小問題1:對比手法(1)。不說“今年”，先記住“去年”。通過對比單詞的前兩句，可以寫出去年妻子生日的時候妳們還在家裏，現在卻在天涯海角相望，無法團聚，從而表達作者對家裏親人思念之情(2分)。“闕”意為“才”，形象地描述了久違的悲傷；“妳”這個詞隱含著經常在外漂泊的無奈。(2分，隨便分析壹個詞
小問題1:對比手法(1)。不說“今年”，先記住“去年”。通過對比單詞的前兩句，可以寫出去年妻子生日的時候妳們還在家裏，現在卻在天涯海角相望，無法團聚，從而表達作者對家裏親人思念之情(2分)。“闕”意為“才”，形象地描述了久違的悲傷；“妳”這個詞隱含著經常在外漂泊的無奈。(2分，隨便分析壹個詞，其他詞的分析都是合理的。)
問題二:放眼世界，我寫了漂泊的苦，鬢角的秋霜寫了老年的悲，殘照映出鄉愁的苦，兒女的團聚畫出思念親人的苦。(寫三項可以得6分，其他答案合理。)
測試分析:
問題1:單詞的前兩句分別描述了“去年生日”和“今年”的場景:去年老婆生日還在家，現在面對的是世界末日的她，無法相聚。這兩種場景的對比，凸顯了對親人的思念。七字煉，壹般在第五個字上。前壹句中的“卻”和後壹句中的“有”都是副詞。首先要知道它們的表面意思，也就是字面意思，但是，只有；再來壹次。那麽就要理解它們的深層含義，也就是情感含義。但是，意象寫的是久居漂泊的悲哀；再次，不止壹次離家漂泊的無奈。
問題2:要求結合全詞分析詩人的思想感情。需要對全詞內容進行梳理，並據此分析詩人的思想感情。前兩句分別描寫了“舊時代過去，今人現在”和“這壹年”的情景，描寫了詩人長期多次漂泊的悲哀和無奈；“壹春無愁，鬢秋霜細彩”這句話，寫出了詩人歲月易逝，歲月蒼老的悲涼；“山遇水，水明，林滿殘照看啼歸”。詩人借景物抒情，將歸家的烏鴉與回不了家的人相比較，運用對比手法表現思鄉之苦和歸家之急；最後兩句，白天親自收拾鄉村，晚上圍爐而坐，是詩人的期待。
點評:評價思想性，就是理解詩歌所表達的生活內容，把握其情感基調，分析其社會意義，判斷其社會價值。要求考生在感知和理解詩歌意象的基礎上，準確提示並合理分析評價詩歌的深層內涵；古詩詞中透露出的復雜情感，可以從壹定的高度進行客觀的分析和評價。詩歌的思想、感情、主題往往依附於詩歌所寫的景物、人事。因此，在分析時，既要註意詩歌中所寫景物、人事的特點，又要把握情從景出、情從物出等普遍規律，還要註意詩歌中抒情從景、言誌從古、諷今等手法的運用。同時要具備鑒賞詩歌的綜合理解和分析能力，準確把握作品的風格和意境。另壹方面，表達是詩人用來表達感情的壹種手段。表現手法主要有抒情、描寫、修辭。欣賞詩歌表達技巧的目的不是鑒別詩歌中使用了哪些表達技巧，而主要是分析和評論使用這種技巧的作用和效果。所以對於壹些常用的技巧，我們通常要總結壹下它們的作用和效果。