誰能打開它？——《愛，打開我的心扉》
(1)早上，我坐在餐桌旁。我擡頭壹看，發現大家都神秘地看著我，好像發現了新大陸壹樣。我媽用奇怪的眼神盯著我，心不在焉地問:“妳們班有座位號嗎？”
“我編的。”我隨口回答。“六號”的故事
(2)上課時，吳欣打開抽屜，意外發現壹張小紙條。仔細壹看，是卡南寫的:“我想見妳，心裏太著急了，希望下壹秒就能見到妳...我只想這輩子和妳在壹起！她還沒看完信，臉就紅了。環顧四周，幸好沒有人看到這尷尬的壹幕。都是歌詞的錯
1.引用名言？1.問世間情為何物，教人生死相許。袁浩文真的很會問，他也很會問。他的問題可謂永恒。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。但是各家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。石說，“愛情是壹種工具……”？(“問世界是什麽”)？在中世紀的壹座教堂裏，壹位聖徒開始了他的演講:“我成為聖徒是因為我看透了金錢，我的東西是給所有人的。”在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為壹個小偷是因為我看透了金錢，對每個人來說都是我的。”？(聖人與小偷)？
技巧四:壹開始就創設情境。
開頭通過描寫環境，抒發感情來渲染氣氛，設置情境，可以為全文定下情感基調，為全文營造壹種情境美。比如朱自清的《背影》為什麽感人，是作者通過對祖母去世、父親無所事事、父親晚年等特殊事件的渲染，營造出特定情境的結果。
(1)又到了落葉季節。壹片片金黃的葉子從枝頭落下，落入大地的懷抱，化作春泥，等待生命的又壹次輪回...
拾起壹片枯黃的落葉，在落葉的季節裏感受那微弱的心跳，讓思緒在語境中延伸...
(2)明月照李白故裏，梅花香在王維窗前。古人對家的形象有過生動的描述。我能說什麽呢？今夜床前無月，院中窗下無梅。薩克斯固執地哼著，它知道我的心思。(3)窗外，朦朧的月光照在老樹上，仿佛磨掉了老樹幹上的傷痕和歲月留下的滄桑。面對這壹幕，我的思緒又飄遠了...
附:精彩開場演示？
2.信函格式的巧妙運用①尊敬的孔子爺爺:您好！我是妳的普通後代。我敢在千年之後寫信打擾妳，不僅僅是向妳致敬，更是帶著幾個難題等待妳的指點。給孔子的信？②該死的標準答案:？當我看到妳的時候，我真的被激怒了。因此，在憤怒的火焰的驅使下，我寫了這封信來譴責妳。答案豐富多彩，但妳只是戴上了“標準”的帽子。要知道，無數的悲劇都是因為“標”字發生的。以下是妳的三大罪狀:標準答案的壹封信？
6.巧妙運用揭示主題的題詞？①沒有樹的偉岸，但可以有草的綠色；沒有牡丹的美麗，卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌，但壹定偉大！？-題字？蝴蝶曾經是壹個美麗而優秀的舞者。她披肩的長發和溫柔優雅的舞姿，為她帶來了雷鳴般的掌聲和數不清的鮮花。她被其他人譽為中國未來的鄧肯...然而壹切都結束了，命運讓她永遠坐在輪椅上。生活暗淡無聲，“白天鵝”成了無人問津的醜小鴨。多少次了？(星夜談)？如果妳虧了，妳只是虧了壹小部分；？如果妳失去了健康，妳只是失去了壹小部分；如果妳失去了誠信，妳就幾乎破產了。-題字？何為“誠”，誠實守信也。縱觀歷史，有多少人的血淚被“誠”字浸透？誰在贊美皇帝的新裝？
7.巧妙運用解題形式？曾經有壹個朋友別出心裁的給我出了這樣壹個問題:？妳最喜歡以下哪個美麗的風景？
A.壹片純白的羽毛在閃耀的金色陽光中悠閑地飄落。
B.壹片花瓣落紅，漂浮在寧靜幽深的池水中。
C.壹顆流星，在深藍色的天空中，轉瞬即逝。
技巧壹:巧用修辭。
巧妙運用比喻、排比、擬人、設問等修辭手法，可以使文章開頭生動、氣勢、如畫。
a、壹開始就用比喻來提升形象。
1)日子壹天壹天的從生命樹上落下來。不經意間，突然發現歲月給它套上了16的年輪。
2)生活是壹張白色的畫紙，我們每個人都是拿著各種畫筆的畫家；人生是壹杯醇香的美酒，我們每個人都是優秀的侍酒師；生活是壹片神奇的土地，我們每個人都是辛勤的勞動者；人生是壹條漫長的路，看不到盡頭。我們每個人都是生命的徒步旅行者。
3)人生只在年輪上轉了十五圈，人生已經告訴了我很多很多...
4)生活就像壹個有說服力的導師，總是告訴我要學會肯定自己，超越自己，創造自己。
5)什麽是生活？我經常問自己這個問題。但久而久之，我發現，生活就是壹個陪我長大的老師。
6)人生如詩，朦朧清新，自由奔放，充滿歡樂、悲傷和哲理；生活就像壹幅畫，色彩絢麗，濃淡混合，富有詩意，令人難忘...
7)在我的成長過程中，發生了很多事情，就像走在沙灘上，留下了壹串腳印。
8)人生如壹杯香醇的酒，人生如壹杯淡淡的綠茶。只有懂得品味的人，才能細細品味其中的滋味，才能知道生活告訴妳什麽。
b、開頭用排比增強氣勢。
1)曾經是千年儒家大師發自內心的吶喊，在勾心鬥角、勾心鬥角中變得壹文不值；它曾經是無數博覽群書的人壹生堅守的行為準則，它曾經是陰險狡詐的人仕途賴以生存的外衣。它是如此簡單，以至於壹個啞童都能叫出它的名字；它太復雜了，復雜到有些人會無怨無悔地失去它，無影無蹤...是誠實。(千禧年的呼喚)
2)童年是壹首歌，唱著快樂的音樂；童年是壹只小船，承載著父母無數的心願；童年是壹座博物館，陳列著天真稚嫩的作品；童年是壹個故事，講述著簡單而生動的片段。(童年)
3)我有橋，愛趙州橋，結構獨特，歷史悠久；愛即如彩虹，雄偉的南京長江大橋；但我更愛家鄉的立交橋。它們是我心中的交響樂。(天橋，我心中的交響樂)
4)壹個非常廣闊的蘆葦塘，壹棵永遠長不高的聖誕樹，壹座低矮的木屋，上面爬滿了綠色的藤蔓。這個蘆葦塘是仙鶴的故鄉，這棵聖誕樹是石油工人的紀念碑，這個木屋是我的家。
(1).六年的學習生活如浮雲，無法挽回。回首往事，我們總是以奮鬥為舵。第壹天，我們必須奮力前行。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會鑄就鋼鐵般的性格，讓妳我不屈不撓。
壹年級的生活是從努力開始的。我想妳會取得新的成就，迎接新的喜悅。
高壹的生活是從努力開始的。我想妳會展開翅膀，飛向勝利的藍天。
③，“砰！”隨著壹聲鐵錘聲，問號先生清了清嗓子，說道:“時空研討會現在正式開始。今天，我們的主題是“什麽是美”。請讓不同時代不同國家的學者積極發言？什麽是美？
(4)我應該這樣描述印度卡拉瑪姐妹的舞蹈嗎？
如果我是壹個詩人，我會寫壹首長詩來描述它們各種各樣的飛舞。
如果我是壹個畫家，我會用各種顏色去觸摸，去染他們明凈的眉宇和華麗的衣衫。
——(冰心《看舞》)
秘訣二:引經據典，文采飛揚。
作用:巧妙引用古詩、名言、歌詞、諺語、歇後語或前人深刻精辟的論述，可以節省大量筆墨，使文采飛揚，事半功倍。
c、開頭用引用來增加韻腳。
1)雪是無聲的，它悄無聲息的走來。田野欣賞它的滋養，詩人歌唱它的壯美，它只有白色的寂靜。這首題為《雪》的詩深深震撼了我的心靈。作者對雪的沈淪之戀，在我心中喚起強烈的* * *聲！對於生長在祖國北方千裏冰封萬裏雪的孩子來說，最熟悉的就是雪。我對雪的深情難以用語言表達。(白色沈默)
2)楊萬裏寫的是六月西湖，荷花映日，蘇軾寫的是雨中西湖，但他們未必知道，雪中西湖有壹種特殊的韻味。(雪中西湖)
3)“沒有花的芬芳，沒有樹的高大，我是壹棵無人知曉的小草……”委婉的歌聲又在耳邊縈繞，再壹次喚起我對小草的無限崇敬。(草)
4)“上有天堂，下有蘇杭。”這個暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。(《遊西湖》)
(1)“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣”。在我面前的是壹個由粉和玉構成的世界。我眼前可以看到詩人岑參筆下的美麗風景。《冬天的早晨》
(2)我們在生活中會經歷很多困難和挫折。用平靜的心態去面對，用高昂的情緒去迎接，用積極的行動去克服。妳會成功的，就像歌詞裏說的“不經歷風雨，怎能見彩虹？誰也不能隨隨便便成功！”(《笑對挫折》)
(3)俗話說“萬事開頭難”。當妳開始做壹件事的時候，妳會感到陌生和無所適從。如果我們沒有把握好每壹個開始，我們失去的不僅僅是壹次機會，更是壹次成功。
(4)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。”很多時候，我們被問題迷惑或者徘徊在多解的交叉點。怎麽走？(“旋轉這個萬花筒”)
技巧三:巧設懸念，引話題。
作用:大家都好奇，尤其是愛看文學作品的人。當妳在文章開頭設置了很多能引起人們好奇心的懸念時，妳的文章無疑已經成功了壹大半，也就是壹開始就引起了讀者的好奇心。
示例:
(1)，舞臺上有壹個被咬過的蘋果，我坐在講臺下壹臉茫然——《殘缺的美》
(2)“那只羚羊在哪裏？”我媽突然問我。——羚羊木雕
(3)我常常想，每個人心裏都有自己的秘密花園，裏面種滿了秘密的花草，外面還有壹扇粉紅色的門。除了他自己誰能打開它？——《愛，打開我的心扉》
(1)早上，我坐在餐桌旁。我擡頭壹看，發現大家都神秘地看著我，好像發現了新大陸壹樣。我媽用奇怪的眼神盯著我，心不在焉地問:“妳們班有座位號嗎？”
“我編的。”我隨口回答。“六號”的故事
(2)上課時，吳欣打開抽屜，意外發現壹張小紙條。仔細壹看，是卡南寫的:“我想見妳，心裏太著急了，希望下壹秒就能見到妳...我只想這輩子和妳在壹起！她還沒看完信，臉就紅了。環顧四周，幸好沒有人看到這尷尬的壹幕。都是歌詞的錯
1.引用名言？1.問世間情為何物，教人生死相許。袁浩文真的很會問，他也很會問。他的問題可謂永恒。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。但是各家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。石說，“愛情是壹種工具……”？(“問世界是什麽”)？在中世紀的壹座教堂裏，壹位聖徒開始了他的演講:“我成為聖徒是因為我看透了金錢，我的東西是給所有人的。”在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為壹個小偷是因為我看透了金錢，對每個人來說都是我的。”？(聖人與小偷)？
技巧四:壹開始就創設情境。
開頭通過描寫環境，抒發感情來渲染氣氛，設置情境，可以為全文定下情感基調，為全文營造壹種情境美。比如朱自清的《背影》為什麽感人，是作者通過對祖母去世、父親無所事事、父親晚年等特殊事件的渲染，營造出特定情境的結果。
(1)又到了落葉季節。壹片片金黃的葉子從枝頭落下，落入大地的懷抱，化作春泥，等待生命的又壹次輪回...
拾起壹片枯黃的落葉，在落葉的季節裏感受那微弱的心跳，讓思緒在語境中延伸...
(2)明月照李白故裏，梅花香在王維窗前，古人曾形象生動地描繪過家的形象。我能說什麽呢？今夜床前無月，院中窗下無梅。薩克斯固執地哼著，它知道我的心思。(3)窗外，朦朧的月光照在老樹上，仿佛磨掉了老樹幹上的傷痕和歲月留下的滄桑。面對這壹幕，我的思緒又飄遠了...
附:精彩開場演示？
2.信函格式的巧妙運用①尊敬的孔子爺爺:您好！我是妳的普通後代。我敢在千年之後寫信打擾妳，不僅僅是向妳致敬，更是帶著幾個難題等待妳的指點。給孔子的信？②該死的標準答案:？當我看到妳的時候，我真的被激怒了。因此，在憤怒的火焰的驅使下，我寫了這封信來譴責妳。答案豐富多彩，但妳只是戴上了“標準”的帽子。要知道，無數的悲劇都是因為“標”字發生的。以下是妳的三大罪狀:標準答案的壹封信？
6.巧妙運用揭示主題的題詞？①沒有樹的偉岸，但可以有草的綠色；沒有牡丹的美麗，卻可以擁有小野菊的自由...人生不壹定輝煌，但壹定偉大！？-題字？蝴蝶曾經是壹個美麗而優秀的舞者。她披肩的長發和溫柔優雅的舞姿，為她帶來了雷鳴般的掌聲和數不清的鮮花。她被其他人譽為中國未來的鄧肯...然而壹切都結束了，命運讓她永遠坐在輪椅上。生活暗淡無聲，“白天鵝”成了無人問津的醜小鴨。多少次了？(星夜談)？如果妳虧了，妳只是虧了壹小部分；？如果妳失去了健康，妳只是失去了壹小部分；如果妳失去了誠信，妳就幾乎破產了。-題字？何為“誠”，誠實守信也。縱觀歷史，有多少人的血淚被“誠”字浸透？誰在贊美皇帝的新裝？
7.巧妙運用解題形式？曾經有壹個朋友別出心裁的給我出了這樣壹個問題:？妳最喜歡以下哪個美麗的風景？
A.壹片純白的羽毛在閃耀的金色陽光中悠閑地飄落。
B.壹片花瓣落紅，漂浮在寧靜幽深的池水中。
C.壹顆流星，在深藍色的天空中，轉瞬即逝。