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主持人的講話

借鑒詩詞散文詩,是主持詞的壹種寫作手法。我們現在的社會,各種聚會的節目都是通過主持人串聯起來的。妳知道寫主持人要註意什麽問題嗎?以下是我為妳整理的小主持人發言。歡迎分享。

主持人備註1開場白:

親愛的叔叔阿姨:

婷:爸爸媽媽,妳們好!

丹:歡迎收看小主持人班的報告表演。我是鄧契丹。

婷:我是劉小婷。

丹:經過近兩個月的學習,小主持人的課程即將結束。

汀:在這期間,每個人都有不同的收獲和進步。

丹:也許以前我們不想說,但是現在我們喜歡用語言來表達。

婷:也許我們以前很害羞,但現在我們願意大方地表演。

丹:今天我們聚在壹起,用我們自己的表演給大家壹個驚喜。

婷:我們應該用行動來證明我們的進步。

Ho:小主持班報告演出現在開始!

程序字符串字:

1《我們從小在小主人裏長大》:妳聽說過三句半嗎?三句半句是曲藝特有的形式,簡單,四人表演。下面就讓同學們給大家帶來壹段三句半的表演《我們從小在小主持中長大》

②《水調歌頭》:蘇軾是宋代壹位偉大的詩人。他的作品膾炙人口,成為幾代人的傳唱佳作,有些還被編入現代流行歌曲供大家演唱。《水調》就是其中之壹。大家壹起欣賞吧。

(3)老黃三十三:雙簧,是以說、學、逗、唱為主的藝術手段。今天給大家帶來壹首精彩的雙簧《老黃33》。

4《窗前的壹株丁香花》:老師,您就像壹根蠟燭。雖然薄,但是有點熱,發出壹種光,照亮別人,也讓自己疲憊。請欣賞“窗中丁香”這首詩。表演者:陳婉琦、麥、金靜宜。請大家鼓掌!

⑤新聞聯播大家壹定聽過央視1的新聞聯播!我們再看壹遍新聞聯播,好嗎?請放棄吧!

⑥“壹件大事”:雖然年輕,但懂得很多。這裏我們給大家帶來壹段相聲《壹件大事》,希望大家喜歡。

⑦“繞口令”:做壹個小主持,口齒清晰很重要。我們在小主持課上學了很多繞口令。讓我們壹起來說說他們,比較壹下,看看誰的舌頭最聰明。請欣賞《繞口令》,並給與掌聲!

結論:

剛才,每個孩子為每個人表演了壹個節目。

丁:也許我們的發音沒有達到標準。

丹:也許我們的表現還不成熟。

丁:也許我們還有許多缺點。

丹:但我相信我們每個人都能看到父母的進步,即使只是壹點點,妳不覺得嗎?

丁:是的,因為這小小的進步也是我們努力的結果。

丹:演示很快就要結束了,但是我們的學習還會繼續。

丁:在以後的日子裏,我們還會像以前壹樣努力學習。、

我們將以更好的表現向您匯報。

主持人致辭2開場白

王磊鑫:親愛的爸爸媽媽。

張育甲:叔叔和嬸嬸。

侯方域:親愛的老師

劉培賢:親愛的同學們。

h:大家好!

王磊鑫:有人愛芬芳的春天,有人愛碩果累累的秋天,有人愛五彩繽紛的夏天。我喜歡雪花飛舞的冬天。

張育甲:秋天隨著落葉而去,冬天隨著穿著白色衣服的暖陽而至……

侯方域:在這樣壹個陽光明媚、充滿活力的日子裏,我們懷著激動的心情站在這裏。

劉佩賢:向爸爸媽媽展示我們的風采,向老師匯報我們的成績。

王磊鑫:四個月前,快樂的腳步伴隨著我們走進了小海豚。

張育甲:在有趣的學習中,我們在不斷變化和成長。

侯方域:四個月。雖然時間短暫,但我們真的有自己的進步和收獲。

劉培賢:現在我們可以站在舞臺上,大方地表達自己。

王磊鑫:現在我們的站姿和表情更加嚴謹美觀。

張育甲:每壹個變化都是因為父母和老師的配合和指導。

侯方域:每壹個變化也是我們辛勤工作的收獲。

劉培賢:讓我們今天就播下希望的種子。

王磊鑫:期待明天的豐碩收獲。

張育甲:讓我們想象壹下今天的未來。

侯方域:歡迎來到我們的時代。

劉佩賢:“我有信心——我成功了”,現在我宣布小海豚報告的表演現在開始。請歡迎主持人。

程序字符串字

1 、& lt& lt繞口令> & gt

羅心潔:作為壹個小主持人,口齒伶俐很重要,繞口令就是最好的訓練材料。

張:讓我們比壹比,看誰的舌頭最聰明。

羅新傑:請欣賞我們為您帶來的第壹個節目& gt

& lt& lt《大師的殿堂上的壹面鼓》> & gt-張家銘;& lt& lt盜竊> & gt——項;& lt& lt胖娃娃和蟾蜍> & gt-張育甲;“棗”——劉佩賢;& lt& lt八百標兵> & gt-侯方域;知道與不知道——王磊鑫

2.小犀牛

劉佩賢:大家都知道小犀牛喜歡吃草,但是今天它在吃草的時候就大聲哭了。

張育甲:發生了什麽事?看完下面的童謠,就知道答案了。

表演者:張家銘、羅心潔。

3.《五指搏擊》

張:當我們的五個手指在壹起時,我們可以寫字和接球。但是如果只有壹根手指呢?

高仁:聽著!手指在爭論,結果如何?讓我們壹起來聽吧!

張:拇指,中指高:無名指,小球王磊鑫:食指,小指:旁白。

4 、& lt快板理論> & gt

王磊鑫:快板,也叫‘數壹數二’,要求演員在表演中吐字清晰準確。

張:今天,我們特別為大家準備了壹段快板。看,它來了!

& lt& lt練習發音> >張家銘張育甲;& lt& lt小女孩> & gt——劉佩賢、羅心潔;出了前門——張、、王磊鑫、項

5 、& lt& lt楓橋附近的夜泊。

侯方域:中國文化博大精深,詩歌藝術是精髓。

向:作為壹個小主持人,古詩詞的背誦是非常重要的。請享用我們的& gt好的。

向、張、、王磊鑫

6.《唐詩大合唱》

張:我看了我們的唐詩朗誦。壹些學生迫不及待地提出他們的另壹種背誦方式!

劉培賢:對!是啊!趕緊來欣賞壹下吧!

張育甲、張家銘、羅新傑、劉培賢

7.“誰?”

項:相聲是壹種民間說唱藝術,以口頭表演為主。

張育甲:哦,是的!這種相聲就是壹人捧壹人逗。

向:接下來,我和張將為大家帶來相聲《誰

張高仁巷

8.《春雨》

張家銘:看!看看時間,正在下小雨。

羅心潔:哇!大家好開心啊!請欣賞兒歌《春雨》

第壹階段的所有學生

9、《早起》情景喜劇

張家銘:大森林的早晨真美。每個人都很忙,做著自己的事情。

張育甲:但是還有壹只小動物很懶,不肯起床。他是誰?

張家銘:請欣賞情景喜劇《早起》。

第壹階段的所有學生

10,“新年來了”

侯方域:王磊鑫,我問妳壹個問題。妳喜歡中國新年嗎?。

王磊鑫:當然可以,過年可以穿新衣服,戴新帽子,貼對聯,放鞭炮。多熱鬧啊!

侯方域:是的,作為我們國家的傳統節日,每個人都喜歡它。

王磊鑫:請欣賞我們為您帶來的詩歌朗誦& gt

第二階段的所有學生

11,手語舞蹈《感恩的心》

張育甲:感恩是對生命禮物的理解。

張家銘:感恩是對生活狀況的解脫。

羅新傑:感恩是對給予我們生命的人的關愛。

劉培賢:感恩是關愛陌生人的震顫。

王磊鑫:在我們每個人的生活中,感恩之心就像陽光雨露,壹個都不能缺。

侯方域:要表達我們的感激之情。

張家銘:請欣賞手語舞蹈《感恩的心》。

第壹和第二階段的所有學生

結束語

羅心潔:快樂的時光總是那麽短暫。

張家銘:相聚的時刻總是那麽美好。

高仁:我們的節目已經全部表演完了。

張:本學期的學習已經圓滿結束。

羅新傑:我們心裏有很多不如意。

張家銘:經過學習,我們增強了自信心。

高仁:學完之後,我們就可以站在舞臺上表演了。

張:我們的學習凝聚著家長和老師的無限關愛與期待。

羅新傑:妳們的掌聲讓我們感受到了我們的進步。

張家銘:妳的掌聲讓我們更加自信。

高仁·香:我們將不勝感激。

張:報答父母的恩情和老師的辛苦。

羅新傑:我們會用負責任的態度和行動來證明。

張家銘:我們可以做得更好!我們是最棒的!

高仁:我們充滿活力,我們充滿信心。

張:讓我們揚起燦爛的笑臉,揚起理想的風帆。迎接更好的未來。

他:爸爸媽媽,妳們辛苦了!【鞠躬】小海豚報告演出結束,再見!揮揮手