農歷二月，村子周圍的草已經漸漸發芽生長，黃鸝飛來飛去。掛滿綠色長枝的柳樹，在風中搖曳，仿佛輕輕撫摸著堤岸。水澤和植被之間蒸發的水蒸氣凝結成煙霧。柳樹似乎陶醉在這美麗的景色中。放學後，村裏的孩子們匆匆趕回家，在東風刮來的時候，把風箏放在藍天上。
註1村居:住在農村所見。2楊柳撫堤:楊柳般撫堤。醉:陶醉，陶醉。春煙:春天水澤和植被之間蒸發形成的煙霧狀水汽。3學校:放學後。4風箏:泛指風箏。這是壹個紙做的風箏，形狀像壹只鷹。風箏:鷹。
《鄉村住宅欣賞》第壹部分講的是時間和自然風光。生動地描繪了春天的大自然，寫出了春天鄉村特有的美麗迷人的景色。早春二月，小草長出了綠芽，黃鸝在天空中飛翔，歡快地歌唱。堤旁楊柳的長枝輕輕拂過地面，仿佛喝醉了，在春煙中顫抖。“草長鶯飛”壹詞形象地描述了春天的景色，使讀者感受到了復興和繁榮的氣氛，春天的脈搏仿佛在眼前湧動。
顓頊寫的是村裏的原野上的柳樹，“拂”和“醉”，擬人化了靜止的柳樹。樹枝柔軟纖細，輕輕掃過堤岸。春天，大地陽光明媚，霧氣蒙蒙，楊柳在微風中左右搖擺。詩人用“醉”這個詞來形容柳樹的迷人姿態；寫柳的柔軟；寫出柳樹的魅力。這是壹幅典型的春景圖。
頸聯和尾聯寫人物活動。描述了壹群活潑的孩子在美麗的春天放風箏的生動場景。孩子們早早離開學校，乘著東風去放風箏。孩子正處於人生的早春。孩子們的笑聲和興致勃勃的放風箏聲讓春天更加生機勃勃，充滿活力。詩人選擇的孩子、東風、風箏、人和事，給美好的春光增添了壹些生機和希望。後兩句是用前兩句的東西寫的，生動地渲染了早春的魅力。
《村居》這首詩寫的是詩人在農村生活時親眼所見。詩人勾畫了壹幅生機勃勃、色彩斑斕的《歡樂的春天》。全詩充滿了生活情趣和詩意。詩人用動靜結合的手法表現早春二月的生機。這首詩清晰明了，是用文字練出來的。全詩充滿了歡快的情緒，字裏行間流露出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
《村居》的創作背景詩人晚年遭到義和團的排斥和打擊，誌向未延，隱居上饒壹帶農村。在壹個遠離戰爭前線的村莊，二月寧靜的早春，草長鶯飛，楊柳刷堤。被田園氣息感染的詩人，因為春天的喜悅，寫下了這首詩。
詩歌:鄉村詩歌作者:清代高定詩歌分類:古詩三百首，小學古詩，春天，鄉村，寫景，兒童。