山月明如燭，霜風吹竹動。
半夜鳥驚，人獨留窗。
7.讀上面的詩，回答問題。
1.這首詩的第壹句“明月如燭”用了什麽修辭手法？請欣賞。(2分)
2.妳覺得全詩的“詩眼”二字是什麽？請結合詩的具體內容談談這首詩是如何表達詩人的思想感情的。(2分)
1.用比喻，把月亮比作蠟燭，把月亮的明亮寫得惟妙惟肖。
2.(2分)獨立性。全詩運用“山月”、“霜風”、“竹”、“鳥”等意象，表達了詩人閑適寧靜中的孤獨寂寞之情。
1的分析。試題分析:做這類題，學生要了解常用的修辭手法和表達方式，審題清楚，分析這裏運用的藝術表現形式的類型。綜上所述，這首詩運用了壹定的手法來表達詩人的思想感情。這裏用比喻把月亮比作蠟燭，形象地描繪了月亮的明亮。考點:欣賞詩歌的表達技巧。能力水平是欣賞性評價。測試分析:品味關鍵詞是詩歌考查的主要內容。學生要註意詩歌中詞的含義，理解詩歌中詞所營造的意境，學會分析詞所傳達的情感。這裏的“獨”字，用“山與月”、“霜與風”、“竹”、“鳥”等意象，表達了詩人閑適寧靜中的孤獨寂寞之情。考點:欣賞詩歌的語言。能力等級為欣賞評價d。