交幼兒園教案的朋友。
活動目標
1，願意用自己的方式交朋友，說出和朋友交往的感受。
2.讀關鍵詞:揮手，點頭，眨眼，慢慢走。
要準備的活動
掛圖，大卡片，音樂。
活動過程
第壹，導入活動。
妳好，孩子們。(老師您好)孩子們的表現很棒。今天我們跳舞吧！用歡快的音樂引入來引起孩子的興趣。
2.我們剛剛和誰玩了壹個觸摸遊戲？剛才，我們和孩子們玩了壹個觸摸遊戲。妳知道如何交朋友嗎？之前，我們學習了壹首名為《壹起交朋友》的詩。現在我們壹起來復習壹下吧！
1.請站起來。壹個老師正在黑板後面做白雲。小朋友和老師壹起讀《交朋友》，並加入肢體動作。
孩子們剛剛表現得非常好。給他們壹個愛的鼓勵！妳想要什麽樣的愛情鼓勵？(愛的漢堡)
看看老師在黑板上給孩子們帶來了什麽。(禮物)這裏有很多禮物。我會讓最好的孩子選壹個。(把禮物交給老師)請回吧。讓我們看看會發生什麽。(老師打開)哇！所以是word寶貝。妳知道嗎？他是誰？揮手？然後結合三種以上的動作，加深對孩子的理解。好的，孩子很棒！讓我們看看第二個禮物是什麽。
所有禮物拆封後，復習所有禮物，和孩子壹起玩刮風遊戲，加深記憶。
2.贈送禮物
現在，老師要給孩子們送禮物。當老師的魔棒對著寶貝這個單詞，哪個最快不念錯，我就把我的單詞寶貝給他，妳讀了嗎？(是)1，2，3。聽說讀書最快的是某某小朋友。請站起來讀給我們聽。好的，給妳！
3.接受禮物
現在我們來玩壹個遊戲，叫收禮物。過了壹會兒，老師邀請壹個孩子出來，老師對被邀請的孩子耳語。當她說了什麽字寶寶的時候，拿到這個字寶寶的孩子就會被送回去，等禮物都拿回來了，再念壹遍。
4.和爸爸媽媽壹起玩遊戲。
現在孩子們的桌子上有壹個小禮物。妳想和父母壹起玩遊戲嗎？如果妳做對了呢？爸爸媽媽會給妳貼紙。
三。活動摘要
請把單詞卡放在相應的籃子裏，輕推凳子，慢慢走。今天我們學習了關於單詞寶貝的什麽？嗯，太好了！胡老師想給妳壹個愛的鼓勵(愛的羅密歐)。妳今天會回家和父母壹起復習看看誰最厲害嗎？(老師下課放音樂，孩子們去廁所洗手喝水。)
與幼兒園教案交朋友第二部分
找個朋友
活動目標:
1，願意和同齡人交往，了解和喜歡自己的孩子，誰能最快找到自己最好的朋友。
2.學習短句:《找朋友》兒歌。
活動準備:
1.動物徽章是在壹些活動前貼在孩子胸前的。
2.老師帶孩子到室外操場，帶領孩子慢跑壹圈，指導孩子做簡單的熱身運動。
活動流程:
1，引導孩子用各種方式打招呼，比如？妳好！妳想和我成為好朋友嗎？妳將如何和他交朋友？音樂遊戲《尋找朋友》引導孩子尋找與徽章相同的朋友。比如戴小鴨徽章的小朋友去找戴小鴨徽章的小朋友，找到後做壹些友好的動作，比如握手、擁抱、微笑。嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂:“尋找朋友”所有的孩子都和他們的朋友壹起玩遊戲，提醒他們說好話，做朋友。
附兒歌:找“找朋友”找個好朋友，致敬！握手吧，我們都是好朋友。
活動反思
“找朋友”這個遊戲很受孩子們的歡迎。孩子可以參與遊戲，在合作中學習鞏固兒歌，增長見識，鍛煉身體，進壹步學會與其他孩子合作。