作為壹名默默無聞、無私奉獻的教育工作者，經常需要編制教案，這樣可以有效提高自己的教學能力。那麽什麽是優秀的教案呢？以下是我收集的以尊師為主題的班會教案，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
尊師主題班會教案1教育目的:
讓學生明白為什麽要尊重老師，讓學生做壹個尊重老師，守紀律的好孩子。
教育重點:
培養學生尊師重教的良好道德品質，把對老師的愛轉化為學習的動力；
教育方面的困難:
讓學生了解老師在日常生活中是如何為他們努力的。
教學班級:
二年級；
教育形式:
吟誦、表演、制作
活動準備:
1.準備制作謝石卡片的材料，如紙板、蠟筆和剪刀。
第壹，進口
1，背誦老師
老師:大家早上好！我是郭老師。
楊:我是楊。
今天的主題班會由我們主持；
現在我們的同學楊為大家朗誦壹首詩。
第二，宣布班會主題“尊重老師，從心開始”
老師:那麽我們班會的主題就是“尊師，從心開始”。我們壹起來讀吧。
楊:我們要向老師表達我們的感激之情:我們送壹首歌:每當我們走過老師的窗前。
第三，獻歌
1，全班壹起唱(每當妳走過老師的窗前)
楊:同學們，我們用歌聲贊美了老師，所以在我們的生活中有很多老師教給妳們知識。妳認識妳的老師嗎？讓我們靠近老師。有請xxx介紹郭老師的壹天。
四:教師節簡介
老師:謝謝xxx的介紹。同學們，妳們看到教師節過得怎麽樣了嗎？
學生回答:
老師:同學們，妳們看到了我的壹天。妳知道老師有多努力嗎？其實我們生活中的老師也是這麽辛苦的。讓我們看看！
第五，看身邊老師辛苦的圖片(PPT)
老師:這些老師用心教我知識，用心陪伴我們成長。我們想想他們是怎麽陪我們長大的。
生:(討論和回答)
第六，背誦和閱讀
1當我的作業不工整的時候，妳可以耐心的說:註意寫，好好寫。
當我上課不認真聽講的時候，妳敲我的桌子，小聲說:“好好學習，好好聽講。”
當我做錯事的時候，我又哭了。請握住我的手，告訴我——不要害怕！當我站在舞臺上的時候，我有點害怕。妳對我豎起了大拇指。
當我考試成績不理想的時候，妳笑著對我說:繼續努力！會改善的。
老師:老師的辛苦讓我們健康成長。然而，他們沒有多余的時間去考慮他們的孩子，享受他們的生活。他們把他們的愛給了他們的孩子。
老師:同學們，看這些圖片。
七、看圖講故事(陸永康事跡)
這是陸永康，貴州的壹名鄉村教師。他在九個月大的時候病得很重，得了小兒麻痹癥。他評價自己的毅力和愛心，跪著教了36年的學生。
老師:多麽感人的故事啊！同學們，看了這麽多圖片和這位老師的故事，妳們覺得這位老師值得我們尊敬嗎？妳知道有哪些尊師重道的故事嗎？
八、講尊師故事。
生:從前，有壹個人名叫師洋，他想向程頤先生求教。他去老師家，發現老師在房間裏午睡。師洋不忍心吵醒老師，所以他靜靜地站在門口，等待老師醒來。
那天非常冷。雪下得很大，師洋整個人都凍僵了。直到程老師醒來，他才發現站在門口，雪已經到了他的膝蓋。程老師被深深地感動了，握著師洋的手說不出話來。老師:師洋是個什麽樣的孩子？
我們應該學習師洋對老師的尊敬。老師為了增長我們的見識，學會做人，做了很多努力。那麽我們能做些什麽來尊重老師呢？(討論和交流)
九、老師要求尊重。
老師:現在讓我們看大屏幕。學生不希望通過尊敬老師來做什麽重要的事情，只是從小事做起，比如:
1，作業認真整潔，讓老師順眼。
2、見面微笑打招呼，讓老師再累也放心。
3.遵守紀律，積極思考，讓老師在課堂上開心。
4.爭取好成績，讓老師驕傲。
5、保持教室、講臺整潔，讓老師滿意。
經過這壹課，孩子們必須知道如何尊重。老師，壹定有很多話要對老師說，那我們就把祝福送給辛苦的老師吧。
第十壹小學生產
畫出妳最喜歡的老師。送祝福
2、切愛，送問候。
尊師主題班會教案二壹、活動目的:
為了表達全班同學對尊敬的老師的熱愛，組織這次活動，樹立我們班尊敬的老師立誌成才的良好氛圍。
二、活動的意義:
通過活動，學生可以知道老師為他們今天的成長付出了多少心血，體驗老師的付出。尊師重教要從思想上落實到日常學習上，壹個好學生要守紀律，好學。
第三，活動的準備工作
1，大家要說壹句給老師印象最深的話。
2.為老師拍攝教師節紀實視頻。
3.在網上搜索《感恩的心》多媒體MTV。
4.準備壹首詩感謝老師的好意。
四、主題班會流程
1，開場白。
又是新學期的開始，又是教師節的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您和我們朝夕相處，不像親人壹樣親。有了妳，我們的生活就有了方向和力量，我們的國家就有了力量和發展。教師節快到了，讓我們向老師們獻上衷心的祝福！
2.讓我們請每壹位學生談談妳對老師印象最深的壹件事。(略)
3.每個人都講述了許多關於我們老師的感人故事。來看看我們X老師平凡而忙碌的壹天吧。(播放紀錄片《教師節》)
4.妳覺得這部紀錄片怎麽樣？(學生意見省略)
5.我們該如何感謝老師？用我們的行動，我們的好成績，我們的國家和民族的偉大復興來證明，請大家唱壹首《感恩的心》(全班合唱播放多媒體MTV)
6.請班委、團委全體成員代表我們向老師贈送壹份禮物和壹束鮮花，代表我們班深深的敬意。
7.請xxx同學帶領我們背詩。
8.活動結束後，請班主任發言。
班會效應:
本次班會的整體效果是通過大家對老師的深刻回憶，喚起每壹個學生對老師的熱愛，通過拍攝《教師節》看到身邊老師平凡而忙碌的現實生活和工作，了解老師們不平凡的生活和工作。通過《感恩的心》用歌曲和詩歌表達對老師的感激之情MTV。通過大家參加這次活動，班裏的每個人都能鍛煉和提高自己的思想品德，更加尊敬老師，努力學習，用實際行動為學校和國家爭光！
尊師主題班會教案三為進壹步落實學校德育教育和習慣養成教育，本次班會是根據班級日常行為規範和學校提出的習慣養成教育規定組織的，針對學生中存在的不文明現象，主要針對學生對老師的不文明行為。通過班會，學生可以感受到尊師重教的重要性，從中得到思想教育，學會尊重他人，為營造良好的班風提供有利的支持。
教育目的
1理解尊敬老師的重要性
2.使學生深刻理解尊師重道的內涵，把尊師轉化為努力學習的動力，做壹個遵守紀律、好學的好學生。
3.培養學生尊師重教的良好道德品質，把對老師的愛轉化為動力。
4.學會從身邊的小事做起，尊重老師，構建和諧的師生關系。
5.教會學生進入社會後不要失去起碼的生活規則。
為互動做準備
采訪壹個教過妳的老師，看老師的回答(班會在辦公室和兩個同學實現，或者課後實現，結果帶回班裏向大家宣布)。
1.老師每天有幾節課？
2.老師備課需要多長時間？
3.老師每學期要聽多少節課？
4.老師每天工作多長時間？
5.老師們是如何度過周末的？
6.老師們是怎麽度過寒暑假的？
(3)尊重教師的班會教學
1，導入內容:
老師:同學們，請想壹想。從妳上幼兒園那天起，從幼兒園到小學，誰教妳用鋼筆寫字？誰幫妳打開了科學知識的寶庫？又是誰幫妳插上了理想的翅膀？說了這麽多，我覺得每個學生都應該有壹個答案:老師。那麽，作為壹名中學生，我們應該對老師采取什麽態度呢？
生:尊重。
老師:對，尊重老師。接下來，請理清妳對尊師重道的想法——尊重老師，構建和諧的師生關系。
2.交流和思考
老師:有壹個故事是這樣的(讀故事)。
從前，有壹個國王想給最有功的人頒發壹枚特殊的勛章。消息壹傳開，作家、演員、科學家、教授、將軍、醫生、教師蜂擁而至，想要得到這枚特殊的勛章。特別勛章是獨壹無二的，只能授予壹個貢獻最顯著的人。那麽，應該給誰頒獎呢？國王想，這些人對社會都有很大的貢獻，但連我自己當年都是老師教出來的，所以老師的貢獻最顯著，授予他這個勛章也是當之無愧的。於是國王宣布將獎章授予他的老師。
讓學生思考:為什麽國王要把這枚特殊的獎章授予他的老師？
學生:老師的貢獻最大。每個人的知識都是老師教的。
老師:和妳的感受壹樣，我想，無論是老師、作家、演員、科學家、教授、將軍、醫生還是我們的父母，也許這輩子最讓我們受益的就是我們的老師。尊師重道是中華民族的傳統美德，也是壹個人修養的具體體現。那我們就請同學們列舉壹些尊師重道的例子吧。
生:列舉妳所知道的尊師的例子(如果不能列舉，老師要看下面的例子)
A.(展示孔子的畫像)讓學生介紹孔子的生平和著名的教育故事。
老師:從古代孔子的教育事跡中，我們不難發現，老師作為傳道、授業、解惑者，是文明的使者，我們應該向他們致敬，這也是給文明應有的尊嚴。
b，偉人尊師的故事
毛澤東尊敬老師:毛澤東是中國人民的偉大領袖，但是他總是尊敬他的老師。1959年，毛澤東回到闊別32年的家鄉韶山，邀請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓給了酋長，向他敬酒，表達了對老師的敬意。毛澤東年輕時聽過徐特立先生的課。徐特立在慶祝60歲生日時，特意寫信向老徐表示祝賀。信中說:“20年前妳是我的丈夫，現在妳還是我的丈夫，將來妳也是我的丈夫。”
朱德尊師:1957初春，朱德同誌在雲南省政協政治學院禮堂和他的大家族壹起看了壹場戲。演出前，朱德同誌正在和周圍的觀眾愉快地交談。這時，壹位年逾古稀的老人被服務員領了進來。朱德同誌看到老人來了，趕緊起身立正敬禮。他趕緊緊握老人的雙手，親切地叫了壹聲“葉老師！”然後，朱德同誌請老人坐下。老人坐下後，自己也坐下了。原來，這位老人名叫葉，是朱德同誌早年在陸軍吳江館學習時的指導員。
c、當代藝術家尊師的故事
在感動中國的頒獎典禮的最後，獲獎者侯耀華宣布:“黔南布依族自治區三都水族自治區鄉村教師陸永康獲得20xx年度‘三下鄉人物’奉獻獎。"當陸永康拄著拐杖走上臺領獎時，侯耀華向他打了招呼。"謝謝，在孩子眼裏，對老師的尊重可能比父母更重，因為他們和老師接觸最多。說實話，我知道當我想給妳頒獎的時候，我只想著壹件事。妳已經跪了36年了，今天我也應該為妳跪下。"說著，侯耀華砰的壹聲跪了下來. "我代表所有的孩子，向陸老師說聲謝謝！”頒獎儀式結束後，把自己的手表送給了陸老師。
老師:聽了這麽多關於尊師重道的故事，我也想請我們同學講講自己和老師的故事。
提示:(1)妳對老師印象最深的是什麽？
(2)妳的老師在哪些方面對妳影響最大？
(3)妳最尊敬的老師是誰？為什麽要尊重他(她)？
學生:學生從這三個方面談談自己的感受。
3.設身處地為他人著想。
老師:聽了學生的感受，我想問壹下，學生對老師了解多少？
妳有沒有想過或者關心過老師的心理？事實上，教師是職業倦怠的高危人群。
然後讓學生在課堂上或課前匯報面試情況。
學生:采訪報告-
1.老師每天有幾節課？
2.老師備課需要多長時間？
3.老師每學期要聽多少節課？
4.老師每天工作多長時間？
5.老師們是如何度過周末的？
6.老師們是怎麽度過寒暑假的？
4.回顧與反思
老師:既然老師這麽辛苦，我們應該怎麽尊敬和回報老師？
生:主動打招呼；認真聽講，遵守紀律，對學習任務不敷衍。
老師:還有哪些言行能讓老師感到被尊重？
生:真誠謙虛地對待批評；
學會換位思考，站在老師的角度看我們的問題。
教師:展示中國在尊師重教方面的舉措；
1985，每年的9月10確定為教師節。
1986年，《中華人民共和國義務教育法》頒布。
1993年，《中華人民共和國教師法》頒布。
1995年，《中華人民共和國教育法》頒布。
老師:這些法律明確規定了尊重老師的重要性。
教師是文明的使者，向他們致敬，就是賦予文明應有的尊嚴。
尊重老師就是尊重知識，尊重人類文明進步。
5.尊師重道。
老師:在下列情況下妳應該怎麽做？
當老師給我們上課時。
當妳在校園內外遇到老師時
當老師和我們說話的時候，
當受到老師嚴厲批評時
當老師因為過度勞累而生病時
學生:馬4人壹組，白春瑞5人壹組，羅6人壹組。互相分享在和老師的交流中發生的趣事或沖突，以及這些事情發生後妳的感受。和幾個在這方面有過問題的同學聊聊。
6.心靈建設活動:老師，我想告訴妳。
老師:妳在和老師的互動中遇到的主要問題是什麽？妳做得好的是什麽？有什麽需要加強的？妳將來打算做什麽？請根據自己的情況制作壹張“我的尊師行動卡”，寫下自己的尊師行動。老師用學生寫的幾句話來回應。
生:寫卡片。
尊重老師的工作，虛心聆聽老師的教導；
對老師有禮貌；
獎勵成績好的老師；
多想想老師的難處和困難；
做錯了事後能誠懇接受老師的批評。
熱情地和老師打招呼、問好；
感激老師的關心和教育；
關心、理解和幫助老師
(4)、課堂總結:
通過本課的學習，學生們都知道教師為祖國、為民族、為社會傳承文明做出了貢獻。我們應該尊重老師的辛勤勞動，永遠不要忘記他們的培養。並以實際行動尊重我們的老師。
課後，請盡量為老師做壹件小事，讓老師對今天的班會感到高興。對自己的缺點做出改變，盡量和老師和睦相處。
大家隨便說說我們班，學校，老師。
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