作為壹名不知疲倦的人民教師，編寫教案是必不可少的。借助教案，可以提高教學質量，達到預期的教學效果。那麽什麽是優秀的教案呢？以下是10幼兒園小班母親節教案，僅供參考。歡迎閱讀。
幼兒園小班母親節教案1目標:
1，體驗和媽媽壹起工作的快樂。
2.知道每年五月的第二個星期天是母親節。
3、學會感恩，知道媽媽整天工作送孩子上幼兒園很辛苦，珍惜工作，愛媽媽。
準備:
1，厚紙和壹些賀卡用的彩紙。
2.每個人畫壹幅畫來表達他的願望，並張貼在展板上。
3.讓孩子對媽媽和老師說壹句感謝的話，做壹件有意義的事。
4.錄音帶《世上只有母親好》《感恩的心》。
流程:
1.從5月4日開始，為期壹周，每天早上7:15-8:00播放《世上只有媽媽好》《感恩的心》等歌曲，讓孩子壹進幼兒園就能感受到今天與過去的不同，融入即將到來的母親節氛圍。
2.5月4日孩子進幼兒園後，老師讓他們說出今天來幼兒園的感覺和以前有什麽不同。然後對孩子進行感恩教育，初步了解母親節的由來。
3.5月5日，老師把事先做好的CD放給孩子聽，讓孩子回憶並說出媽媽在家的樣子。
4.5月6日，我的孩子們畫了我的母親，並在班上展出。然後幼兒園組成評選小組，選出各個班級的優秀作品進行集中展示。
5.我為母親做了壹件有意義的事。各班根據實際情況制定計劃，然後付諸實施。比如結合幼兒園手足口病的預防，2班的小朋友教媽媽正確的吸收方法，用正確的方法洗手；中產階級有壹個小小的歌手比賽――唱媽媽的歌，梳頭洗腳；大班特意安排了舞蹈《感恩的心》來贊美母親，以此來培養孩子們愛母親、愛老師、愛身邊每壹個人的感情。
6.孩子們制作賀卡，在母親節送給他們的母親。
7.展覽活動。5月8日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
活動擴展:
叫孩子回家幫媽媽做力所能及的事，體會媽媽的辛苦，感謝媽媽，回幼兒園告訴老師朋友。
幼兒園二班母親節教案設計意圖:
世界上有壹種情感，是與生俱來的，無條件的，無窮無盡的，那就是母愛！母親是世界上最偉大的人。五月，陽光明媚，暖風習習。那是因為在這個家庭和睦的季節，我們又壹次迎來了“母親節”。在這個溫暖的日子裏，為了讓孩子學會感激我們母親對我們的好，培養孩子用行動表達對母親的愛，進壹步激發孩子對母親深深的愛，增進與家人的感情。從小學會關愛母親，學會感恩，專門開展“母親節”主題活動。
活動目標:
孩子們知道五月的第二個星期天是母親節。
2、理解母親的辛苦，培養孩子對母親的感恩之心。
3.用實際行動為媽媽做力所能及的事情。
活動準備:
1，上午的談話活動圍繞著感謝媽媽的話題:媽媽的生日，興趣愛好，怎麽才能讓媽媽開心等等。
2.老師和家長給孩子講壹些愛媽媽的故事。
活動流程:
首先，開始部分:
老師告訴孩子們，5月12是母親節。在這壹天，我們應該把我們最好的祝福送給我們的母親。
二、基礎部分:
1。老師提問:妳想給媽媽送什麽樣的祝福？(小朋友自由討論)
2。老師準備好了壹個很好的禮物，“漂亮的花”。
孩子們觀察妳所看到的。
老師:今天我們要做“美麗的花”。
老師解釋如何制作花。)
老師分發生產資料。老師和孩子們壹起開出“美麗的花朵”
第三，結尾部分:
孩子們* * *欣賞制作的禮物，並與作品合影。
幼兒園小班母親節教案第三章地點:
這個班的教室
活動對象:
幼兒和母親
活動要求:
1，知道5月11是母親節，是壹個媽媽的節目。
2.理解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3.通過親子活動向母親表達祝賀，萌發關心母親的感情，增進與母親的感情。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
5.感受節日的歡快氣氛。
活動的亮點和難點:
知道母親節，用各種方式祝賀母親。
活動準備:
1，壹些歌，比如《我的好媽媽》。
2.孩子提前給媽媽準備禮物。
3.通知媽媽參加活動。
4.母親的代表準備發言。
活動流程:
(1)邀請母親坐在贊美母親的音樂中。(座位安排允許母親坐在外圈，孩子坐在內圈。)
(二)慶祝活動開始
主持人引導孩子們談論慶祝活動的意義。
1，再過兩天就是母親節了5月11。今天，我們所有的孩子都邀請他們的媽媽來幼兒園為他們的媽媽慶祝節日。妳開心嗎？
2.媽媽每天做很多事情，在家忙很多家務，照顧寶寶；單位裏還是有繁重的工作。媽媽每天都很努力地工作。讓孩子說說他們的媽媽在家裏是如何關心妳，照顧妳的。
3.媽媽每天都很努力。我們愛媽媽嗎？媽媽怎麽樣了？現在我們給媽媽唱壹首《我的好媽媽》，祝她節日快樂！好不好？
親子節目表演。
穿插:
孩子們給母親送禮物，並說壹句祝福的話。
讓孩子用手給媽媽餵壹顆糖。
親子遊戲《熊挑水》
教學反思:
在母親節之際，我們設計並開展了壹系列活動，培養孩子們對母親感恩和關愛的良好情感。“感恩母親節”是活動的結束，是對之前活動的回顧和展示，讓孩子們感謝母親，說出溫暖的母親節祝福，送上浪漫的母親節禮物。看...我們的孩子在認真的為媽媽準備自己的禮物！
幼兒園小班母親節教案第四部分設定目標:
1.孩子們可以知道5月10是母親節，感受母愛的偉大。
2.能夠用各種形式表達對母親的愛。
3.體會母親的艱辛，培養孩子尊重母親的感受。
4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
5.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
上午的談話圍繞著感恩的母親這個話題。
我們感謝父母把我們帶到這個充滿活力的世界。我們感激父母，他們分分秒秒的跟著我們，無微不至的照顧我們。感謝的話太多了，我說不完。他們永遠是我們的向導，永遠關心我們，愛護我們。當老師說:“這個星期天是母親節！有人知道母親節是誰的節日嗎？”我們小班的孩子都知道這是“母親節”。當談到我們應該如何愛我們的母親，她的生日是什麽時候，她母親有什麽愛好，以及我如何才能讓她開心，為她做點什麽的時候，孩子們馬上說要為她做很多事情，給她洗衣服，送她禮物。原來孩子心裏是愛媽媽的。
在教學活動中感受母親的大愛。
活動壹:音樂活動《我的好媽媽》，知道媽媽很辛苦，萌發了愛媽媽的情感。
活動二:美術活動“紅花給好媽媽”通過獨立畫紅花表達對媽媽的愛。
活動三:社交活動“媽媽，我愛妳”，知道母親節就要到了，大膽表達自己愛媽媽的心情，讓媽媽更開心。
活動四:體育活動“打怪獸救媽媽”通過壹系列的親子活動，幫助孩子了解“母親節”，讓孩子更加了解自己的母親。用遊戲來增進母子之間的親情，讓孩子懂得欣賞身邊的親人。初步培養勇敢面對困難，不畏艱難的意誌力。
在集體活動中表達對母親的愛。
1.學習感恩母親的歌曲，如《我的好媽媽》、《世界上只有壹個好媽媽》、《不要再打擾好媽媽了》等，以此來增強自己愛媽媽的感情。
2.學習感謝媽媽的話語，回家開展“我送媽媽壹個吻”的活動，唱壹首感謝媽媽的歌。
第五，在活動延伸中體會媽媽的艱辛。
孩子回家幫媽媽做力所能及的事情，體會媽媽的辛苦，感謝媽媽，回幼兒園告訴老師朋友。
教學反思:
通過這壹系列的母親節活動，孩子們學會了感謝和關愛自己的母親，但這並不意味著他們只在母親節要對母親特別關註，而是每天都要堅持這樣做，發自內心地感激母親。最後，祝天下所有的母親健康快樂，天下所有的家庭幸福。
幼兒園五班母親節教案活動目的:
1，通過半天的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的學習生活，增進家與家之間的互動，實現家庭教育。
2、豐富孩子的認知，讓孩子知道五月的第二個星期天是母親節。
3，讓孩子懂得體諒媽媽，關心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過壹個快樂的節日。
4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
5.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
活動準備:
1，家長自帶剪刀。
2、白紙、海綿紙、雙面膠。
3.音樂《我的好媽媽》
活動重點:
1.通過活動讓家長了解孩子在園內的學習生活。
2.加強家庭聯系，增進家長和老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子遊戲活動，提供壹個增進孩子和家長之間感情的機會。
活動流程:
第壹，早起晨練
二，綜合復習課，手指節奏和主題教學活動
三、早操、親子遊戲(大腳上的小腳)
第四，做親子作品。
1，唱《我的好媽媽》
2.親子作品(做花送給媽媽)
(1)老師介紹美術材料和制作過程。
(2)提醒人們安全使用剪刀。
⑶家長和孩子壹起做花。
(4)把自己的作品交給媽媽。
5.老師和媽媽孩子合影。
幼兒園六班母親節教案目標:
1，能主動對媽媽說愛。
2.為妳的母親盡妳所能。
3.培養孩子的動手能力和語言表達能力。
活動準備:和媽媽聊聊感恩媽媽的話題。
活動流程:DV拍攝，孩子用DV視頻記錄下自己想說的話，上傳到QQ群，家長可以觀看，感受到孩子的愛。
活動反映:
這個活動利用了壹個非常合適的時機和機會，自然真實地完成了整個活動過程。由於孩子們對幼兒園環境變化的真實感受，很好地實現了活動目標，取得了良好的教學效果。
百科全書:
母親節是在中國大陸和港澳臺地區流行起來之後才傳入大陸的。珍貴的珠寶、象征母愛的康乃馨、特別的愛情甜點、精致的手工賀卡等。已經成為母親們的愛情禮物。
幼兒園7班母親節教案設計意圖:
有人說，“母愛是無私的。”是的，母親對孩子的愛永遠是無私的，不求回報的。故事《我媽》講述了生活中壹件很普通的小事——壹個孩子生病了，媽媽照顧他的故事。同時，作品的深層部分還包含了“媽媽關心孩子，孩子愛她”的強烈情感，體現了母子之間的愛。《綱要》指出，兒童應當熱愛父母、長輩、老師和同伴，熱愛集體，熱愛家鄉，熱愛祖國。通過活動，孩子愛媽媽的感情會得到進壹步升華。孩子只有學會愛媽媽，才會潛移默化地愛老師，愛同齡人，愛集體，愛家鄉，愛祖國。因此，我們設計了這個活動，在“我愛媽媽”主題活動中，把這個故事講給孩子們聽，希望孩子們在生活中能夠體會到簡單的“母愛”，學會感恩和關愛他人，用語言和實際行動表達對母親的愛。
活動目標:
1，了解故事中母親的形象以及如何帶丁丁看病，豐富詞匯:流汗，虛弱，瘦弱。
2，能以比較連貫的語言講述媽媽照顧丁丁和丁丁愛媽媽的故事。
3.鼓勵孩子表達對母親的愛。
活動準備:
四張圖，“媽媽洗腳”的公益廣告，“世界上只有媽媽好”的音樂伴奏。
活動流程:
壹、師幼對話，引出故事。
老師:“妳生病了，妳媽媽怎麽照顧妳？”
楊:我生病的時候，我媽給我開了藥，帶我去醫院打針。我媽媽給我量體溫，當我發燒時，她會在我頭上放壹條濕毛巾...
(點評:孩子生病了，媽媽自己照顧自己，是壹種深刻的體驗。正是抓住了這壹點，教師從孩子的生活經歷中調動起孩子的積極思維，並將其拉入故事情境中。)
二、用圖片分段講故事，引導孩子理解故事。
1，講完第壹段再提問:
(1)丁丁生病了。媽媽是做什麽的？媽媽心情怎麽樣？
年輕:媽媽給他帶退燒藥，壹直給他風扇。母親很擔心他；媽媽很著急，也很難過。
2媽媽的身體是什麽樣的？丁丁看到體弱多病的母親會擔心什麽？
年輕:媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動他；丁丁擔心他媽媽太瘦了，他會把她壓垮。
總結:丁丁生病了，他媽媽很著急的買藥和範。同樣，丁丁也擔心媽媽抱不動他，所以不想去醫院。我們可以看到丁丁很懂事，很在乎媽媽。
2.講完第二段，問:①媽媽為什麽出汗？又熱又出汗是什麽感覺？
年輕:因為媽媽整天工作，早就累了；因為媽媽走得很快；媽媽太瘦，丁丁太重。熱汗就是渾身冒汗，就像下雨壹樣淋在身上，衣服都濕透了。
②丁丁看到媽媽那麽累，汗流浹背，是什麽感受？他說了什麽？丁丁為什麽這麽說？媽媽說了什麽？為什麽媽媽還在生氣？
小:丁丁覺得很難過，因為他想讓媽媽休息壹會兒，不想讓媽媽太累。媽媽為他心痛，怕耽誤去醫院的時間。
(3)看媽媽真的沒力氣了，丁丁為什麽要自己去？媽媽為什麽點丁丁？
楊:他看他媽實在沒力氣了，只好自己去了。因為媽媽很擔心他，所以應該趕緊送他去醫院。
為什麽他在給媽媽唱歌的時候不唱了？
年輕:因為他病得很重；他不想讓媽媽知道他在哭，怕媽媽傷心。
總結:去醫院的路上，媽媽舍不得讓丁丁自己走。我們可以看出，媽媽非常愛丁丁。丁丁有兩次想下來自己走。他不想讓媽媽太累。我們可以看到丁丁也很愛她。
3.講完第三段，提問:①為什麽媽媽總是守在丁丁的床邊？
年輕:媽媽擔心他醒來見不到她；擔心他能否很快好起來。
②媽媽為什麽壹直扇丁丁？她也很性感。為什麽不是範自己？
年輕:媽媽希望他快點好起來；我媽心裏只有丁丁。她希望丁丁的病能盡快好起來，她已經忘了自己很熱。
小結:丁丁住院了。我媽很照顧丁丁，壹直給他扇風。我希望他很快會好起來。可見她媽媽有多愛丁丁。
4.講完第四段再問:丁丁看到媽媽紅紅的眼睛想幹什麽？
小:丁丁會像媽媽照顧他壹樣照顧媽媽。
總結:看到媽媽笑了，丁丁很感激媽媽，他以後會像媽媽對待他壹樣照顧和愛護媽媽。
(點評:老師把故事分成幾段，每段都設計了有針對性的問題，暗含教育目標，引導孩子壹步步切入課本的核心價值，讓孩子在故事場景中充分體驗到媽媽對丁丁的關愛。在這個過程中，孩子們對自己對母親偉大無私的愛有了更深刻的理解，他們會不自覺地將這種知識和感受轉移到自己的生活中，萌發對母親的愛。)
第三，完整地講述故事，引導孩子說出媽媽是如何照顧丁丁的。
1.聽到這個故事後妳有什麽感受？為什麽？
楊:我聽了這個故事後很感動；我很開心，因為丁丁知道他在乎媽媽。這個故事讓我想起了我媽，因為我媽就是這樣照顧我的。
2.丁丁生病的時候，媽媽是怎麽照顧他的？妳從哪裏看出丁丁愛媽媽？
少年:丁丁生病了。他媽媽給他吃藥，不停的扇他，把他背到醫院，壹直守在他床邊給他扇風。丁丁擔心媽媽背不動他。丁丁會下來自己走。他還會唱歌給他媽媽聽。丁丁會像媽媽壹樣照顧她，說:“我愛妳，媽媽！”"
3.妳媽媽平日在家幫妳做什麽？我們應該如何愛我們的母親？
年輕:媽媽洗衣服，做飯，打掃房間，去超市買好東西；我媽開車送我去幼兒園；我媽媽經常擁抱我。
4.播放公益廣告後半段:請小朋友們看看電視上的小朋友是不是和妳壹樣愛媽媽。他是如何愛他的母親的？
楊:他給媽媽洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。
總結:其實不管是給媽媽洗腳還是幫她掃地...這些都是愛我們母親的表現。我們不僅要愛我們的母親，還要愛我們身邊的每壹個人。
(點評:老師把故事完整呈現給孩子後，讓孩子說說自己的感受，作為再次升華情感的突破口。在“妳感覺如何”之後，問壹個“為什麽”的問題，讓孩子更積極地回顧媽媽愛丁丁的故事，以及丁丁愛媽媽的故事。最後壹個問題“我們應該怎樣愛我們的母親”，使整個活動中積累的情緒得以表達，達到情感目標。)
活動擴展
1，孩子的母親節要到了。老師布置了壹項任務，要求孩子們回家為他們的母親做些事情。同時，他們要告訴媽媽他們愛什麽，然後告訴老師和孩子妳有多愛他們的媽媽。
2.在藝術區親手給媽媽做壹個禮物，母親節送給媽媽。想想妳想對妳媽媽說什麽。去圖書館區，和朋友們講我和媽媽的愛情故事。
(點評:活動拓展也是壹個很有意義的活動。孩子回家為媽媽做點事，是愛的表現，是對媽媽愛的具體體現。同時，孩子也把這份愛傳遞給每壹個家庭，父母也會感動，自然也會關愛母親。這個小小的舉動，會感動每壹個家庭，感動我們的社會。)
幼兒園八班母親節教案活動目標:
1.和自己或同伴熟悉的媽媽，知道母親節要來了，應該會更開心。
2.開心的給媽媽找禮物，用簡短的話表達清楚自己。
3.體驗互相關心的美好感覺。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
活動準備:
PPT每個母親的照片；預先記錄媽媽期望得到的禮物。
活動流程:
壹、母親節到了——媽媽好開心。
目的:認識和自己或同伴熟悉的媽媽，知道媽媽在傾聽中是真的快樂，因為母親節要到了。
1.(展示壹張照片)這是誰？(媽媽)
2.(換母親照片)看她們是誰？
l鼓勵孩子指出這是誰的媽媽，並認識和熟悉自己或同齡人的媽媽。
3.媽媽們今天好開心。妳覺得什麽會讓妳媽媽開心？
我猜是什麽讓媽媽開心。
4.聽著，媽媽說了什麽？她為什麽這麽開心？
lPPt的錄制(最近很開心，因為要放假了。猜猜我要過什麽節日？)
指導——母親就是母親的意思，母親節是所有母親的節日。
5.誰能慶祝母親節？
快樂對話順口溜:爸爸媽媽要放假了。什麽節日？“母親節”
總結:知道所有媽媽都能過母親節，每個媽媽都很開心。
第二，給媽媽選禮物——讓媽媽開心
目的:高高興興的給媽媽找禮物，選禮物，讓媽媽開心。
1，母親節到了，怎樣才能讓媽媽更開心？
2.妳想送媽媽什麽禮物？
(PPT，禮物很多)壹臉開心的說名字？
3.孩子們為他們的母親挑選禮物。
禮物太多了。妳想給妳媽媽什麽？
引導——孩子能用簡短的話語清晰地表達自己。
屏幕互動:用不同的屏幕來回應孩子的選擇，加深孩子選擇禮物的興趣。(如母親的笑臉、親吻、掌聲等。)
重點引導——老師根據孩子的選擇隨機拉短兒歌回應，比如:媽媽，媽媽，我愛妳，送妳……媽媽好開心的拍手(親妳，抱妳)。
第三，聽壹聽，說壹說——媽媽最喜歡的禮物
目的:傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽開心的不同方式。
1.我媽媽對孩子們送給她的禮物非常滿意。問媽媽還想要什麽禮物讓自己更開心。
2.孩子聽媽媽的聲音。
播放媽媽的視頻，聽聽媽媽還想要什麽禮物。
媽媽想要的是壹個緊緊的擁抱。媽媽想要的禮物是大聲說“媽媽，我愛妳”。……)
總結:原來壹個擁抱，壹句話，都是禮物，能讓媽媽越來越開心。
有很多媽媽想說，那我們去教室聽吧。
教學反思:
通過這次慶典，他們深深體會到母親很辛苦，應該發自內心的理解母親的付出，為她做點什麽。孩子們用自己的方式表達對母親的愛，也是為了讓孩子們體驗和接受愛，讓他們更愛別人，從小就有壹顆善良的心。這項活動的開展，不僅激發了孩子對媽媽的愛，也提高了孩子參與此類活動的主動性。我們覺得道德教育應該從小開始，從家庭開始，讓孩子從小就懂得關心和回報。讓感恩教育溶於生活和學習中！讓家長逐漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。