為了保證活動的順利開展，往往需要提前準備壹份活動計劃。事實上，活動計劃是為活動相關因素制定的計劃文件。那麽問題來了，活動方案應該怎麽寫？以下是我整理的國語手抄報活動方案的範文(6篇精選文章)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
普通話手抄報活動策劃活動方案1壹、指導思想
認真貫徹國家語言文字的法律法規和方針政策，推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚愛國主義精神和中華優秀文化傳統，推進普通話普及和規範用字，為我校“愛、希望”校園文化營造良好的語言環境、積累內涵。
第二，只能用時間
Xx年165438+10月16—165438+10月22日(第11周)。
第三，宣傳主題
說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。
第四，組織
成立推廣普通話領導小組，下設辦公室。
團隊領導:
副組長:
成員:
辦公室:主任吳xxx
動詞 （verb的縮寫）活動xxxx的內容
1，掛著“大眾化”的宣傳用語。校園墻壁、走廊有“普及”用語，宣傳櫥窗有“普及”專題。營造良好的規範語言環境，豐富校園顯性文化內涵。
2.學習《中華人民共和國通用語言文字法》。班會、教研會安排主題學習。
3.發起“普及周”活動倡議。利用校訊通、校園微信官方賬號、學校網站向全體師生發出“普及周”活動倡議。
4.組織“普及”實踐。將推廣普通話納入教育教學實踐，要求教師在教學中使用普通話，在黑板上備課、改作業用規範字；並引導學生在校園說普通話，在作業和答題卡中使用規範用字。然後延伸到家庭和社會。
5.全校動員起來。少先隊員動員全體師生參加周壹升旗儀式11.16。
6.班級“三個壹”普及主題活動(小三個壹)(少先隊員負責)。
(1)開班會——讀經典，講中國故事；165438+10月16周壹下午開班會，學校組織檢查，拍照存檔。壹二年級可以背誦美國文學和古詩，每個班級會推薦1名優秀選手進行表彰。
(2)舉辦黑板報或手抄報展覽；
(3)組織壹個糾正錯誤的小行動——尋找身邊的錯別字和不文明用語。
7、學校的“三個壹”普及主題活動(初壹)。
(1)舉辦學生漢字聽寫大賽(教導處少先隊員負責)；
(2)舉辦學生硬筆書寫、教師粉筆書寫(分別在兩個校區舉辦)、硬筆書寫(由教導處總務室負責)展覽；
(3)組織壹次教師寫作培訓講座——165438+10月20日)(分管教學部辦公室)。
8.各班將活動情況上報學校，學校將向成績顯著的班級頒發“梅城小學普及周最佳班級”證書。
普通話手抄報活動策劃2xxxxx月14-20日活動方案為第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱普及周)。為進壹步強化教育系統語言文字規範化意識，提高校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(瓊教漁[xxxx]6號)、《海南省教育廳關於舉辦中小學教師規範漢語寫作比賽的通知》(瓊教漁[XXXX]7號)、《白沙縣推廣普通話工作方案》等文件，制定本方案。
壹、指導思想
為促進語文綜合實踐和普通話普及，激發學生閱讀熱情，豐富學生語言積累，全面提高學生語文素養。全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，增強國家語言文字能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。
二、活動時間
第二區普及周活動時間為xxxx年9月17日上午8: 30。
第三，活動地點
xxxx實驗學校壹樓報告廳
第四，活動形式
這個電影區的學生英語閱讀比賽。競賽內容:可選；要求釋放手稿；5到8分鐘。
動詞 （verb的縮寫）活動的具體安排
1，球員配置:思遠:5人；白沙學校、習水中心學校、轅門中心學校、牙叉中心學校、南開中心學校各有2名學生。
2.各學校應選定參賽學生及閱讀內容，並於9月15前將參賽學生姓名及閱讀內容發送至xxxx@xxx.com。
3.9月17日活動當天，請將參賽選手帶到白沙思源學校，並派老師擔任評委。
4.活動結束後，按照參賽人數1: 2: 3的比例頒發壹、二、三等獎。
六、評分標準:
1，語言流暢，發音清晰，音量適中，語速適宜，普通話發音、韻、調準確。(70分)
2、舉止大方，表情自然，朗讀處理符合作品意境，情感飽滿，與配樂和諧，感染力強。(20分)
3.閱讀形式有創意；效果不錯。(10分)
普通話手抄報活動策劃活動方案3 20xx年9月14-20是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據《xx市教育局、xx市語言文字工作委員會關於開展20xx宣傳月活動的通知》精神，為充分發揮學校在普及普通話、規範漢字工作中的基礎性和輻射性作用，我校將於9月份開展多種宣傳教育活動，主要通過“營造人人講普通話、人人寫規範字的和諧語言生活”等活動與普及周普通話朗誦比賽相結合，現結合我校實際，制定本方案，具體內容如下:
壹、指導思想
實踐科學發展觀，認真宣傳貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，創造與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。以“民族精神”教育為切入點，將語言文字宣傳與德育教育相結合，以學校教學為主渠道，進壹步提高我校全體師生語言文字規範和參與普及的自覺性，不斷提高應用能力，促進我校普及工作的可持續發展。
第二，宣傳主題
構建和諧的語言生活，營造精神家園。
三。活動安排
(壹)通過多種渠道營造宣傳氛圍。
1.在學校教學樓中廳門口懸掛宣傳橫幅——“構建和諧語言生活，打造精神家園。”在校門口和學校主要通道張貼宣傳標語，營造良好的普及氛圍。
2.利用學校廣播電臺開展普及專題廣播，向師生宣傳9月普通話推廣月和xx普及周的宗旨、主題、內容和意義。
3.利用每周壹國旗下講話和教師例會向師生宣傳普及的意義。
4.校園網更新了語言專欄，增加了本次宣傳周的內容。
5.各班更新“普及角”內容，利用班級黑板報宣傳今年的普及周主題及相關普及知識，第四周學校將進行評比。
6.召開普及工作領導小組會議，學習上級文件，進壹步明確“普及周”的時間和意義，明確學校在本次普及月開展的活動及各自的責任和任務。
7.召開學校普及工作人員會議，學習本次普及周的具體要求，安排普及周的相關工作。
(二)開展形式多樣、豐富多彩的活動，推動普及教育深入開展。
1，結合教職工政治和專業學習，組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。
2、各年級要在整個普及月開展普及和語言教育活動:
壹年級:兒歌朗誦比賽。
二年級:古詩詞朗誦比賽。
三四年級:小手大手，教家人學普通話。組織學生在家當“普及小能手”，向家人宣傳普及知識，周末在每家開展壹次普及活動。
五年級:開展“尋找奧運英雄背後的感人故事”征文演講活動。
六年級:優美散文閱讀活動。
3.9月10日教師節，舉辦“園丁杯”教師朗誦比賽，各年級推薦占年級40%的教師參加；xx普及周17、18日，舉辦了大三、大四學生普通話朗誦比賽贊美老師(祖國)，進壹步增強了師生的語言規範意識和普通話應用能力。
4.3-5年級各班每周結合班隊會進行十分鐘的語言文字宣傳活動。
5.在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，檢查黑板報和作業，發現不規範的詞語立即改正。(二三年級百靈鳥矯正隊)
6、結合少先隊鷹假期隊的活動，開展“啄木鳥單詞檢查”行動。“啄木鳥”團隊利用周末將糾錯行動延伸到社區、街道、公共場所，開展查找錯別字、不規範字的社會實踐活動，強化語言文字規範化意識。(四五年級啄木鳥字檢查隊)
《普通話》稿件策劃活動方案xx 20xx年9月13日至19日為xx全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱普及周)。教育部、省教育廳、xx市語委、市教育局等部門近日印發《關於開展XX全國推廣普通話宣傳周活動的通知》。根據文件(通知)精神，為鞏固“市語言文字規範化示範校”成果，結合我校實際，特制定“普及周”活動方案。
壹、指導思想
本屆圖普周的宣傳主題是“熱愛漢語，共建和諧語言生活”。各校區、各班級要圍繞這壹主題，認真開展法制宣傳，宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》
二、活動的內容
1，學校是推廣普通話的主陣地。要把弘揚傳統文化與推廣普通話、推廣規範漢字有效結合起來，形成“人人學得好、人人寫得好”的氛圍。在9月19之前，各班根據學生的作業規範和閱讀水平，推薦四位“小陶子的寫作王”和四位“小陶子的閱讀王”，學校會進行表揚。
2、各班要充分利用班隊班、品社(品)班，結合建國xx周年，結合行知詩詞，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就、學做小陶瓷為主題的活動。
3.組織開展啄木鳥行動、規範寫作等競賽活動，開展校園規範寫作自查，規範校園用字。(由中旅負責)
4.全校教師要以身作則，把“說規範字，寫規範字”作為自覺行動。本部門教師將於周五午飯前在食堂展示教師基本功訓練小黑板(書寫內容另行通知)。
三。相關要求
1，各班要重視xx宣傳周宣傳活動，加大教育力度，創新活動形式，積極組織活動；
2.班主任和教師要充分發揮“隨筆”的作用，撰寫教育教學隨筆，及時上傳到學校網站或“平湖新教育博客老師”網站。
3、普及活動要常抓不懈，讓每個孩子都養成“說規範字，寫規範字”的習慣。
普通話手抄報活動策劃活動方案5壹、指導思想
推廣普通話，推廣規範漢字，是學校的重要工作之壹。今年9月13至9月19，是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進壹步增強全體師生的語言規範意識、法律意識和參與推廣普通話的意識，充分發揮我校作為城市語言文字示範校的積極作用，建設和諧校園，營造良好的語言環境，培養學生熱愛祖國的情懷，根據市、區語委普及工作精神，圍繞本次宣傳周的主題:規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際，開展普及周活動。
二、活動時間:
20xx年9月13 —20xx年9月19
三。競選口號:說好普通話，寫好規範字。
四。活動:
(壹)加強組織領導，實施普及活動。
成立宣傳周活動領導小組。
組長:潘中展，
副組長:張文蓮、於瑩瑩，
組員:陳丹，各班班主任。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
在普及周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站和宣傳欄的宣傳功能，努力營造良好的普及氛圍。學校懸掛普及周主題橫幅，更新普及周固定專欄，在第三周周壹的全校升旗儀式上，在國旗下作專題發言，宣傳動員普及周。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.國旗下講話:利用升旗儀式，學生會代表宣讀倡議書，向全校師生發出“講普通話，寫規範字”的倡議，全校動員，向全校師生宣傳普及活動的意義和價值，號召大家負起責任，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.新生普通話培訓:高壹各班語文老師將通過教師示範、學生練習、學生互動、師生表演等形式，對學生進行問候、文明用語等校園常用普通話的培訓。激發孩子說普通話的興趣，教他們常用的普通話。
3.收藏中國贊美詩和歌曲。
每個班級選出1-3對作品參加學校的評比，學校選出優秀作品參加區級評比。
4.舉辦美國讀書會。
在普及周期間，舉辦了壹場經典閱讀比賽:在班級閱讀比賽的基礎上，每個班級選出壹名學生參加校級閱讀比賽。每周二、三、四，在紅領巾廣播站，每天分兩個年級進行比賽。積極評選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢想”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。
5.開展“大手牽小手，壹起說普通話”。
普及家庭活動，在學校三至六年級學生中開展普通話家庭活動。每個學生都在家教父母說普通話，明白和父母壹起說普通話，寫規範字的意義。
6.“黑板報、主題班會”壹起出現
全校各班舉辦“說普通話，寫規範字”黑板報或以普及小報形式開展普及宣傳活動。2-6年級舉行了主題為“說普通話，寫規範字”的班會。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
各班積極開展各項活動，並整理相關材料(照片+文件)交教導處存檔。
普通話手抄報活動策劃活動方案6壹、指導思想:
以科學發展觀為指導，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生講普通話、用規範字的意識和能力，為構建社會主義和諧社會、提高學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間:
20xx年9月13日至2009年9月19日
三、活動主題:
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)
四、活動的目的:
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“普通話說得好，字寫得規範”的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
(壹)組織領導，實施管理
學校語言文字工作領導小組成員和各教研組負責人組成普及周領導小組。負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍
6月1日和9月13日，利用周壹國旗下講話宣傳推廣普通話的重要意義，動員全體師生積極參與普及周活動。
2.在普及周期間，通過校大隊的窗口，營造良好的普及氛圍。
(3)活動安排:
1，1-3年級學生要積極說標準普通話，寫標準字。
2.四年級學生“挑剔的眼睛”尋找錯別字(9月13-9月19)。
3.五年級學生舉行“吳江方言、普通話、英語”口語比賽(9月14)。
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