演講可以幫助演講者更好地表達自己。在飛速發展的社會中，演講稿越來越頻繁地出現在我們的視野中，而我們在寫的時候卻毫無頭緒？以下是我精心整理的八篇關於師德師風的演講。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
幼兒教師師德師風講話1尊敬的領導和老師們，
大家下午好！我演講的題目是“平凡而偉大，奉獻而幸福”。有人說“快樂時光過得特別快”。是的，我在輔助幼兒的天堂裏快樂地成長。轉眼間已經快兩年了。幼兒園是壹個天堂。妳播種愛，收獲的不僅僅是愛，還有幸福和情感。其實幼兒園老師很普通，沒有什麽讓人印象深刻的表現；其實幼兒園的老師們都很平凡，沒有什麽光輝的事跡，但我很慶幸自己有幸成為縣城幼兒園的壹員，和在場的老師們壹起平凡而偉大，敬業而快樂，成熟而年輕。我們會和他們壹起，把我們全心全意的愛播撒在每壹個孩子的心中，讓孩子們在愛的沃土裏茁壯成長。印度大詩人泰戈爾說:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我來幹葉子的事業吧，因為葉子總是謙遜地掛著她的樹蔭。”我花園裏的老師們就是那片綠葉，默默地懸掛在樹蔭下，把自己濃濃的愛獻給了驕傲的幼教事業。
最讓我感動的是開學第壹天，迎接我的是焦急的家長和淚流滿面的臉。導演、老師、老師左手拿著壹個，右手拿著壹個。笑這個，逗那個。我分不清臉上是淚還是汗，渴了也喝不了壹口水。他們是八只手的章魚，三只眼的神仙，擁有無窮魔力的魔術師。看，三天之內，老師可以叫出所有寶寶的名字；小家夥們壹個接壹個地洗完手，按順序走上樓梯；吃飯、睡覺甚至脫衣服都讓憂心忡忡的爺爺奶奶大吃壹驚。頭暈、耳鳴、喉嚨痛
渾身沙啞酸痛不算什麽，只是壹句溫柔的“再見，老師！”“父母的壹個微笑是最好的藥方。
幼兒園老師是壹大群孩子的“保姆”。我只有壹直從事幼教工作，才能真正體會到幼教的艱辛，給他們餵藥，給他們穿衣服，教他們排隊做操，照顧他們吃飯睡覺，教他們讀書畫畫唱歌跳舞，做手工，甚至在他們小便的時候幫他們提褲子，擦屁股，沖馬桶。
其實這些對我來說都不難。我最後悔的是，我的幼教專業知識太欠缺了，和在座的專業幼教老師比起來，真的很差。與其他老師相比，存在嚴重的“缺乏”問題——理論知識缺乏，實踐經驗缺乏，教學藝術缺乏，但我壹定要下定決心做壹個好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子喜歡老師。面對很多從工作中走出來的東西，我真的是眼花繚亂。面對這種壓力，我必須采取實際行動來改變這種壓力。要改變自己，就要抓住當下，不能等。為了創造壹個新的自己，我會從改變自己的角色開始。首先，我很快意識到我要對工作負責，對孩子有愛，對自己有信心。壹個人只要有責任感，熱愛自己的事業，就會全身心地投入工作，對自己有信心，這樣才能認識和了解自己，發揮自己的特長。所以，我用積極的心態對待自己的職業，給自己定了壹個目標:做壹名合格的幼師。我相信通過我的努力，我會成為壹名優秀的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子喜歡老師。
"它以努力開始，以乏味結束。"這是我們教育者的生命書寫
照片。是的，願做天梯，吃的是輕的，穿的是雅的。面對這個世界，我們淡然處之，如春蠶，如蠟燭，在平凡的工作崗位上，用自己的青春和生命書寫著無悔的壹生。雖然平凡，但我們背負著祖國未來的希望；雖然貧窮，但我們托起了明天的太陽。
小時候，我最崇拜和敬佩的人是老師。在我眼裏，老師是知識的使者，是愛的化身。記得小學的時候，是課間休息，手指不小心被門夾住了。當時我痛得熱淚盈眶。班主任李老師見了，趕緊找來酒精給我消毒，小心翼翼地用紗布包好，輕輕摸著我的頭說:“還疼嗎？”下次小心點。“看著老師心疼的眼神，壹種幸福感湧上心頭。當時我就在想，以後我要做壹個好老師，照顧好每壹個孩子。就這樣，我帶著兒時的心願，走上了幼師的崗位。
作為壹名幼師，我經常問自己這樣壹個問題:作為壹名優秀的幼師，最重要的是什麽？語言優美，知識面廣還是教學經驗豐富？在實踐中，我發現作為壹名優秀的幼兒教師，不僅要有優美的語言、廣博的知識和豐富的教學經驗，還要有愛心。愛是熊熊燃燒的火焰，點燃孩子們美好的夢想；愛是指路明燈，照亮孩子的美好未來！
高爾基說得好，“愛孩子的人才會愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子。”是的，學前教育是靈魂與靈魂交流的事業。童心最真最純。壹句關心的話，壹個充滿愛意的微笑，甚至壹句充滿愛意的訓斥，都會讓孩子向妳敞開內心世界。我記得我走上學前教育崗位的第壹天。我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳。然而，我等待的是壹群哭鬧的孩子。他們有的抱著娃娃坐著，獨自哭泣；有些人在哭，在跳，甚至在踢，這讓我感到很無助。但我沒有生氣，也沒有退縮。我只是想盡辦法哄他們，深情地抱抱哭鬧的孩子，親親他們的臉，摸摸他們的頭，唱唱歌，給他們講故事。直到他們含淚的小臉上露出了幸福的笑容。
時光飛逝。轉眼間，我從事幼教工作已經17年了。十七年來，無數不肯離開父母的孩子被“拳打腳踢”；無數次，哭鬧的孩子吐臟衣服；無數次，給孩子擦完尿，換上幹凈的衣服褲子；我記不清為壹個熟睡的孩子擦了多少次額頭上的汗。日復壹日，年復壹年，歲月在這些瑣事中悄悄溜走。壹路走來，我留下了很多苦樂參半的故事，但最讓我欣慰的是，我的愛鋪就的路越來越長，越來越多的孩子被我的愛哺育。
壹位教育家曾說:“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。“我深深地愛著班裏的每壹個孩子，我也深深地愛著班裏的每壹個孩子。我因為愛而快樂。記得有壹次，我們班陶陶的媽媽送孩子的時候，給我帶了壹盒小藥膏。我當時就懵了，他媽接著跟我說:“張老師，我的跟我說，妳的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次，我得給妳買這盒小藥膏。他說他被蚊子咬了之後，他奶奶給他塗了這種小藥膏，他很快就好了。張老師壹定會應用的。那壹刻，我的心裏突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶裏打轉。“愛就是這麽簡單，簡單到壹兩塊錢的小膏藥，卻又如此沈重珍貴，以至於我願意奉獻壹生去做壹名普通的幼師。
世界上有很多東西，妳給了別人，別人得到的往往越來越少，而壹件東西得到的卻越來越多。妳可能會問，“那是什麽？”我會毫不猶豫地回答:“那就是愛情！”“學前教育是愛的教育，幼師職業是敬業的職業。我們的幼師用他們的愛來詮釋他們對師德師風的理解。
親愛的老師們:愛是陽光，可以融化堅冰；愛是春雨，滋潤著孩子的心。讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠和耐心去換取孩子的幸福，父母的放心，祖國的復興。讓我們盡情地播撒愛的種子，讓愛的旋律在風中飛揚！讓我們用愛燃燒永恒的火焰，與孩子同行！
各位領導老師，大家好！我今天演講的題目是“善如水，大愛無痕”。我不是詩人，所以不能用優美的詩句謳歌我的事業；我不是學者，所以我不能...
帶著愛，張展希望我出生在農民家庭，由父親培養，立誌成為壹名優秀的人民教師。寒窗苦讀，終於實現夢想，走上三尺講臺，成為壹名小學老師。
從教30年了，深感教師的物質生活比較貧乏，但精神生活卻極其豐富。每次看到那壹雙雙渴望的眼睛和專註的臉龐，我都不禁身心激動，仿佛融入了壹個極其聖潔的境地，生命得到了升華。雖然我們的奉獻不是什麽壯麗的壯舉，但它用平凡而崇高的師德之光照亮了壹個純凈的世界。
俗話說，學高是老師，德高望重是榜樣。教書育人，老師要先學會為人師表，教育者要先做人。師德是教師最重要的品質，是教師的靈魂。
今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務和課程改革的新標準新要求，我們應該進壹步加強師德修養。
從教多年，我最深的感受是，壹個好老師除了有高尚的職業道德外，還必須有黃金般的愛心。只有真摯的愛才能觸動學生的心弦。教育是壹個道德教育的過程，以行為為導向，以智慧為啟迪，以性為培養，以情感為感動。
師愛是壹種神奇而偉大的力量，是理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有教師給予學生真誠的愛，學生才能向妳敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果。
付出愛的過程是甜蜜的，但付出愛的道路是艱辛的。學生不做作業，我很生氣；我渴望學生放棄學業；我為學生的思想工作絞盡腦汁；學生們的不理解讓我很難過。我猶豫過，動搖過，有時候會問自己，和其他工作的同學相比，是不是太累了。
但是，當我看到學生們體會到老師的苦心追趕進步；喉嚨發炎發不出聲音的時候，可以看到同學們關切的眼神，聽到他們親切的問候；當班級通過自己和同學的努力取得了成績，壹種感動和自豪的感覺油然而生。原來的努力是有回報的，愛是有回報的。此時的我重新燃起了對工作的熱情，對事業充滿了堅持。
立師德，鑄師魂，練師藝，為人師表，是我們共同的人生誌向和堅定的人生誓言！我永遠不會忘記我的責任。在傳播知識的同時，我也在孩子們心中種下愛，為孩子們點亮希望之燈，用愛承載孩子們生命的希望。以前王講師德的時候，腦子裏總會出現這樣壹個例子:深夜，體弱多病的身影在燈下備課、批改；拋棄自己的家庭和孩子，在自己的孩子病危喪親的情況下，依然堅持在教育教學的第壹線？不知道為什麽，每次聽到這些，我的心裏都湧起壹股深深的敬意，更是難過。我很迷茫，我很困惑，我身邊有這樣的人和事嗎？聽了老師的師德報告，真的看到了，也感受到了，原來有那麽多同事是敬業無私的。和他們比起來，我是那麽的渺小，同時我似乎也發現了什麽。
我已經工作了30年。回顧這30個春秋的歷程，我有成功的喜悅，也有失敗的沮喪和沮喪。說實話，剛參加工作的時候，我是帶著對事業的巨大向往和追求走上三尺講臺的。也許是我“幼稚”的心不適合現在的社會潮流，很快就會支離破碎。
整天迷迷糊糊的，不知道自己在做什麽，也不知道自己為什麽要這麽做。
那時候我有壹個座右銘，就是“班級的事，學校的事，都不關我的事。我出聲罵人就沈默。”在這樣的日子裏，我度過了人生中最美好的青春。
感謝張校長的信任和厚愛，在xx那個平凡的夏天，我開始了不平凡的職業生涯，在這裏，我真切地體會到、感受到我所從事的是天底下最光輝的職業，感受到了作為壹名教師的光榮和自豪。
在口章小學的新環境裏，我想重塑自我，找回自己失落的“幼稚”之心。我努力過，也為之奮鬥過。當我取得壹點微不足道的成就時，我突然迷失了方向。又壹次陷入迷茫，甚至想退縮。
但最終，是學校的大家庭拯救了我，也是身邊默默無聞、甘當儒教的師德標兵感染了我。我不能退縮，更不能放棄。我也應該有孫先生的情懷和理想，是“衣裝越來越寬我也不後悔”。只有這樣，我們才配得上教師這個光榮的職業。
在壹些老師眼裏，教書是謀生的手段，是名利的載體。妳掙多少錢，做多少工作。於是沒有了徇私的怨恨，有了名和利之爭。但在壹些老師眼裏，教書不僅僅是謀生的手段，更是壹種生活方式和人生態度。教學成了壹個事業的基礎和精神的寄托。自然，我們也會尊重、珍惜、提高這個職業。在跌宕起伏面前，走出圍城看壹看，只是多彩人生中的小小壹筆。苦樂只是壹種感覺。
回顧我十幾年的教學生涯，我很慶幸我能和壹群內心柔弱而寧靜的老師相處，讓我快樂而充實的生活和工作。
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