壹、來自“星星”[a]
群星閃耀——在深藍的天空中，妳聽過他們的對話嗎？
在沈默中，在暮色中，他們深深地贊美著對方。
【賞析】:短短的幾句話勾勒出了壹幅美麗、明亮、和諧的畫面。而且作者的想象力是如此的神奇和奇妙，以至於冰冷夜空中沒有感情的星星依然可以互相贊美，作者非常含蓄地表達了自己對“人間愛情”的追求。
二、來自“星星”[159]
媽媽！天上風雨來了，鳥兒躲在巢裏；
我心中的風暴即將來臨，我只能躲在妳的懷裏。
【欣賞】:幾句話贊美了最高尚最無私的母愛。她向母親表達了由衷的感激。接觸自然，讀得委婉柔和。
三、出自《泉水》(104)
魚浮上來了，
壹只蟲子漂浮在水面上-
在這生死關頭，我脆弱的心靈，
突然我顫抖了。
【賞析】:這首詩充分表現了冰心的愛情。寫它最好的地方是:“這小小的不成功便成仁，我脆弱的心靈，突然顫抖了。”這句話詳細描繪了十壹小決壹死戰。這樣才能充分體會冰心對生命的珍惜，對弱者的同情！
第四，出自《泉水》[33]
角落裏的花！
當妳自戀的時候
世界變小了。
鑒賞:詩歌的哲理通過恰當的意象得到恰當的表達。“墻角的花”是這首詩表達的意象。詩人用“墻角的花”來形容自戀者，準確生動，形神兼備。
生長在角落裏的花，因為得不到陽光的充分沐浴和雨水的滋潤，缺少了蓬蓬勃勃的生機，花開得又黃又細。“天地會變小”，
意在告誡人們要謙虛，不要驕傲。生命之花總是在謙卑的心情下綻放。壹旦陷入自戀，就會枯萎雕零。意思是“墻角的花”就像井底之蛙，昏昏欲睡。
受限於狹隘的視野，我們看不到廣闊的世界。
五、《群星》第十六條:
年輕人！
為了未來的記憶，
仔細畫出妳現在的畫面。
[欣賞]
這首詩很受歡迎，妳壹讀就能理解。詩人勸我們把握當下，努力學習，腳踏實地地工作。只有“用心畫出妳現在的畫面”，妳未來的事業才能輝煌，妳的人生道路才能輝煌。
廣闊。只有“回憶過去”，才能“不後悔浪費時間，不為無所事事感到羞恥”！只有這樣，妳才能自豪地說，我的生活充實而有意義。壹個“小”
“心”，用細膩的文字，無限的關懷和規勸，穿透紙背。
六、《群星》第九十八:
年輕人！
相信自己！
只有妳是真實的，
只有妳能創造妳自己。
[欣賞]
這首詩主要是告誡年輕人要建立自信。相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不怕生活中的風霜雨雪。不要在遇到壹些困難的時候放棄妳的部隊，不要
不因壹點挫折而氣餒，不因壹點委屈而沮喪，不因壹點打擊而沮喪。還是《國際歌》唱得好，“從來沒有救世主，全靠我們”。朋友
朋友，“相信自己”，“只有自己才能創造自己”，只有自己才能展現出自己的美好風采，在世人面前展現壹個全新的自己。
七、《星星》110:
年輕人！
與老年人相比，
我知道妳很無聊，
它是溫和的。
[欣賞]
這是壹首敦促年輕人樹立正確人生觀、人生觀的哲理詩。年輕人要正確對待困難和挫折，也就是正確對待生活中的“無聊”。生活，生活，學習，工作。
工作，妳必須與人相處。在與人相處中，妳壹定會遇到困難和挫折，所以妳壹定會有“厭倦感”。我們無法回避，也無法回避。只有坦然面對，勇敢樂觀。
慢慢打招呼。古人曾說:“天將為斯人之大任，必先苦其誌，勞其筋骨，餓其體魄，惑其行動，故當忍耐，已得其所不能。”這就是原因。
壹個道理。只有在困難和挫折中，妳才能增長智慧和才幹。壹位聖人說:“困難是人生的財富。”太棒了。年輕人沒有老年人那樣的滄桑，吃了很多苦。
當我回顧過去的時候，難免會有些擔心和痛苦。年輕人面對的每壹天都是嶄新的。年輕人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多雜事。壹般來說不會太大。
生存危機。所以，哪怕是壹點點“煩”，和老人比起來也是“溫柔”的。
八、《泉水》第三部:
年輕人！
妳不能像風壹樣飛翔，
它應該像山壹樣靜止，
像浮雲壹樣，
無能為力的生活，
我只做了詩人的資料！
[欣賞]
這是壹首非常精彩的哲理詩。詩人用風飛揚、雲飄、山靜的巧妙比喻，加以對比，告訴我們修身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠實書》中諄諄告誡兒子諸葛瞻。
“靜以修身，儉以修身。不留園，誌不清，不靜，不遠。壹定要靜下來，才能學。”可見，靜下心來，擺脫浮躁，對我們修養有多重要！
九、《泉水》34:
年輕人！
從白色的地面，
尋找同情。
[欣賞]
這是壹首告誡年輕人如何與人交往的抒情詩。簡潔，有意義。詩人想讓年輕人“從白色的地面上找到同情”，這意味著年輕人對他人和社會充滿了愛。
心。羅曼·羅蘭說過:“愛是生命的火焰。沒有它，壹切都將是黑暗的。”。妳說得多好！可見同情和關懷對他人和社會是多麽重要。就像歌裏唱的:“只要。
每個人都獻出壹點愛，世界將變成壹個美麗的世界。"
十、《春水》八十七:
年輕人！
只是回顧壹下？
世界不能停止前進。
[欣賞]
什麽是詩歌？艾青說:“詩歌是心靈的活雕塑”。什麽是好詩？艾青說:它“不僅讓人感受到它所包含的東西，也讓人想起更深更遠的東西。”
冰心的這首小詩就是這麽好的壹首詩。她生動地向年輕人展示了她“心靈的活雕塑”。她不僅讓我們從詩中“感受到它所包含的東西”，也讓我們“深受其害”
它讓我想起了更深更遠的東西。“詩告誡年輕人，不要壹點點進步，就自滿、自大、止步，不要壹直沈浸在幸福的‘回顧’中，就此退出。
驕躁，不斷創新，不斷進步，因為“這個世界不能停止前進。”詩真的很勵誌！
十壹、《泉水》131:
年輕人！
覺醒後的悲傷，
只是把自己埋得很深。
原來也是壹個微小的人類！
[欣賞]
這首詩和《群星》110壹樣，也是壹首警示年輕人正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩有點難懂。但只要懂得讀詩，就要註意跳躍和省略的特點。
點，那麽這首詩就很容易理解了。這裏只要稍微梳理壹下詩人的思想，就變成了:年輕人！正確對待錯誤和挫折，醒後難過，只會把自己埋得很深。
是的。這原本就是人類的壹個微小的致命弱點！
詩歌簡短而警醒，如醍醐灌頂，足以喚醒那些昏昏沈沈的腦袋。
十二、《泉水》174:
年輕人！
好好保管描述，
時間在翻動書頁，
請寫！
[欣賞]
這是壹首很有哲理的勸誡詩。詩的開頭鼓勵青年們好好學習，通過呼喚和運用倒裝句來“珍藏和描述”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要浪費時間。然後，用壹種擬人、比喻的修辭手法指出原因，催人上進；因為“時間在翻頁，請寫作”！詩詞與嶽飛的“不待閑，白了少年頭，空悲涼”有異曲同工之妙。讀到這裏，古代哲人震撼人心的警句就會在我們耳邊響起:“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而鞭撻馬謖，督促他勤勤懇懇地表現自己輝煌的壹生。