幼兒園端午節教案1活動目的:
1.讓學生簡單了解端午節的起源和傳說。
2.通過活動了解端午節吃粽子的習俗。
3.在活動中感受中國傳統節日的魅力。
活動準備:
粽子(學生自備)，橡皮繩
活動時間:
Xx，xx，XX，XX
活動對象:
學校
活動流程:
(壹)事件的前奏
女:我今天好開心。媽媽和爸爸來學校參加我們的活動。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽！(掌聲)
w:妳知道中國有什麽傳統節日嗎？
男人:那難不倒我！我國的傳統節日包括元宵節、清明節、長夏節、中秋節和重陽節。這些傳統節日有壹些習俗，例如吃壹些特殊的食物和舉行壹些特殊的活動。例如，中秋節吃月餅賞月，長夏節吃雞蛋，清明節壹家人去遠足掃墓，元宵節點燈...
w:看來妳知道的很多。
男:先別誇我。我也考考妳:妳知道哪個傳統節日吃粽子嗎？
女:這個問題太簡單了。讓孩子們來回答妳吧！妳說什麽節日吃粽子？
(全班回答:端午節)
男:那妳為什麽在端午節吃粽子？端午節還有哪些習俗和活動？今天就讓我們走近端午節去了解壹下吧。
女，男(齊說):據說“端午節”主題班會現在開始！
女:每年農歷五月初五是中國傳統的民間節日，也叫端陽，龍年，夏令，五月，詩人節，女兒節，兒童節。
m:雖然名字不同，但總的來說，世界各國人民的風俗習慣還是大部分相同的。
(二)端午節的故事
女:端午節是中國壹個古老的傳統節日，已經有兩千多年的歷史了。端午節有許多起源和傳說。讓我們聽聽故事大王趙的故事。
1，屈原和端午節
m:謝謝妳給我們講了壹個精彩的故事！(掌聲)原來端午節是為了紀念屈原。然而，我也聽說了壹個與端午節有關的故事——“孝順的女兒曹娥舍命救父”。請告訴我們這個故事。歡迎大家！(掌聲)
2.孝順的女兒曹娥為救父親獻出了自己的生命。
女:故事真感人。謝謝大家！(掌聲)我還知道壹個和端午節有關的故事，我就請李宗元來講。
3.“秋瑾為革命獻出了生命”
m:好像跟端午節有關的故事還挺多的！
(三)端午節習俗
1，艾葉，石菖蒲
女:慶祝端午節是中國人兩千多年來的傳統習俗。由於地域遼闊，人口眾多，故事傳說眾多，不僅產生了許多節日名稱，而且各地也有不同的習俗。主要是:女兒回娘家，掛菖蒲、艾草、香囊。
賽龍舟，競賽，擊球，蕩秋千，用雄黃畫孩子，喝雄黃酒，吃鹹蛋，粽子和時令鮮果。
男:妳剛才說的菖蒲和艾草是什麽？
w:別急，我馬上給妳介紹這兩樣東西。
歡迎大家！(掌聲)
男:原來菖蒲和艾草還有這樣的作用。端午節的時候，我壹定要讓我媽買壹些掛在我家門口。
2.端午節詩社
女:端午節也叫“詩人節”。幾個學生給我們帶來了關於端午節的詩。
m:那麽請上來給大家讀壹下(掌聲)。
(1)節日大門。端陽(清)李景山
②宋(唐)張劍鋒
(3)七定律。端午節的老舍
3.龍舟比賽
w:妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎？
m:當然，這只是壹場龍舟比賽。
w:賽艇為什麽要雕成成龍的形狀？
(播放《賽龍奪金》)
女:說了很久了，感覺很癢。我真的很想親自體驗壹下。
別擔心，我今天會讓妳上癮的。讓我們玩壹個叫“龍舟比賽”的遊戲。
(遊戲:龍舟賽))
4、品味棕色音樂
w:除了賽龍舟，端午節的主要習俗是吃粽子。
m:在端午節吃粽子是中國人的另壹個傳統習俗。歷史悠久，花樣繁多。
女:直到今天，每年五月初，中國人都要泡糯米，洗粽子葉，包粽子，顏色的品種更多。從餡的角度來說，北方有很多小棗的北京棗子餃子；南方有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見中國的粽子南北口味是不壹樣的。
男士:吃粽子的習俗在中國已經流行了幾千年，並且傳到了朝鮮、日本和東南亞國家。
女:說了這麽多，肚子裏的饞蟲都快爬出來了。
男:別擔心，別擔心。我就知道妳會這麽說。所以讓我們來品嘗美味的粽子吧。
等等，我們的父母今天在這裏。讓他們與我們分享。
(孩子和父母分享粽子)
男女:(齊說)以“端午節”為主題的班會到此結束。感謝爸爸媽媽參加我們的活動！(掌聲)端午節快樂！
幼兒園端午節教案2活動目標
1，初步了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2.了解做粽子的原料和方法。
3.激發孩子對民族傳統文化的興趣。
4.願意參加活動，感受節日的快樂。
5.讓孩子們知道節日的時間。
要準備的活動
孩子們使用壹本關於賽龍舟的書或視頻和圖片。
做粽子的材料是壹個香包，壹個鴨蛋，壹個粽子。
活動過程
1.展示粽子，引出端午節的傳說。
問:這是什麽？妳吃過粽子嗎？妳吃過哪些口味的粽子？
孩子們自由討論，說說這段時間經常看到大人包粽子吃粽子。這是幹什麽用的？
介紹端午節起源的傳說。
2.組織孩子看圖片或書籍，讓孩子了解端午節的習俗。
人們在端午節會做什麽活動？
龍舟是什麽樣的？人們是如何劃龍舟的？劃龍舟時妳還做什麽？他們為什麽這樣做？
綠色的粽子裏有什麽？包粽子需要什麽材料？怎麽出來的？
妳吃過粽子嗎？妳吃過什麽樣的粽子？
3.老師介紹其他相關的風俗習慣。
內容提要:端午節是中國人的壹個獨特的節日。
4.品嘗粽子，感受節日氣氛。
教學反思
端午節是我們中華民族的傳統節日。但是對於中產階級的孩子，還是比較陌生的。這個活動壹開始，我先展示粽子，引出話題。然後看卡通視頻，引導孩子了解端午節。最後，通過觀看賽龍舟的視頻，感受賽龍舟時的緊張氣氛。屈原這個人物對孩子來說比較陌生，我也不認識這個人物，所以我結合掛圖故事引導孩子理解屈原的故事，讓孩子對屈原產生敬佩之情。但是從課堂效果來看，孩子對古代國家的概念不是很清楚，有點模糊。但對故事的大意還是有些感覺的。孩子們都知道端午節有壹種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。孩子們仍然更多地參與到整個活動中。對屈原的介紹仍有加強和改進的必要。讓孩子更容易接受和學習。
幼兒園端午節教案3活動目標
1，引導孩子認識端午節的日期，通過學習端午節的兒歌，知道端午節是什麽。
2.引導孩子了解端午節的壹些習俗和起源，從聽故事、看視頻中感受端午節的意義。
3.孩子們和老師只有夥伴壹起玩端午相關的遊戲，品嘗端午粽子，享受節日。
4.體驗和大家壹起過節的快樂。
5.讓孩子們知道節日的時間。
要準備的活動
1，粽子
2、艾蒿等實物
3.與端午節相關的圖片和動畫
活動過程
1，老師指導孩子學習兒歌《五月五日》，讓孩子感受到端午節是壹個喜慶、熱鬧、愉快的節日。
教學反思
五月五日是端午節。孩子們來跳舞，吃粽子和賽龍舟，快樂地慶祝端午節。前腳剛送走歡樂的兒童節，接著父親節和端午節壹起來了！幼兒園紀念中國四大傳統節日之壹的端午節。以上社會領域教案，是小班小朋友認識端午節的活動。
幼兒園端午節教案4主題來源:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合中班的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。為此，我結合每年端午節開展相關主題教學活動。
主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
3.感受節日的歡樂氣氛，願意參加活動來裝點環境。
4.了解節日期間應註意的安全衛生，增強自我保護意識。
5.體驗和大家壹起過節的快樂。
環境創建:
1，科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.美工區:擺放制作長命驢和紙粽子的材料。
3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記，供孩子閱讀。
4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。
育兒工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
4.參加班裏包粽子的活動。
幼兒園端午節教案5活動目標
1，引導孩子積極參與端午活動，萌發孩子對端午民族文化的興趣。
2.老師引導孩子們了解端午節的習俗和起源。
3.引導孩子在端午節知道如何包粽子，並嘗試手工包粽子。
4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
5.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
要準備的活動
1，端午教學課件
2.兒歌《端午節快樂》
3.故事《屈原的故事》
4.與端午節相關的習俗和文化圖片
5.壹些粽子
活動過程
1，老師廚師教課件，進入芝麻開門環節，引導孩子積極參與端午活動。
(1)教師帶領孩子朗讀兒歌《端午節快樂》，感受端午節習俗。
(2)妳只是聽了童謠。童謠裏描述了什麽？
(3)這是什麽節日？圖片中的人在做什麽？
老師展示相關課件，小朋友看圖，人們在賽龍舟，這是端午節的習俗。
2、教師繼續展示課件，進入社會觀察環節，幼兒觀察圖片，了解端午節習俗。
(1)妳知道端午節是什麽時候嗎？
(2)妳的家人是怎麽過端午節的？
端午節是每年農歷五月初五。端午節來了，壹家人會吃粽子，邀龍舟賽，插菖蒲，掛艾葉。
3.老師講故事，激發孩子的情緒。
(1)老師用生動的聲音和情感講述了屈原的故事，激發了孩子們的情緒。
(2)讓孩子聽完故事後談談自己的感受。妳想對故事中的屈原說些什麽？
4.老師展示課件，引導小朋友看圖，了解包粽子的步驟和方法。
(1)老師播放包粽子的過程，引導孩子了解包粽子的方法。
(2)老師分發好吃的零食:粽子。
(3)小朋友品嘗粽子，在吃粽子的過程中感受節日的氣氛。
活動擴展
(1)老師將手工材料:紙板、紙粘土等材料放入藝術區，指導小朋友在藝術區包“餃子”。
(2)端午主題活動結束後，教師還可以在端午班舉辦壹次親子活動。讓父母和孩子在同壹天壹起包粽子。
教學反思
本次活動旨在讓孩子們初步感知壹些中國民俗文化，從而激發孩子們對民族文化的興趣和情感。因為中國的民族文化源遠流長，中學生的認知特點具體直觀，所以本次活動旨在通過包粽子、看圖、采艾草、做龍舟、賽龍舟等活動，讓孩子有壹些感性認識，從而讓孩子熱愛自己的祖國。
幼兒園端午節教案6活動目標:
1，了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2.培養孩子的語言表達能力。
3.鼓勵孩子大膽猜、說、動。
4.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。
5.自由發揮妳的想象力，在小組面前大膽發言。
活動準備:
粽子，艾草，大蒜，鴨蛋網等。
活動流程:
1，對話導入。
問題:妳吃過粽子嗎？妳吃過哪些口味的粽子？(鮮肉粽子，臘肉粽子，紅棗粽子，紅豆粽子，花生粽子...妳喜歡哪種粽子？
2.為什麽人們會在這段時間包餃子吃呢？(經過幼兒討論，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說。)
告訴我端午節的古老故事。
3.問題:妳還知道端午節的其他習俗嗎？門前掛著艾草蒜、龍舟、鴨蛋網。
展示艾草和大蒜，了解它們的特性並討論它們可能的用途。
4.擴大談話範圍:端午節為什麽要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜？(兒童討論)
老師總結:從端午節開始，天氣會越來越熱，蚊蟲也會越來越多，疾病很容易傳播。滅蚊器在古代還沒有發明，但是在中國古代，人們很聰明，動了腦筋，在門框上掛艾草和大蒜來驅蚊。展示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用途和起源，欣賞其造型和結構之美。
5.活動延伸:請幼兒自帶鴨蛋網到園中，分組談論自己的鴨蛋網的形狀和來源，欣賞其結構美。
活動反映:
端午節是我們中華民族的傳統節日。關於端午節的主題教育活動是為了讓孩子們更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發最初的愛國情懷而設計和組織的。中國的民族文化源遠流長，大班幼兒的認知特點是具體而直觀的。在活動開始時，我讓孩子們初步感知了壹些中國民俗文化，並展示了粽子、龍舟、香包等。，激發孩子對民族文化的興趣和情感，讓孩子有壹些感性認識。
幼兒園端午教學計劃7教學目標:
1，讓孩子知道端午節是中國的傳統節日，了解端午節的習俗和起源。
2.通過實際操作活動感知粽子的形狀和種類，鼓勵孩子與同伴交流合作，培養孩子的創新意識。
3.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
4.培養孩子勇敢活潑的性格。
5.鼓勵孩子大膽發言，積極回應。
教學準備:
1，故事錄制。
2.各種形狀的餃子，樹葉，米飯，橡皮筋，小吃盤，毛巾等。
教學過程:
先引出話題。
孩子們，妳們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麽時候？這壹天我們吃什麽？(粽子)今天老師也給小朋友帶了很多粽子。請妳看壹看，摸壹摸，想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的？然後用完整的句子說出來。
總結:粽子的形狀真的很有意思！
第二，嘗粽子，說出來。
1，知宗爺。
t:粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它。香嗎？妳知道這種香味來自哪裏嗎？它是從粽子外面的這片葉子發出來的，叫做粽子葉。
2、兒童口味。
t:妳吃過粽子嗎？妳吃過哪個粽子？今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎？
3.孩子們講述粽子的餡和味道。
總結:
原來粽子的品種這麽豐富！
教學反思:
孩子很感興趣，能積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學，這樣以後的教學活動才能更好。
幼兒園端午節教案8活動目標:
1，讓孩子知道端午節是中國的傳統節日，了解端午節的習俗和起源。
2.通過實際操作活動感知粽子的形狀和種類，鼓勵孩子與同伴交流合作，培養孩子的創新意識。
活動準備:
1，故事錄制。
2.各種形狀的餃子，樹葉，米飯，橡皮筋，小吃盤，毛巾等。
活動流程:
先引出話題。
老師:孩子們，妳們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麽時候？這壹天我們吃什麽？(粽子)
今天老師還給小朋友帶了好多粽子。請妳看壹看，摸壹摸，想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的？然後用完整的句子說出來。
總結:粽子的形狀真的很有意思！
第二，嘗粽子，說出來。
1，知宗爺。
t:粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它。香嗎？妳知道這種香味來自哪裏嗎？它是從粽子外面的這片葉子發出來的，叫做粽子葉。
2、兒童口味。
t:妳吃過粽子嗎？妳吃過哪個粽子？今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎？
3.孩子們講述粽子的餡和味道。
總結:原來粽子的品種這麽豐富！
第三，故事鑒賞。
1.妳知道妳為什麽在端午節吃粽子嗎？我們壹起來聽壹個故事，然後妳就知道為什麽了。
2.孩子們欣賞故事的內容。
3.提問。
吃粽子是為了紀念誰？
②端午節除了吃粽子，還有哪些活動？
第四，小朋友包粽子。
今天，我們壹起學包粽子好嗎？
老師解釋了要求:
請拿壹片粽子葉，放壹點米飯在裏面。不管孩子包成什麽形狀，只要裏面的米不漏出來，妳的餃子就成功了。請註意，我們不能浪費大米，不要在地上得到它。
發布於和諧親子社區
(培養孩子的創新能力和教師的巡回指導)
第五，結尾部分。
小孩子的餃子真的包好了！現在我們自己帶餃子，讓廚房阿姨給我們做，好嗎？
幼兒園端午節教案9活動目標:
1.學習兒歌，有節奏地背誦。
2.了解端午節的由來和習俗，感受端午節的節日氣氛。
活動準備:
1，端午節部分習俗的圖片或實物。
2.屈原的照片
活動流程:
首先，談談
1，小朋友昨天是星期壹，為什麽大家都沒來幼兒園？妳的家人昨天是如何度過端午節的？
2.老師帶了壹些關於端午節的東西。讓我們來看看它們。
3.給我看艾草和菖蒲:這是什麽？誰知道他們的名字？妳在哪裏見過他們？向孩子介紹端午節的習俗:農歷五月初壹在門口掛菖蒲和艾草，端午節當天摘下來煮出來洗澡。)
4.給粽子看:這是什麽？妳知道怎麽包粽子嗎？介紹粽子的做法和端午節吃粽子的習俗。)
5.展示龍舟賽圖片:端午節除了在門口插菖蒲和艾草，吃粽子，人們還會做什麽？(簡單介紹壹下賽龍舟的場景，配圖片。)
6.為什麽端午節要插艾草，吃粽子，賽龍舟？
二、端午節的由來
1.端午節壹個人吃粽子，插艾草，賽龍舟。老師會給妳講壹個關於這個人的故事。
2.展示屈原的圖片，引導孩子從外貌、衣著等方面了解此人是古代人。
3.介紹壹下關於屈原的故事:很久以前，有壹個人叫屈原。他非常熱愛他的祖國。為了把祖國建設得更好，他提出了許多好的建議，但是沒有人聽他的。他也被趕出了自己的國家，出去流浪。後來他的國家被別的國家欺負。他非常傷心，跳河自殺了。他跳河的那天正好是農歷五月初五。人們很愛他，又怕河裏的魚咬他的屍體，於是漁夫敲鑼打鼓打撈他的屍體，把準備好的粽子和雄黃酒倒進河裏。從此，每年五月初五，就有了賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒的習俗，紀念愛國詩人屈原。
4.原來，端午節是為了紀念愛國詩人屈原。人們在端午節應該做什麽？
第三，學兒歌
1，老師示範背誦兒歌:有人編了壹首兒歌，講的是端午節人們要幹什麽。讓我們壹起來聽。
2.老師帶領孩子背誦兒歌。
2.孩子完全背兒歌。