當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 幼兒園端午節教案

幼兒園端午節教案

作為教師,使用教案是可能的,編寫教案有利於我們科學合理地控制課堂時間。教案怎麽寫才能更好的發揮作用?以下是我為大家整理的幼兒園關於端午節的教案(共9份)。歡迎分享。

幼兒園端午節教案1活動目的:

1.讓學生簡單了解端午節的起源和傳說。

2.通過活動了解端午節吃粽子的習俗。

3.在活動中感受中國傳統節日的魅力。

活動準備:

粽子(學生自備),橡皮繩

活動時間:

Xx,xx,XX,XX

活動對象:

學校

活動流程:

(壹)事件的前奏

女:我今天好開心。媽媽和爸爸來學校參加我們的活動。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(掌聲)

w:妳知道中國有什麽傳統節日嗎?

男人:那難不倒我!我國的傳統節日包括元宵節、清明節、長夏節、中秋節和重陽節。這些傳統節日有壹些習俗,例如吃壹些特殊的食物和舉行壹些特殊的活動。例如,中秋節吃月餅賞月,長夏節吃雞蛋,清明節壹家人去遠足掃墓,元宵節點燈...

w:看來妳知道的很多。

男:先別誇我。我也考考妳:妳知道哪個傳統節日吃粽子嗎?

女:這個問題太簡單了。讓孩子們來回答妳吧!妳說什麽節日吃粽子?

(全班回答:端午節)

男:那妳為什麽在端午節吃粽子?端午節還有哪些習俗和活動?今天就讓我們走近端午節去了解壹下吧。

女,男(齊說):據說“端午節”主題班會現在開始!

女:每年農歷五月初五是中國傳統的民間節日,也叫端陽,龍年,夏令,五月,詩人節,女兒節,兒童節。

m:雖然名字不同,但總的來說,世界各國人民的風俗習慣還是大部分相同的。

(二)端午節的故事

女:端午節是中國壹個古老的傳統節日,已經有兩千多年的歷史了。端午節有許多起源和傳說。讓我們聽聽故事大王趙的故事。

1,屈原和端午節

m:謝謝妳給我們講了壹個精彩的故事!(掌聲)原來端午節是為了紀念屈原。然而,我也聽說了壹個與端午節有關的故事——“孝順的女兒曹娥舍命救父”。請告訴我們這個故事。歡迎大家!(掌聲)

2.孝順的女兒曹娥為救父親獻出了自己的生命。

女:故事真感人。謝謝大家!(掌聲)我還知道壹個和端午節有關的故事,我就請李宗元來講。

3.“秋瑾為革命獻出了生命”

m:好像跟端午節有關的故事還挺多的!

(三)端午節習俗

1,艾葉,石菖蒲

女:慶祝端午節是中國人兩千多年來的傳統習俗。由於地域遼闊,人口眾多,故事傳說眾多,不僅產生了許多節日名稱,而且各地也有不同的習俗。主要是:女兒回娘家,掛菖蒲、艾草、香囊。

賽龍舟,競賽,擊球,蕩秋千,用雄黃畫孩子,喝雄黃酒,吃鹹蛋,粽子和時令鮮果。

男:妳剛才說的菖蒲和艾草是什麽?

w:別急,我馬上給妳介紹這兩樣東西。

歡迎大家!(掌聲)

男:原來菖蒲和艾草還有這樣的作用。端午節的時候,我壹定要讓我媽買壹些掛在我家門口。

2.端午節詩社

女:端午節也叫“詩人節”。幾個學生給我們帶來了關於端午節的詩。

m:那麽請上來給大家讀壹下(掌聲)。

(1)節日大門。端陽(清)李景山

②宋(唐)張劍鋒

(3)七定律。端午節的老舍

3.龍舟比賽

w:妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎?

m:當然,這只是壹場龍舟比賽。

w:賽艇為什麽要雕成成龍的形狀?

(播放《賽龍奪金》)

女:說了很久了,感覺很癢。我真的很想親自體驗壹下。

別擔心,我今天會讓妳上癮的。讓我們玩壹個叫“龍舟比賽”的遊戲。

(遊戲:龍舟賽))

4、品味棕色音樂

w:除了賽龍舟,端午節的主要習俗是吃粽子。

m:在端午節吃粽子是中國人的另壹個傳統習俗。歷史悠久,花樣繁多。

女:直到今天,每年五月初,中國人都要泡糯米,洗粽子葉,包粽子,顏色的品種更多。從餡的角度來說,北方有很多小棗的北京棗子餃子;南方有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見中國的粽子南北口味是不壹樣的。

男士:吃粽子的習俗在中國已經流行了幾千年,並且傳到了朝鮮、日本和東南亞國家。

女:說了這麽多,肚子裏的饞蟲都快爬出來了。

男:別擔心,別擔心。我就知道妳會這麽說。所以讓我們來品嘗美味的粽子吧。

等等,我們的父母今天在這裏。讓他們與我們分享。

(孩子和父母分享粽子)

男女:(齊說)以“端午節”為主題的班會到此結束。感謝爸爸媽媽參加我們的活動!(掌聲)端午節快樂!

幼兒園端午節教案2活動目標

1,初步了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。

2.了解做粽子的原料和方法。

3.激發孩子對民族傳統文化的興趣。

4.願意參加活動,感受節日的快樂。

5.讓孩子們知道節日的時間。

要準備的活動

孩子們使用壹本關於賽龍舟的書或視頻和圖片。

做粽子的材料是壹個香包,壹個鴨蛋,壹個粽子。

活動過程

1.展示粽子,引出端午節的傳說。

問:這是什麽?妳吃過粽子嗎?妳吃過哪些口味的粽子?

孩子們自由討論,說說這段時間經常看到大人包粽子吃粽子。這是幹什麽用的?

介紹端午節起源的傳說。

2.組織孩子看圖片或書籍,讓孩子了解端午節的習俗。

人們在端午節會做什麽活動?

龍舟是什麽樣的?人們是如何劃龍舟的?劃龍舟時妳還做什麽?他們為什麽這樣做?

綠色的粽子裏有什麽?包粽子需要什麽材料?怎麽出來的?

妳吃過粽子嗎?妳吃過什麽樣的粽子?

3.老師介紹其他相關的風俗習慣。

內容提要:端午節是中國人的壹個獨特的節日。

4.品嘗粽子,感受節日氣氛。

教學反思

端午節是我們中華民族的傳統節日。但是對於中產階級的孩子,還是比較陌生的。這個活動壹開始,我先展示粽子,引出話題。然後看卡通視頻,引導孩子了解端午節。最後,通過觀看賽龍舟的視頻,感受賽龍舟時的緊張氣氛。屈原這個人物對孩子來說比較陌生,我也不認識這個人物,所以我結合掛圖故事引導孩子理解屈原的故事,讓孩子對屈原產生敬佩之情。但是從課堂效果來看,孩子對古代國家的概念不是很清楚,有點模糊。但對故事的大意還是有些感覺的。孩子們都知道端午節有壹種特殊的食物——粽子,它有許多形狀和味道。孩子們仍然更多地參與到整個活動中。對屈原的介紹仍有加強和改進的必要。讓孩子更容易接受和學習。

幼兒園端午節教案3活動目標

1,引導孩子認識端午節的日期,通過學習端午節的兒歌,知道端午節是什麽。

2.引導孩子了解端午節的壹些習俗和起源,從聽故事、看視頻中感受端午節的意義。

3.孩子們和老師只有夥伴壹起玩端午相關的遊戲,品嘗端午粽子,享受節日。

4.體驗和大家壹起過節的快樂。

5.讓孩子們知道節日的時間。

要準備的活動

1,粽子

2、艾蒿等實物

3.與端午節相關的圖片和動畫

活動過程

1,老師指導孩子學習兒歌《五月五日》,讓孩子感受到端午節是壹個喜慶、熱鬧、愉快的節日。

教學反思

五月五日是端午節。孩子們來跳舞,吃粽子和賽龍舟,快樂地慶祝端午節。前腳剛送走歡樂的兒童節,接著父親節和端午節壹起來了!幼兒園紀念中國四大傳統節日之壹的端午節。以上社會領域教案,是小班小朋友認識端午節的活動。

幼兒園端午節教案4主題來源:

端午節是我國的傳統節日,有獨特的習俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合中班的孩子,既能鍛煉和發展孩子的動手能力,又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節有壹個著名的由來,讓孩子們了解“屈原”的故事,激發他們最初的民族自豪感。為此,我結合每年端午節開展相關主題教學活動。

主題目標:

1.知道端午節是中華民族的傳統節日,願意了解壹些端午節的習俗和起源,參加壹些節日的準備和慶祝活動。

2.對中國的傳統文化感興趣,有初步的民族自豪感。

3.感受節日的歡樂氣氛,願意參加活動來裝點環境。

4.了解節日期間應註意的安全衛生,增強自我保護意識。

5.體驗和大家壹起過節的快樂。

環境創建:

1,科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。

2.美工區:擺放制作長命驢和紙粽子的材料。

3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記,供孩子閱讀。

4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。

育兒工作:

1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料,並告訴他們端午節的習俗。

2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品。

3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。

4.參加班裏包粽子的活動。

幼兒園端午節教案5活動目標

1,引導孩子積極參與端午活動,萌發孩子對端午民族文化的興趣。

2.老師引導孩子們了解端午節的習俗和起源。

3.引導孩子在端午節知道如何包粽子,並嘗試手工包粽子。

4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。

5.了解節日的時間、由來和習俗,感受節日的氣氛。

要準備的活動

1,端午教學課件

2.兒歌《端午節快樂》

3.故事《屈原的故事》

4.與端午節相關的習俗和文化圖片

5.壹些粽子

活動過程

1,老師廚師教課件,進入芝麻開門環節,引導孩子積極參與端午活動。

(1)教師帶領孩子朗讀兒歌《端午節快樂》,感受端午節習俗。

(2)妳只是聽了童謠。童謠裏描述了什麽?

(3)這是什麽節日?圖片中的人在做什麽?

老師展示相關課件,小朋友看圖,人們在賽龍舟,這是端午節的習俗。

2、教師繼續展示課件,進入社會觀察環節,幼兒觀察圖片,了解端午節習俗。

(1)妳知道端午節是什麽時候嗎?

(2)妳的家人是怎麽過端午節的?

端午節是每年農歷五月初五。端午節來了,壹家人會吃粽子,邀龍舟賽,插菖蒲,掛艾葉。

3.老師講故事,激發孩子的情緒。

(1)老師用生動的聲音和情感講述了屈原的故事,激發了孩子們的情緒。

(2)讓孩子聽完故事後談談自己的感受。妳想對故事中的屈原說些什麽?

4.老師展示課件,引導小朋友看圖,了解包粽子的步驟和方法。

(1)老師播放包粽子的過程,引導孩子了解包粽子的方法。

(2)老師分發好吃的零食:粽子。

(3)小朋友品嘗粽子,在吃粽子的過程中感受節日的氣氛。

活動擴展

(1)老師將手工材料:紙板、紙粘土等材料放入藝術區,指導小朋友在藝術區包“餃子”。

(2)端午主題活動結束後,教師還可以在端午班舉辦壹次親子活動。讓父母和孩子在同壹天壹起包粽子。

教學反思

本次活動旨在讓孩子們初步感知壹些中國民俗文化,從而激發孩子們對民族文化的興趣和情感。因為中國的民族文化源遠流長,中學生的認知特點具體直觀,所以本次活動旨在通過包粽子、看圖、采艾草、做龍舟、賽龍舟等活動,讓孩子有壹些感性認識,從而讓孩子熱愛自己的祖國。

幼兒園端午節教案6活動目標:

1,了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。

2.培養孩子的語言表達能力。

3.鼓勵孩子大膽猜、說、動。

4.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。

5.自由發揮妳的想象力,在小組面前大膽發言。

活動準備:

粽子,艾草,大蒜,鴨蛋網等。

活動流程:

1,對話導入。

問題:妳吃過粽子嗎?妳吃過哪些口味的粽子?(鮮肉粽子,臘肉粽子,紅棗粽子,紅豆粽子,花生粽子...妳喜歡哪種粽子?

2.為什麽人們會在這段時間包餃子吃呢?(經過幼兒討論,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說。)

告訴我端午節的古老故事。

3.問題:妳還知道端午節的其他習俗嗎?門前掛著艾草蒜、龍舟、鴨蛋網。

展示艾草和大蒜,了解它們的特性並討論它們可能的用途。

4.擴大談話範圍:端午節為什麽要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜?(兒童討論)

老師總結:從端午節開始,天氣會越來越熱,蚊蟲也會越來越多,疾病很容易傳播。滅蚊器在古代還沒有發明,但是在中國古代,人們很聰明,動了腦筋,在門框上掛艾草和大蒜來驅蚊。展示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用途和起源,欣賞其造型和結構之美。

5.活動延伸:請幼兒自帶鴨蛋網到園中,分組談論自己的鴨蛋網的形狀和來源,欣賞其結構美。

活動反映:

端午節是我們中華民族的傳統節日。關於端午節的主題教育活動是為了讓孩子們更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發最初的愛國情懷而設計和組織的。中國的民族文化源遠流長,大班幼兒的認知特點是具體而直觀的。在活動開始時,我讓孩子們初步感知了壹些中國民俗文化,並展示了粽子、龍舟、香包等。,激發孩子對民族文化的興趣和情感,讓孩子有壹些感性認識。

幼兒園端午教學計劃7教學目標:

1,讓孩子知道端午節是中國的傳統節日,了解端午節的習俗和起源。

2.通過實際操作活動感知粽子的形狀和種類,鼓勵孩子與同伴交流合作,培養孩子的創新意識。

3.孩子可以主動回答問題,增強口語表達能力。

4.培養孩子勇敢活潑的性格。

5.鼓勵孩子大膽發言,積極回應。

教學準備:

1,故事錄制。

2.各種形狀的餃子,樹葉,米飯,橡皮筋,小吃盤,毛巾等。

教學過程:

先引出話題。

孩子們,妳們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麽時候?這壹天我們吃什麽?(粽子)今天老師也給小朋友帶了很多粽子。請妳看壹看,摸壹摸,想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的?然後用完整的句子說出來。

總結:粽子的形狀真的很有意思!

第二,嘗粽子,說出來。

1,知宗爺。

t:粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它。香嗎?妳知道這種香味來自哪裏嗎?它是從粽子外面的這片葉子發出來的,叫做粽子葉。

2、兒童口味。

t:妳吃過粽子嗎?妳吃過哪個粽子?今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎?

3.孩子們講述粽子的餡和味道。

總結:

原來粽子的品種這麽豐富!

教學反思:

孩子很感興趣,能積極回答老師的問題,但在孩子討論的這個階段,我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學,這樣以後的教學活動才能更好。

幼兒園端午節教案8活動目標:

1,讓孩子知道端午節是中國的傳統節日,了解端午節的習俗和起源。

2.通過實際操作活動感知粽子的形狀和種類,鼓勵孩子與同伴交流合作,培養孩子的創新意識。

活動準備:

1,故事錄制。

2.各種形狀的餃子,樹葉,米飯,橡皮筋,小吃盤,毛巾等。

活動流程:

先引出話題。

老師:孩子們,妳們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麽時候?這壹天我們吃什麽?(粽子)

今天老師還給小朋友帶了好多粽子。請妳看壹看,摸壹摸,想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的?然後用完整的句子說出來。

總結:粽子的形狀真的很有意思!

第二,嘗粽子,說出來。

1,知宗爺。

t:粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它。香嗎?妳知道這種香味來自哪裏嗎?它是從粽子外面的這片葉子發出來的,叫做粽子葉。

2、兒童口味。

t:妳吃過粽子嗎?妳吃過哪個粽子?今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎?

3.孩子們講述粽子的餡和味道。

總結:原來粽子的品種這麽豐富!

第三,故事鑒賞。

1.妳知道妳為什麽在端午節吃粽子嗎?我們壹起來聽壹個故事,然後妳就知道為什麽了。

2.孩子們欣賞故事的內容。

3.提問。

吃粽子是為了紀念誰?

②端午節除了吃粽子,還有哪些活動?

第四,小朋友包粽子。

今天,我們壹起學包粽子好嗎?

老師解釋了要求:

請拿壹片粽子葉,放壹點米飯在裏面。不管孩子包成什麽形狀,只要裏面的米不漏出來,妳的餃子就成功了。請註意,我們不能浪費大米,不要在地上得到它。

發布於和諧親子社區

(培養孩子的創新能力和教師的巡回指導)

第五,結尾部分。

小孩子的餃子真的包好了!現在我們自己帶餃子,讓廚房阿姨給我們做,好嗎?

幼兒園端午節教案9活動目標:

1.學習兒歌,有節奏地背誦。

2.了解端午節的由來和習俗,感受端午節的節日氣氛。

活動準備:

1,端午節部分習俗的圖片或實物。

2.屈原的照片

活動流程:

首先,談談

1,小朋友昨天是星期壹,為什麽大家都沒來幼兒園?妳的家人昨天是如何度過端午節的?

2.老師帶了壹些關於端午節的東西。讓我們來看看它們。

3.給我看艾草和菖蒲:這是什麽?誰知道他們的名字?妳在哪裏見過他們?向孩子介紹端午節的習俗:農歷五月初壹在門口掛菖蒲和艾草,端午節當天摘下來煮出來洗澡。)

4.給粽子看:這是什麽?妳知道怎麽包粽子嗎?介紹粽子的做法和端午節吃粽子的習俗。)

5.展示龍舟賽圖片:端午節除了在門口插菖蒲和艾草,吃粽子,人們還會做什麽?(簡單介紹壹下賽龍舟的場景,配圖片。)

6.為什麽端午節要插艾草,吃粽子,賽龍舟?

二、端午節的由來

1.端午節壹個人吃粽子,插艾草,賽龍舟。老師會給妳講壹個關於這個人的故事。

2.展示屈原的圖片,引導孩子從外貌、衣著等方面了解此人是古代人。

3.介紹壹下關於屈原的故事:很久以前,有壹個人叫屈原。他非常熱愛他的祖國。為了把祖國建設得更好,他提出了許多好的建議,但是沒有人聽他的。他也被趕出了自己的國家,出去流浪。後來他的國家被別的國家欺負。他非常傷心,跳河自殺了。他跳河的那天正好是農歷五月初五。人們很愛他,又怕河裏的魚咬他的屍體,於是漁夫敲鑼打鼓打撈他的屍體,把準備好的粽子和雄黃酒倒進河裏。從此,每年五月初五,就有了賽龍舟,吃粽子,喝雄黃酒的習俗,紀念愛國詩人屈原。

4.原來,端午節是為了紀念愛國詩人屈原。人們在端午節應該做什麽?

第三,學兒歌

1,老師示範背誦兒歌:有人編了壹首兒歌,講的是端午節人們要幹什麽。讓我們壹起來聽。

2.老師帶領孩子背誦兒歌。

2.孩子完全背兒歌。