問題1:不期而遇故人的驚訝與難以置信。
問題二:通過黑喜鵲的警報聲和秋蟲的哀鳴，表達了夜晚的寂靜和蒼涼，表達了作者漂泊人生的感受(以及官海沈浮的痛苦)，其中蘊含著思鄉、鄉愁的悲涼味道。(如果意思對了，場景2分，情感2分)
第三項:
問題1:不期而遇故人的驚訝與難以置信。
問題二:通過黑喜鵲的警報聲和秋蟲的哀鳴，表達了夜晚的寂靜和蒼涼，表達了作者漂泊人生的感受(以及官海沈浮的痛苦)，其中蘊含著思鄉、鄉愁的悲涼味道。(如果意思對了，場景2分，情感2分)
第三項:“怕”是指害怕聽到黎明的鐘聲(1)，曲折地表達了舍不得朋友(1)的心理，傳達了友情的珍貴(1)和在外漂泊的痛苦(1)。
問題1:試題分析:“萍水相逢，江南壹帶，夢中夢疑人。”我們不期而遇，相聚在長安，但大家都懷疑我們是在夢中相遇。雖然我人在長安，甚至可以和壹個江南的老朋友搭個招待所，但是讓人懷疑。就像在夢中相遇。《復工》和《質疑》感情真摯，筆底生動，體現了詩人的心路歷程，表現了詩人不期而遇故人的驚喜和不可思議的心理。
點評:考點的重點是把握詩歌的內容，欣賞詩歌所表達的情感，以及對某壹問題的看法和態度。詩歌是壹個整體，對思想內容和觀點的把握應以語言閱讀為基礎，以意象鑒賞為突破口，以表達技巧尤其是意境的把握為動力，綜合分析。“詩歌是壹種‘完成’的藝術，是由詩人對外界的感受引起的，註入了思想感情，凝聚成壹個意象。”(艾青玉)從詩歌所表達的人、事、景、物的生活圖景中解讀意象，體味思想感情，是詩歌鑒賞的重要方法。
問題二:試題分析:此題涉及到詩的意境和作者情感的把握。意境的標題首先要描述畫面的內容:秋風颯颯，枝頭飛走的黑喜鵲，玉露寒涼，秋草裏的寒蟲在啼哭。然後總結畫面的特點和表達效果:寂靜蒼涼；第三聯寫的“驚起暗鵲”和“哭寒蟲”都是以固定的順序寫在秋景裏，確實隱含著思鄉的傷感。“驚”“哭”這兩個字含義深刻，形容漂泊人生經歷的感受，仕途沈浮的痛苦。
點評:這是最常見的題型之壹，這個題目是分析詩歌的意境。意境是指寄托詩人感情的物象(即意象)組合而成的想象境界，營造出壹定的氣氛或氛圍。包括場景和情境三個方面。答題時三個方面缺壹不可。我們應該抓住詩中的主要景色，描述詩中展示的畫面。然後總結景物營造氣氛的特點，最後分析詩人的思想感情。
問題3:試題分析:在對聯的結尾，作者坦率地說“但旅人至少有酒，沒有什麽可害怕的——直到早晨的鐘聲。”在外地旅遊的人，除非喝醉了，否則不會想家，所以醉了就別醒；雖然我們想在壹起，但我們害怕聽到黎明的鐘聲，因為當鐘聲敲響時，我們註定要分手。不忍心說久了，又舍不得分開。這既表明了我對故人的深情，也加深了我對家鄉的向往。要理解“恐懼”這個詞，就要體會詩人的感受。詩人對故人的深情表現在“恐懼”的細節上，他害怕聽到黎明的鐘聲，很好地繼承了這種情感。恐懼是它的表層意義，隱含的情感是它的深層意義。
點評:考點的重點是把握詩歌的內容，欣賞詩歌所表達的情感，以及對某壹問題的看法和態度。詩歌是壹個整體，對思想內容和觀點的把握應以語言閱讀為基礎，以意象鑒賞為突破口，以表達技巧尤其是意境的把握為動力，綜合分析。解決這類問題，可以先抓住詩的標題，從而理解詩的主題，即詩的主題範疇。