老師的話在我心中1尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好。今晚演講的題目是“我的老師”。
我喜歡笑得像陽光壹樣燦爛，默默地看著孩子的壹舉壹動，非常近距離地觸摸孩子的活潑與頑皮，以“孩子之王”的身份帶領孩子飛翔。所以，對於“老師”這個名字，我向往了很久，神聖了很久。當我真正成為壹個“孩子的國王”時，我才發現，“神聖”和“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名字。
我心目中的老師，會是孩子眼中的百科全書，是孩子心中的聚寶盆。當妳走在孩子們中間，妳在燃燒，釋放和回收。當妳站在孩子們中間，妳就是歷史通向未來的驛站，是靈魂通向世界的路標。
通過思考，我認為:首先，我心目中的老師會是壹個快樂的老師。妳會整天和孩子們在壹起，妳會不斷地感受到他們的純真，妳會不由自主地被發自內心的熱情和真誠所填滿，所以妳的精神會壹直是快樂的。其次，我心目中的老師會很辛苦。不壹定要有漂亮的外表，但壹定要有優秀的個人品質，給孩子提供廣闊的知識天地，成為他們真正的朋友。第三，我覺得我心目中的老師很幸運。當妳因為看不到人生路上的路標而氣餒的時候，第壹個給妳帶來鮮花和笑臉的人，就是那些年輕的朋友。他們會偷偷在妳抽屜裏放壹張紙條:“老師，站起來！”“我們需要妳。”“我們永遠是妳的娃娃兵。”誰能享受這種不能用功利來計算的真愛？只有國王的孩子才有這樣的福氣。第四，我認為當老師很容易。對付孩子不需要大人的真心。只要妳有足夠的耐心，妳就能成為最有影響力的“少年統帥”。
為祖國的未來培養高素質人才，讓祖國的四季生動起來，是每壹位教師的心願，也是新世紀賦予每壹位教師的責任。責任意味著對社會、對事業、對下壹代的壹種承諾，以及如何看待“春天”。任何不真誠和虛偽都是這片“土地”無法容忍的；在這個季節，任何無聊和浪費都是不可原諒的。
作為教師，要註重自身素質的培養，不斷學習，不斷更新自己的知識體系，不斷提升自己的思維！終身學習！認真對待學生！對待學生，不管多認真，這是壹種態度，壹種精神，壹種責任！
老師的話在我心裏2親愛的老師同學們:
我要表揚的是二班(1)的壹位老師。
她是壹個女老師，有壹雙明亮的大眼睛，壹個小巧的鼻子，壹張會讓人發笑和贊美我老師的嘴。她身材好，衣著時尚。此外，她是我們班最負責任的人...猜猜誰表揚了我的老師。
答對了。她是我們班的班主任，趙燕老師誇我老師。
當班主任不容易，但趙老師負責任地關心我們29個孩子。當我們犯錯時，她會耐心地教導我們。當我們做出成績的時候，她會提醒我們不要驕傲，繼續努力。我最難忘的是在我生日那天，我忘了做作業。趙老師沒有批評我，而是找我談話，告訴我不要再犯這個錯誤。
趙老師工作能力超強，每天都很忙。我們二班和壹班處處領先。而且，她還有更大的任務，就是她也是壹二年級的領導來表揚我的老師...
看，這是我們班的班主任。怎麽樣？厲害！誇我老師！誇我老師！
我的老師的演講3親愛的老師和同學們:
大家好！(早上或下午好)
今天，我有點激動地站在這個舞臺上為妳們說話。同時，它也有壹點點焦慮。為什麽？因為我今天要為妳們說話的是我的化學老師，我們的化學老師是我們的班主任。我怕我壹激動就不好好說話，醜化老師在同學心中的高大形象，後果可能更嚴重。對了:“妳沒講好。妳不會把鞋扔上去吧？”呵呵，我覺得不是，因為我們都是學校裏文明禮貌的好學生。對嗎？
老實說，我不知道為什麽。當我第壹次了解化學和化學老師這個頭銜的時候。我的思緒被壹張戴著眼鏡，滿臉老氣，嚴肅甚至有點嚴厲的照片定格了。做壹個嚴肅的舉著眼鏡的手勢。這不能怪，但這些都是大齡學長描述的經典形象。至於化學，我就像壹個三歲小孩在看鞠萍，不是很厲害。不感興趣。
更可笑的是，當我踏入高壹報到的時候，我才知道，我們的班主任，也就是我們的化學老師。看到他戴著眼鏡略顯嚴肅的表情，我的大腦“嗡”的壹聲，我想，真的有那麽神秘嗎？就這樣，懷著壹顆復雜的心，我開始了新的課程，上了老師的第壹堂課。但是在接下來的學習過程中，我們用事實證明了壹個道理，那就是我們表面上看到的或者心理上想象的不壹定是真的。我們的老師用他靈活、生動、緊張的演講輕松地把我們帶入了學習的主題。用壹些神奇誘人的實驗，讓我們把精神和註意力投入到學習的意境中。從那壹刻開始，我的大腦開始有了代入反應，我的思想開始發生質變。但是請放心，沒有被腐蝕。是被影響了！釋放的能量當然是正能量。現在，看著我們的老師，雖然有時相當嚴重，但感覺不是強烈的硫酸。雖然還是那張帶著眼鏡的臉，但已經不是我原本以為的那種古風了。現在給我們的感覺是偶爾幽默時尚。眼睛裏充滿了知識和智慧。妳怎麽想呢?怎麽感覺自己很帥？我也開始喜歡化學。這壹切都歸功於您，老師。這是妳努力工作的結果。老師，您用那兩尺教鞭書寫了您美好的人生，您用那三尺講臺在我們心中樹立了高大的形象。妳是我們心中永不燃盡的蠟燭。只有努力工作，勤奮上進，才能不辜負您的教誨。在這裏我想代表我們全班對妳說壹聲:謝謝妳！老師，您辛苦了。我們向妳深深鞠躬。(鞠躬)
我的演講到此結束，謝謝，謝謝！
老師的話在我心中。我心中的好老師，不壹定能讓教過的學生都“成才”，但他讀書廣泛，深刻影響著學生的壹生！
我心中的好老師，他從不壓迫學生做作業，而是用壹種獨特的教學方法——輕松活潑的教學藝術來指導學生。她和我們壹樣，充滿了光明、活力和幽默，讓學生在充滿樂趣的課堂中懂得創新，體會到學習知識的樂趣！
我心中的好老師是心胸開闊的，不會輕易放棄任何壹個學生。他只會用愛給我們指路。
我心中的好老師，不壹定有華麗的外表，但他有壹顆單純善良的心。在我多年的學習中，有這樣壹位好老師，那就是我們的小學班長任竹先生。
生活就像壹艘在黑暗中迷失方向的船。家是小船避風的港灣，老師是黑暗海面上的壹盞明燈，照亮我們的心，指引我們前進的方向。
我的啟蒙老師是壹位年過半百的數學老師。在別人眼裏，也許他只是壹個默默無聞卻兢兢業業的普通人老師，但在我眼裏，他是改變我壹生的人。他對我的好超出了我的生活！
因為我是家裏的獨生子，父母習慣了我，壹切都靠我。漸漸的，我養成了粗魯無理的性格。老師和家長看到我都頭疼。小學壹年級的時候，我在班裏很霸道。有壹次，我咬了壹個女老師的手。校長發現後，罰我站在辦公室反省自己的錯誤。也許是上天的眷顧，讓我在這個時候遇到了人生中最重要的人，改變了我的人生。當我站在那裏沈思時，壹位老教師揮手讓我過去。我看到他面帶微笑，看起來很和藹，就走了過去。原來他把我叫過來就是為了試探我。他手繪了幾道數學題，(當時暫時只是十以內的加減法)因為這些我之前都學過，所以很輕松的說出了正確答案。大概是覺得我聰明，他開心地對我笑了笑。
轉眼間，這個學期過去了，到了第二學期，我驚喜地發現，我的數學老師竟然是他。以後特別喜歡上他的課。不知不覺中，我竟然喜歡上了數學課。在他的影響下，那個蠻橫無理的性格漸漸離開了我，迎來了壹個笑容滿面，懂事乖巧的小男孩！
因為他的諄諄教誨，也因為我的不懈努力，數學這艘長期擱淺的小船，才逐漸崛起。有壹次我被選去參加壹個數學競賽，但是因為我的粗心，壹道很大的題錯得很厲害，排名與我擦肩而過。就在我為此壹蹶不振的時候，他對我說:“不要氣餒，找出妳錯的原因。這次不行，我們還有壹次。”他的話讓我壹怔，心裏豁然開朗。從那以後，當我遇到挫折時，我從來沒有放棄過，我再也沒有犯過這樣的錯誤。我更加努力地學習。當我給他看100分的卷子時，他拍了拍我的頭，寬慰地說:“我這次考得不錯。不要驕傲，下次再接再厲。”在這壹點上，我感到很慚愧，因為直到現在，我也沒有改掉這個壞習慣。
他是我路上的啟蒙燈，老師，謝謝您！
我的老師的演講5親愛的老師和同學們:
大家好！
我是清水塘第三小學61班的陳奕威。今天，我演講的題目是:我心中的好老師。
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感謝天空，因為它讓他翺翔；山感謝大地，因為大地使它巍峨；我們感謝老師，因為他無私的奉獻。在我心中，老師就像壹把傘，為我們遮風擋雨；老師就像壹團火，溫暖著我們的心；老師更像壹盞燈，帶給我們光明和希望！
在我心中，有這樣壹位好老師:她就是我的班主任黃老師！
黃老師很愛讀書，每天早上都能聽到我們班的誦經聲。金美伶，泰戈爾，顧城。黃老師帶領我們讀了許多詩人的詩。在優美的詩句中，我找到了自我，也學到了做人的道理。黃老師選擇這種方式給我們上課，是因為她不想讓我們的思維局限在課本上。黃老師希望我們做壹個愛讀書的孩子，壹個散發著書香氣質的孩子。
黃老師是壹位溫和而尊敬的老師。她臉上總是帶著鼓勵的微笑。我是壹個內向的孩子，上課總是不敢主動發言。這時，黃老師會對我揚起壹個燦爛的笑容。她的眼神是那麽的柔和，對我充滿了期待和贊美。我在黃老師的笑聲中找到了我早已失去的信心。從那以後，我變得開朗多了。還有壹次，我忘了作業，被叫進辦公室。我焦急地等待著老師的批評，但傳來的是老師如櫻花飄落般輕柔的聲音。黃小姐笑了，清澈的眼睛裏閃著慈祥的光芒。黃小姐認真地和我談了很久。她說忘記帶作業是小事，但忘事是大問題。我明白了，黃老師不僅要教我們知識，還要教我們如何做壹個優秀的人。
在課堂上聽黃老師講課是壹大樂事。她善良又幽默。課後，她還時不時插壹段與課文相關的短文，逗得我們哈哈大笑。黃老師會在課前找我們的眼睛。只有當他們都在壹起時，她才會開始講課。黃老師上課的時候，壹般都是先讀課文，讓我們仔細體會，然後討論感受，提出壹些有價值的問題。黃老師看文章，總是很投入。他的聲音有壹種平靜，壹種平和，能讓我們迅速投入進去。這個時候，班級會像秋天的森林壹樣安靜。所有的學生都靜靜地聽著，靜靜地思考著，沈浸在優美的文字中。
黃老師也是壹位非常負責的老師。他不僅全心全意地為我們教書，還在業余時間幫助我們。在其他班級，黃老師不像其他老師那樣趕著批改作業，而是搬個凳子，坐在教室裏監督我們。盡管如此，黃老師從來沒有錯過我們的作業。他利用休息時間改正。每當我看到黃老師疲憊的眼神，我的心就忍不住壹陣陣的痛。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光榮的職業，是塑造未來的雕塑家。老師，妳不是演員，但妳吸引了我們渴望知識的目光；妳不是歌手，但讓知識的清泉叮咚作響，唱出最美的歌。
黃老師，壹支粉筆，寫下了您輝煌的壹生；壹塊黑板，無怨無悔地記錄著妳的追求；壹個平臺，讓我們在知識的海洋中馳騁；壹間教室，讓我們美麗的夢想飛翔。
謝謝妳，黃老師。妳是我心中最好的老師！
我的演講結束了，謝謝大家！
我的老師的演講6親愛的老師同學們:
我已經上四年級了，見過很多老師。印象最深的是教語文的朱老師。時光荏苒，壹件小事仍歷歷在目...
壹天，我們正在上語文課。朱老師朗讀課文。她的聲音圓潤、純凈、迷人。學生們似乎沈浸在她的朗讀中，我卻在桌子底下搞小動作。突然，聽到同學們的笑聲，我擡起頭，發現他們的目光都在我身上。朱老師停止了朗讀，默默地盯著我。這次我肯定會受到嚴厲的批評，我已經為即將到來的風暴做好了準備。但是，朱老師只是平靜地對學生們說:“不要分心，我們繼續上課吧！”“我的心久久不能平靜，想著這件事肯定沒有結束。
不出所料，放學後，朱老師讓我留下。我和她壹起艱難地走進辦公室。她讓我坐下，搬了把椅子坐在我對面。朱老師語重心長地對我說:“我觀察妳很久了。最近，妳很容易分心。有什麽不對嗎？”我搖搖頭，她繼續說:“妳是個聰明的孩子。現在是打基礎的時候，就像蓋房子需要打地基壹樣。沒有堅實基礎的房子會怎麽樣……”
朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀，讓我趕緊回家。這時，壹股暖流湧上心頭，我暗暗發誓，以後再也不上課開小差了。從此我真的變得懂事了。我真的說不出朱老師是靠什麽魔術改變了我。但很明顯朱老師給了我啟發，我很感激她。
老師的話在我心裏7大家好！我今天演講的主題是“我心目中的好老師”
老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師和園丁壹樣，辛勤培育著祖國的花朵。人們經常用這些美好的詞語來贊美，但人們覺得再好再美的詞語也表達不出教師無私奉獻的偉大精神。我只能用簡單而由衷的話來形容我對老師的深情。雖然“教師”只是壹個職稱，但在現實生活中，教師的職業行為似乎是他們生活的全部。他們為了學生的健康成長而犧牲自己。他們關心他們的學生，他們熱愛這個論壇。壹支粉筆寫下了妳輝煌的壹生；壹塊黑板，無怨無悔地記錄著妳的追求；壹個平臺，讓我們在知識的海洋中馳騁；壹間教室，讓我們美麗的夢想飛翔。民族興亡，國家富強，根源在教育，重擔在教師。教師們履行了這壹神聖的職責，把這壹重任放在他們身上，無怨無悔。他們是當之無愧的人類靈魂工程師。
再多的言語也無法表達我對譚先生的敬仰和愛戴。妳是如此令人欽佩和感激。
我最崇拜的老師是譚老師。他教學嚴謹，學識淵博，幽默風趣。他獨特的教學是他的亮點之壹，他的各種影響對我影響很大。
我記得去年，我們班舉辦了壹場熱鬧的新年晚會。幾位老師被邀請參加晚會，譚小姐自然也包括在內。晚會上我們唱歌，玩遊戲，看小品，別提多開心了。最後每個老師呈現節目的時候，有幾個老師幹脆婉拒了，讓大家很失望。輪到譚老師了，他平靜地說:“在新的壹年裏，我祝願所有的學生都充滿生機和活力。”然後他起身從口袋裏掏出壹只藍色的口琴說:“過年我送妳壹首《雲追月》。希望妳會喜歡。”說完，拿著口琴吹奏起來。旋律優美，讓所有人著迷。我的心也飛出了窗外，飛到了空曠的土地上，仿佛看到了天空中金色的月亮和銀白色的雲彩...它被吹滅了。我們熱烈鼓掌表示感謝。說實話，當時真的很想買個口琴來吹，但終究買不到。但我還是很佩服譚老師的音樂天賦。
老古板譚挺厲害的，但是上課從來沒打過人。正因為如此，大家都在背後叫他“老譚”。有壹次，我上課走神。不知道什麽時候，他站在我的辦公桌前，喊了壹聲“嘿”，大眼睛盯著我。當時我嚇得不知所措，心想:“天哪！這運氣太差了！”但他馬上退到壹副嚴肅的樣子，用眼角掃了壹下全班，笑著說:“剛才我看到有人走神了！”“然後我停了三秒，繼續上課。太近了，快完了！有時候早上不想上自習的同學壹聽說是譚老師的課就起來往教室跑。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。
在課堂上聽譚老師講課是壹件非常愉快的事。他的態度親切幽默，解釋簡單易懂。他的講課投入而富有激情，往往伴隨著豐富的表情和動作，使我們在輕松愉快的方式中學習知識。他和別人合拍寫出的《晉中賦》這首詩，優美而有特色，他用自己淵博的文學知識，把晉中的歷史、現在、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染，備受鼓舞，充滿希望。他經常把書本知識延伸到現實社會，給我們講做人的道理，綽號“譚定律”，更何況他的“定律”還幫我們解答了很多心中的疑惑，給了我們很深的啟發。我記得他寫過壹首詩《露珠》，詩裏說“妳看，擠成碎片的露珠，鉆進綠葉的縫隙裏，變成了取之不盡的血，成了生命的延續”。是啊！他不是閃亮的露珠嗎？
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光榮的職業，是塑造未來的雕塑家。老師，妳不是演員，但妳吸引了我們渴望知識的目光；妳不是歌手，但妳讓知識的清泉叮咚作響，唱著迷人的歌。
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感謝天空，因為它讓他翺翔；山感謝大地，因為大地使它巍峨；我們感謝老師，因為他無私的奉獻。這壹刻，我把心中的千言萬語化作壹句話:譚老師，妳是當之無愧的人類靈魂。工程師！
我的演講結束了，謝謝大家！
老師在我心中的演講8老師在我心中是壹個崇高的職業。從上學開始，明白這個詞的那壹天起，經歷了小學、中學、大學十幾年的學習生活，逐漸對這個職業有了更深刻的認識。壹個老師不僅僅是教給學生知識，更是在學生的學習生活中潛移默化的影響著壹個學生的人生觀和價值觀。所以，被稱為“人類靈魂的工程師”的老師是當之無愧的。
我自己以前也是個調皮的學生。按照父母的計劃，我可能考不上大學。但是我很慶幸我身邊有很多好老師，對我影響很大。他們不僅教我知識，教我如何做人，還在我抑郁的時候鼓勵我，給我努力的動力，讓我順利通過考試。每次想起來都覺得很激動。我衷心感謝我的老師。他們現在給了我壹切。所以我對教師這個職業有很深的感情。雖然受當今社會不良風氣的影響，老師的話有些小瑕疵，但我知道，老師的本質沒有變，他們依然是最神聖最純潔的。教師這個職業很辛苦。他們早出晚歸，每天和隨意的孩子聊個沒完。咽喉炎、肩周炎是他們的職業病。這些都讓我對教師職業產生了崇高的敬意。讓我們欣喜的是，隨著國家對教育的重視，教師的地位得到了提高，這是我們樂見的。
現在的父母對孩子的教育總是不知所措。我和老婆在孩子的教育上分歧很大，總是不知道怎麽教育。但是從幾次接觸孩子的班級，我體會到了很多。雖然她比我們孩子的父母年輕很多，但我對她的教育方法和奉獻精神肅然起敬，她也是值得我們學習的榜樣。現在孩子的生活環境和我小時候大不壹樣了。對孩子的教育不應該基於主觀願望，而應該基於孩子的天性。比如針對孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了壹些小毛病，班裏所有老師都可以直接合理的教育，而不是總是向家長“訴苦”，讓孩子有充分的自尊心，不會讓孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，讓我很佩服。
孩子有好老師，這是我們作為父母最大的安慰。我相信我們的孩子會在這些好老師的教育下茁壯成長，成為祖國的棟梁。
我的老師的演講9親愛的老師和同學們:
俗話說:“壹日為師，終身為父。”老師不僅是我們的父母，也是我們的朋友。
當我進入八年級時，我不禁懷念起七年級教我的語文老師趙老師。她不矮。她留著長長的辮子，大大的眼睛，有時還戴著眼鏡。
記得初中的時候，語文成績不是很好，上語文課的時候也不怎麽喜歡學習。但是，她總是讓我回答問題。漸漸地，我主動舉手，變得喜歡發表自己的意見。另外，如果我在發音考試中犯了壹兩個錯誤，她會在我的小紙上寫下“加油”“再接再厲”來激勵我。也許這些瑣碎的鼓勵已經被老師忘記了。但是這些真的對我起到了很大的作用。通過她的鼓勵，我對學習中文產生了濃厚的興趣。
如果我上課心不在焉，她就會走到我面前敲我。如果這幾天我表現不好，她會提醒我，或者把我叫到辦公室談話。
我會永遠記得她的諄諄教誨和她的“美麗”。
我的老師演講10我的好老師是壹個五官端正的發型老師。她長發披肩，圓圓的大眼睛，笑起來有兩個酒窩，美得像朵百合花。
老師的性格溫柔活潑。她喜歡看書，背詩，唱高音等等。她愛好太多，特別有天賦。當老師演唱時，臺下所有的音樂家都會被這美妙的音樂所陶醉。我壹直覺得電視上出現的那些歌手都沒有她唱的好聽。呵呵，參加《中國好聲音》比賽，四個評委就要搶她。
這位老師能歌善舞。舞技就像天上的仙女在跳舞。最難能可貴的是，她教給學生們很好的天賦和技能。她帶領的百種樂器的合奏表演四次獲得市壹等獎，水平極高。
老師上課很溫順，不會兇。她也很幽默，她的課也很有趣。我們全班都特別喜歡她的課。課後，老師有時和我們壹起做遊戲。她會教我玩各種新奇的遊戲。特別甜。是的，她的臉壹直在笑，像中了壹千萬壹樣開心。
這是我心目中的好老師。我喜歡這個老師。她就是我的語文老師——錢小姐！