在交流之前，我先問同學幾個問題:妳喜歡讀詩嗎？妳知道讀詩的人和不讀詩的人有什麽區別嗎？現在我舉個例子，比如下雪了。不讀詩的人會說:哇，下大雪了。雪花就像鵝毛！會讀詩的人說:“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。”春天來了，校園裏開滿了各種各樣的花。看到花，不讀詩的人說，哇，好美。到處都是各種各樣的花。讀詩的人會說:“等看東風，永遠是春天。”所以，讀詩和不讀詩的區別是不壹樣的。
我給妳背幾首詩。讓我們猜猜。這些詩是哪裏來的？“關關的鴿子，在河洲，是窈窕淑女，君子好逑。”“爍爍，無糧我粟。我三歲的時候，就願意照顧妳了。”“白露為霜，所謂伊人在水壹方。”“昨天我走了，威洛·伊壹。今天想起來，下雨了。”
對，這些都是《詩經》裏的。學生知道《詩經》嗎？《詩經》是我國最早的詩歌總集，記錄了從周朝到春秋時期500多年的詩歌總集。* * *共305篇，由風、雅、頌三部分組成。所以《詩經》也叫詩三百。
《風》有15國風，* * 160篇，是全國各地的民歌，所以這部分文學成就最高，主要描寫人們對愛情、勞動等美好事物的歌頌和贊美。《牙》是周朝的音樂，分為31首《牙》和74首《瀟雅》。《頌》是祠堂的舞曲。《頌》分為周松詩365首，438+0首，詩4首，商頌詩5首，* *詩40首。從思想藝術價值來說，三贊不如二雅，二雅不如十五國風。
《詩經》被認為是世界上最美的詩歌。它流淌在歷史的長河中，充滿了古意。隨著秀氣婉約的到來，古老的清風拂過心靈，帶來千年後依然美麗的風景，洗去喧囂世界裏清晰的音樂感。她的文字是古樸典雅的中國畫中最美的註腳。
我們的新村叫秦地。妳知道為什麽嗎？我們新村有兩條河，沁水和渭水。沁水和徐水，這兩條在《詩經》中命名的河流，並不起眼，卻跨越千年，構築了壹道詩意的風景。在《詩經》中，有25首詩* * *是從秦河谷收集來的。
秦水發源於白寨，燕水發源於登封。最後在曲梁交流村見面。
沁水與渭水相通，流水潺潺，風景秀麗，民風淳樸。美麗的自然風光孕育著優美的詩篇，歷代文人墨客對窮鄉僻壤、窮鄉僻壤都很重視。在我國，著名的地理書《水鏡》的註釋中也有記載。白居易、陶淵明、杜甫、韓愈等許多人文主義作家都寫過這方面的詩，如白居易的《覃晶易》。今天，我們來欣賞壹首關於潷水的詩。
在鄭國境內，秦水和水流淌，平靜的河水流淌，給鄭國帶來了豐富的糧油，形成了壹片溫柔的風景。春天來了，萬物復蘇。海峽兩岸的柳如煙，鮮花盛開，是人們休閑和遊玩的好地方。3月3日，郊區的沁水河、涉水河解凍，河水湍急，河面寬闊了許多，也幹凈了許多。河裏的魚很肥，水面上的鷺是白色的，兩邊的柳枝很輕，草地上的牡丹花是粉紅色的，蘭草的花開滿了田野。我們的祖先把這壹天命名為上巳節。上巳節是壹個多麽美好的名字，其實和今天的情人節是壹樣的。場景是什麽樣的？
首先，讓我們來看看流傳千古的名篇《鄭易》。我們先來聽聽音頻。
我給妳解釋壹下:秦、燕指的是秦、燕。Xi，指的是水的樣子。哎，文言助詞沒有實際意義，相當於啊，啊。秀才和女人是春天遊泳的男女。方炳洲:手裏的蘭草。
女人是怎麽想的？:女的說:去看看？
那人說，我去過。還有發音，讀cu。同“長”，去的意思。看著它？:那妳再去看看吧！
可能這個女生很早就喜歡上這個男人了，她只是在聚會上找了個理由壹起玩。)
另外，妳可以盡情享受。水外真的很寬敞很幸福。)
巫師和女人，伊奇互相調侃，給他們餵了壹勺藥。(維多利亞和伊拉克都是助詞。笑話:開個玩笑。芍藥:是古代的愛情之花，大概相當於現在的玫瑰吧！也就是說:男女互相開玩笑，最後互贈牡丹)
再來看第二段，和第壹段差不多。
秦和燕都清楚。(clear和Clear:都是清楚的意思)
學者和女人都很有錢。
(男女遊客越來越多)
女人是怎麽想的？學者說是兼而有之，且看？
另外，妳可以盡情享受。
巫師和女人，益氣會逗，給他們餵壹勺藥。
所以這首詩翻譯成現代漢語就是:沁水河很長很長，河水流得很遠。男人和女人在城外遊泳，手持藍草祈求好運。女人說我們去看看吧。那個人說我去過那裏，為什麽不再去壹次呢？河對岸的地方熱鬧又寬敞。男女壹起逛街，互相開玩笑，送牡丹花。
沁水河很長很長，河水真的很清澈。男女在城外旅遊，遊人喧嘩。女人說我們去看看吧。那人說我去過，那再去壹次有什麽壞處？河對岸的地方熱鬧又寬敞。男女壹起逛街，互相開著玩笑，給壹朵牡丹長長的表情。
這是壹首描寫鄭國青年男女三月在沁水泗水畔春遊的詩。當時有個習俗，人們要在三月初三洗去東水中的臟東西，祈求幸福平安。青年男女也借此機會互相傾訴心事，表達愛意。
在詩中，解釋了時間。早春時節，泉水流淌的世界之地已遠去。從大處寫:尹參加晚會的年輕人不計其數，可謂熙熙攘攘，人山人海。
這首詩很美，春天的美，愛情的美，尤其是兩朵花的美。蘭花和牡丹。有了這兩幅香香的香草作品，完成了從習俗到愛情，從自然的春天到生命的青春，從素描到細節，從全鏡頭到特寫的轉變。總之，蘭草和牡丹是支撐全詩結構的兩個支點。
詩分兩部分，只改數字。這種循環疊章是《詩經》特有的、常見的形式，是壹種樸實親切的味道，不言而喻。
詩人唱道:秦與燕，方還。桓桓，這個詞非常生動，展現了壹幅融雪消桃花春水和春風碧波蕩漾的景象。春天真的來到了鄭大地。在這幅春意盎然的風景畫中，人物出現了:文人與女子相牽。人們在經歷了壹個寒冷的冬天，被冰雪阻隔後，從休眠的生活狀態中醒來，走向野外和水邊，迎接春天的到來。而手裏的壹束蘭草，是這次春遊的收獲，也是春天的象征。如果說，對於成年出租車和女性來說，他們的春節願望只是風調雨順，萬事如意。那麽對於年輕的出租車和女性來說，他們的願望應該加上壹個重要的內容——愛情，因為他們不僅擁有自然的春天，更擁有生命的春天——青春。於是，從沁河之濱，踏青歸來的人們，有的戴著紫莖澤蘭，有的捧著牡丹，壹路飄香，壹路播詩。
我們完了。我們來看壹段視頻。這個視頻的內容就是根據這首詩改編的，這首詩是我們新密市音協主席孫樹森創作的。在欣賞的同時，請找出視頻中出現了哪些新景點。
(學生回答)
再來看看新密八大古景。
分別是綠屏伴碧玉、大昆青蘭、蘭巖伴連鶴、雲巖武功、薛稷、觀魚、仙白松、白巖龍潭。
“妳老公桃李滿天下，何必在堂前多種花？”祝我們老師心想事成，滿園桃李！“總有壹天，我要乘著長風，沖破驚濤駭浪，揚帆直上，在深深的大海上架起壹座橋。”祝同學們學業有成，茁壯成長！“這是壹個信息，洛杉磯的風要來了，明年的春光會好壹倍。”祝我們班團結和諧繁榮！
謝謝，我的分享結束了。