河邊漁夫
朝代:宋代|作者:範仲淹
來到河邊的人往往只愛棲木。
看看那些可憐的漁民,在大浪中上下浮動,在小船中搖擺。
古詩詞導論
《江上漁翁》是宋代詩人範仲淹寫的壹首五言絕句。這首詩指出,來來往往在河上飲酒作樂的人,只知道鱸魚的美味,卻不知道也不想知道漁民與驚濤駭浪搏鬥的危險和艱辛。全詩通過反映漁民勞動的艱辛,希望喚起人們對民生疾苦的關註,體現了詩人對勞動人民的同情。
翻譯/翻譯
河上來來往往的人只喜歡鱸魚的美味。
看看那些可憐的漁民,他們在大風大浪中駕著船上下顛簸。
給…作註解
漁夫:捕魚的人。
②但是:只有
3愛:喜歡。
(4)鱸魚:壹種頭大口大,體扁鱗薄,背綠腹白,味道鮮美的魚。長得又快又大又好吃。
⑤君:妳。
⑥葉船:像葉子壹樣漂浮在水面上的船。
7出沒:若隱若現。意思是壹會兒能看見,壹會兒看不見。
8風暴:海浪。
2.4-5歲幼兒古詩詞選。
透明小容器
朝代:宋代|作者:楊萬裏
春天的寂靜是因為不願細水長流,倒映在水面上的陰影是喜歡晴天和微風。
嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角,壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。
古詩詞導論
《小池》是宋代詩人楊萬裏的名詩。這首詩通過對小池春水、樹蔭、荷花、蜻蜓的描寫,描繪了壹幅樸實自然、生動活潑、生機無限、充滿生活情趣的畫卷,表現了作者對生活的熱愛。
翻譯/翻譯
小泉的沈默就像珍惜涓涓的泉水。
倒映在水面上的樹影,喜歡這陽光明媚的日子裏柔和的景色。
新鮮荷葉的尖角剛剛露出水面。
蜻蜓已經早早地落在上面了。
給…作註解
1泉眼:泉水的出口。
2珍惜:珍惜。
③陽光柔和:晴天柔和的景色。
4小河:指剛長出水面的嫩荷葉。
⑤尖角:尚未展開的嫩荷葉尖。
⑥頭部:上方
3.4-5歲兒童古詩詞選
畫壹只雞
唐寅[明朝]
頭上的紅冠不用特別剪,公雞身白羽毛公走。(截壹:戴)
它壹生都不敢哭,當它被叫到的時候,每個家庭的門都被打開了。
翻譯
它頭上的紅冠是天然的,沒有經過切割,還帶有白色的羽毛。
它壹生從來不敢輕易歌唱,但它壹呼喚,千家萬戶的大門就打開了。
給…作註解
切:切,即制作。
將:助詞,用於動詞和補語之間,表示趨勢,如來和去。
生活:總是,通常。
輕:隨性輕松。
言論:這裏指打鳴,比喻說話,發表意見。
壹:曾經。
千戶:指許多家庭。
做出贊賞的評論
畫壹只雞是題詩。
“妳不用把頭上的紅冠剪掉,但妳會披著白衣走在未來。”這是寫公雞的動作和方式。戴著不需要切割的天然紅冠,全身雪白,興致勃勃地迎面走來。詩人用描寫和色彩的對比,勾勒出壹只紅冠白羽的大公雞,威風凜凜,威風凜凜。第壹句中的“頭上的紅冠”部分描述了公雞頭上的紅冠。在這第壹句話中,詩人更註重公雞不經修飾的自然之美,所以詩人把這種美贊為“無需切割”。
“渾身雪白”這句話也從全身描寫了公雞的白色羽毛。明確,從局部到全面;與公雞頭上的紅色皇冠相比,大面積的白色(公雞)具有強烈的色彩對比,描繪出公雞美麗高貴的形象。
“我這輩子都不敢輕言,就叫千家萬戶來開。”這是關於壹只公雞的心理和聲音。詩人對壹只雞的模仿,揭示了它在生活中不敢輕易開口的心理狀態。當它啼叫時,意味著黎明的到來。當鐘聲響起時,每個家庭都應該開門迎接新的壹天的到來。“壹生絕不敢輕言”,詩人的詩意之路急轉直下,說公雞壹生絕不敢隨便啼叫。這句話收斂了色彩,低調了。尤其是“不敢”二字用得恰到好處,為第四句的結論做了鋪墊,對下壹句有對比作用。後兩句用擬人的手法,寫出了清晨公雞破曉的場景。動靜結合,詩歌的藝術手法,使兩句形成強烈的對比,樹立了雄雞的形象,顯示了雄雞的德性和權威。
這首詩描繪了公雞的力量,寫出了它的高貴。展現雞的表情、氣質、報曉天性。它平時話不多,但壹說話大家都有反應,從而表達出詩人的思想和抱負。從這首詩中也可以看出詩人“不避口語”的寫作特點,充滿了兒歌色彩。
4.4-5歲幼兒古詩詞選。
村居
高定[清朝]
二月草長鶯飛,楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早,所以他們忙著乘著東風放風箏。
翻譯
農歷二月,草漸漸發芽生長,黃鸝飛來飛去,輕輕拂岸的楊柳陶醉在春霧中。
村裏的孩子們早早放學回家,趕緊趁著東風把風箏放飛在藍天上。
給…作註解
鄉村住宅:住在鄉下的所見所聞。
柳樹:柳枝很長,垂下來微微擺動,仿佛觸到了堤岸。
醉:陶醉,陶醉。
春天的煙霧:從水澤、植被等蒸發的霧。在春天。
退學:放學後。
紙鳶:泛指風箏。這是壹個紙做的風箏,形狀像壹只鷹。風箏:鷹。
5.4-5歲兒童古詩詞選。
清明節
杜牧[唐朝]
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。
問當地人哪裏買酒省心?牧童笑而不答杏山村。
翻譯
江南清明時節,細雨紛紛飄,路上的旅客個個落魄。
問當地人哪裏買酒解酒。牧童只是笑笑,指著杏花深處的村莊。
給…作註解
清明:二十四節氣之壹,陽歷4月5日前後。舊俗當天有掃墓、徒步、插柳等活動。在皇宮裏,這壹天是秋千節。在坤寧宮和後宮放置秋千,嬪妃制作秋千。
壹個接壹個:多描述。
欲破魂:形容極度悲傷,仿佛靈魂要與肉體分離。靈魂破碎:看起來悲傷和不開心。這兩句話的意思是,清明時節雨紛紛,飄飄灑灑;這樣的天氣,這樣的節日,路上的行人情緒低落,心煩意亂。
不好意思:不好意思
杏花村:杏花深處的村莊。今天是安徽貴池秀山門外。受此詩影響,後人常以“杏花村”為酒店名稱。
6.4-5歲兒童古詩詞選
《閩農》二首(下)
沈李[唐朝]
夏天的中午,太陽很熱,農民們還在勞作,珠子滴進泥土裏。
誰想,我們的壹碗飯,壹粒粒糧食都飽含著農民的血汗?
翻譯
盛夏的中午,烈日當空,農民們還在勞作,汗水滴落到泥土裏。
誰會想到我們碗裏的每壹粒米都是農民辛勤勞動換來的?
給…作註解
草:谷類植物的通稱。
飯:壹頓“飯”。熟食的通稱。
做出贊賞的評論
第壹首詩描寫了烈日炎炎的中午在農民地裏勞動的情景,大體表現了農民壹年四季的艱苦勞動生活。最後以“誰知每頓飯都辛苦”為座右銘,表達了詩人對農民真摯的同情。
從壹開始就描繪了中午烈日下,農民還在地裏勞作,汗水壹滴壹滴灑在灼熱的土地上。這彌補了從“壹粟”到“萬種”再到“四海無閑田”,是千千千千萬萬農民用血汗澆灌出來的;這也為下面的“每壹粒都是硬的”抓住了最典型的形象,可謂十分之壹。大體表現了農民壹年四季不避寒暑雨雪風霜的艱苦生活。
“誰知道中餐每壹粒都是硬的”不是空洞的說教,也不是無病呻吟;它類似於深刻的格言,但它不僅以其說服力取勝,而且在這深深的嘆息中體現了詩人無限的憤懣和真摯的同情。
詩人在闡述上述內容時,並不空泛抽象,而是用生動的形象和深刻的對比來揭露問題,說明原因,使人易於接受和理解。
前兩句,作者沒說農民種地有多辛苦,莊稼長得有多難。他只是把農民在烈日下揮汗如雨的情節做了生動的渲染,讓人把這種辛苦和辛苦的味道變得更加具體、深刻和真實。所以,詩人最後以壹種修辭的口吻說“大家都知道每頓飯都很辛苦”是很有說服力的。尤其是把五谷比作滴汗,真的是精妙生動。
7.4-5歲兒童古詩詞選
牧羊男孩
顏路[唐朝]
草鋪隔田六七裏,笛作夜風三四回。
黃昏飽餐歸來,不脫蓑衣臥月色。
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草好像是有人鋪在地上的,方圓六七裏都是草。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童回來了,飽餐了壹頓。已經是黃昏後了。他連麻纖維都沒脫,就躺在草地上看天上的圓月。
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牧羊人:照看牛羊的孩子。
散開:散開。
橫野:茫茫元野。
戲弄,戲弄。
全餐:全餐。
蓑衣:壹種用草或棕色頭發編織而成的防雨裝置,戴在身上可以擋風遮雨。
躺在月亮上:躺著看明月。
8.4-5歲兒童古詩詞選
在荷花亭送別辛健
王昌齡[唐朝]
蒙蒙煙雨,壹夜之間籠罩了吳的天;清晨送妳,寂寞到楚山悲傷無限!
朋友們,如果洛陽的朋友請我來;就說我還是冰心Okho,堅持信仰!
翻譯
冷雨壹夜之間傳遍了烏地江天,早上送走妳後,妳壹個人面對楚山。
到了洛陽,如果洛陽的親戚朋友叫我來,請告訴他們,我的心還是像玉壺裏的冰壹樣晶瑩純潔!
給…作註解
芙蓉樓:芙蓉樓:原名西北樓,俯瞰長江,俯瞰江北,在潤州(今江蘇省鎮江市)西北。據《元和縣誌》卷二十六丹陽江南路潤州:“公為刺史,西南樓名萬歲樓,西北樓名芙蓉樓。”壹說這指的是千陽(今湖南黔城)的芙蓉樓。辛賢:詩人的朋友。
冷雨:秋冬冷雨。連江:雨水與江面相連,表示雨大。
吳:古國名壹般指蘇南、浙北。江蘇鎮江三國時,吳國屬於它。
平明:黎明時分。
g:指的是作者的好友辛賢。
初山:楚山。這裏的楚也指南京地區,因為吳、楚在古代先後統治這裏,所以吳、楚可以統稱。
孤獨:孤獨,壹個人。
洛陽:位於河南省西部,黃河南岸。
冰心:比喻純潔的心靈。
玉壺:用玉制成的壺。比喻高尚純潔。
9.4-5歲兒童古詩詞選
柴璐
王維[唐朝]
寂靜的山谷裏看不到人,只聽到說話的聲音。
夕陽的影子照進了森林深處,苔蘚上的景色令人愉悅。
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寂靜的山谷裏沒有人,只聽見人們的說話聲。
夕陽的余暉映進森林深處,照在黑暗中的青苔上。
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鹿寨(zhài):王維在輞川(在陜西省藍田縣西南)的其他商業景點之壹。柴火:樹木環繞的圍欄,連接“村”和“丘”。
但是:只有。
Jǐng:陽光。
回答:又來了。
10.4-5歲兒童古詩詞選
在山裏告別
王維[唐朝]
在深山送走朋友,夕陽西下柴門半隱。
明年春草長綠,朋友,妳還會回來嗎?(明年:年復壹年)
翻譯
我在山裏送走了朋友,夕陽關了柴門。
明年春草再綠的時候,我的朋友,妳能還給我嗎?
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面具:關閉。柴飛:柴門。
明年:壹個“年復壹年”。
王孫:壹個貴族的後代,這裏指的是把他送走的朋友。