隨著歡快的節奏，
m:進入珍貴的小學時代，
男人和女人:做文明的學生，
齊河:這是我們共同的願望。
瑪:我們這是怎麽了？
女:這是習慣。
在漫長的人生道路上，是什麽照亮了我們的心？
女:這是習慣。這是個好習慣。
齊河:好習慣是生活的禮儀天使。
它默默地指導著我們的行為，默默地影響著我們的生活。
男:我爬上山來找妳。
老古松告訴我，這裏有夏娃的樣子
女人:我闖入森林找妳。
雪白的綿羊告訴我，這裏有惡狼的罪惡。
男人:我踏上綠洲去找妳。
濁浪告訴我，這裏的美人魚也會變醜。
齊河:我們思考，我們琢磨，我們逃不掉。
女人:沒有美貌，就有健康。
男人:沒有健康，才能和學習隨之而來。
w:如果妳失去了妳的才華，妳將有機會跟隨。
齊河:但是失去妳是個好習慣！
我們所擁有的壹切，不過是水中之月，鏡中之花，終究要隨風而逝。
女:我捧著壹泓清泉，輕輕灑在心口。
男:我擺出壹副執著的樣子，走出壹條幽僻的小路。
齊河:追求妳。
左和:讓妳變成壹根小火柴，點亮我心中的天空。
右:讓妳變成壹片小小的綠葉，填滿壹個季節。
齊河:妳是我們心中的壹首歌，開啟了我們心中的旋律。
女:“好習慣成就大未來”！
學校開展的主題活動讓我們意識到了壞習慣的危害:
左鶴:壞習慣危害大，學習退步。
正確組合:習慣不好，危害大，思維落後，表現差。
左鶴:惡習，危害大，個人修養匍匐在地。
右:壞習慣危害大，敗壞班風。
齊河:壞習慣危害大。戰勝他們，妳幫我幫助大家！
m:我們找出壞習慣。
女:我們分析危險。
m:我們提出糾正措施。
w:我們組成壹對互相幫助。
齊河:我們的行動更加自覺，意誌更加堅定。
w:妳聽，我們班新行為準則的五字歌。
左和:上學不要遲到，按時交作業。
右:下課不喧嘩，走廊不打鬧。
左鶴:認真做兩個練習，好好鍛煉。
正確:應該愛護環境，保持清潔。
齊河:從小學開始，素質要提高。
m:好習慣。他是我們的導師。
女:好習慣。這是壹支描繪生活藍圖的彩色筆。
男人和女人:讓我們點亮好習慣之燈。
齊河:點燃好習慣的心靈之燈。(打開燈，掛個牌子)
左和:播種行為，收獲習慣；
正確的組合:播種習慣，收獲性格；
齊河:播種品格，收獲人生！