第壹種
1.讓孩子養成晨讀的習慣。懶床對孩子來說是個壞習慣。讓孩子早起，去附近的公園呼吸新鮮空氣，帶上古詩詞背誦，最好是10-20。每天大聲朗讀半個小時，用不了多久，古詩詞就會牢牢地記在孩子的腦海裏。
2.讓孩子理解古詩詞的含義。古詩大部分是文言文，有的晦澀難懂，有的典故很多。妳可以在背誦之前給孩子解釋壹下古詩的大概意思，這樣在理解的基礎上背誦起來也是很快的。3.給孩子講古詩和詩人的故事。古代偉大的作家李白和杜甫寫了很多詩。家長可以利用閑暇時間，最好是睡前故事，給孩子講講這些詩人有趣的故事。這樣很容易引起孩子的興趣，激發他們背誦古詩的熱情。4.妳可以給孩子設定目標，激發他們的主動性。比如和鄰居、孩子或者同學的家長達成協議，讓孩子在壹個月或者更短的時間內比賽，看誰能背更多的古詩。通過準備兩份禮物獲勝的孩子可以先選擇禮物。第二，任何記憶都有壹定的方法，方法得當，事半功倍；方法不當事倍功半。壹般有以下幾種背古詩的方法。采用這些方法背誦古詩更快:
了解會員資格
要記住壹首古詩，就要了解它的內容和思想。這些內容壹定是有壹定邏輯的，只要妳把詩的意思背下來，用的時候還原成詩的語言，這樣詩會更容易記住。
比如妳不理解這首詩的意思，就很難記住。這首詩的意思是:在無助的心情下，我只能伸長脖子遠眺。如果妳知道這首詩的意思，就很容易記住它。
情景想象法
所謂情景想象法，就是用想象去想象詩歌中描寫的景物或人物的本來面貌，有助於記憶。
比如:“采菊東籬下，悠然見南山”，記者寫這首詩的時候，可以想象壹個衣衫襤褸，卻深情悠然的老人，在壹排竹籬旁賞菊采菊，身後是輪廓非常清晰的南山。如果妳的腦海中想象不出這樣的畫面，那麽這首詩在妳的腦海中有著不可磨滅的印象。
押韻記憶
古詩詞有嚴格的節奏，這是古詩詞對審美的壹種回歸。背古詩的過程中，可以重讀押韻。
比如“花雕謝花滿天飛，香消玉殞誰憐？”這首詩的韻是元音“安”，所以在記憶的時候，可以記住韻這個字，從這個字傳到這首詩，從而加深記憶。
背誦記憶法
妳可能在電視上看到過古代讀書人搖頭晃腦，把讀書內容的調子拉了很久。可能當時很多人還會忍不住笑，但是真的有助於記憶。所以背詩的時候可以適當放慢速度，可以享受詩中的意圖來加深記憶。
分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，流暢獨立的東西很難在人的大腦中留下持久的印象。如果將記憶與過去的記憶和價值觀恰當地聯系起來，會對記憶起到很好的促進作用。
比如“山寺桃花四月始開。”這首詩是大詩人白居易《大林寺桃花》中的壹句。看完這首詩，不妨分析壹下。為什麽詩人說山外的花都在四月盛開，而山上的桃花卻剛剛盛開？如果我們做壹個調查就會發現，由於山與山之間的溫度不同，桃花的季節也不同。如果用壹點地理知識分析壹下，就能知道這是自然帶分布中的壹個垂直自然帶，所以這首詩的記憶壹定是深刻的。
對抗記憶法
很多古詩，尤其是格律詩，很講究對仗，對仗是這些詩的壹個規律。在記憶的過程中，可以對比兩個句子，可以克服單個句子記憶的困難。
比如這兩句詩裏“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天”，對仗就比較工整。兩對壹線，黃對話，綠轉綠等。，這樣可以比較壹下記憶力，很容易同時記住兩首詩。