河邊漁夫
朝代:宋代|作者:範仲淹
來到河邊的人往往只愛棲木。
看看那些可憐的漁民，在大浪中上下浮動，在小船中搖擺。
古詩詞導論
《江上漁翁》是宋代詩人範仲淹寫的壹首五言絕句。這首詩指出，來來往往在河上飲酒作樂的人，只知道鱸魚的美味，卻不知道也不想知道漁民與驚濤駭浪搏鬥的危險和艱辛。全詩通過反映漁民勞動的艱辛，希望喚起人們對民生疾苦的關註，體現了詩人對勞動人民的同情。
翻譯/翻譯
河上來來往往的人只喜歡鱸魚的美味。
看看那些可憐的漁民，他們在大風大浪中駕著船上下顛簸。
給…作註解
漁夫:捕魚的人。
②但是:只有
3愛:喜歡。
(4)鱸魚:壹種頭大口大，體扁鱗薄，背綠腹白，味道鮮美的魚。長得又快又大又好吃。
⑤君:妳。
⑥葉船:像葉子壹樣漂浮在水面上的船。
7出沒:若隱若現。意思是壹會兒能看見，壹會兒看不見。
8風暴:海浪。
2.4-5歲幼兒古詩詞選。
透明小容器
朝代:宋代|作者:楊萬裏
春天的寂靜是因為不願細水長流，倒映在水面上的陰影是喜歡晴天和微風。
嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角，壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。
古詩詞導論
《小池》是宋代詩人楊萬裏的名詩。這首詩通過對小池春水、樹蔭、荷花、蜻蜓的描寫，描繪了壹幅樸實自然、生動活潑、生機無限、充滿生活情趣的畫卷，表現了作者對生活的熱愛。
翻譯/翻譯
小泉的沈默就像珍惜涓涓的泉水。
倒映在水面上的樹影，喜歡這陽光明媚的日子裏柔和的景色。
新鮮荷葉的尖角剛剛露出水面。
蜻蜓已經早早地落在上面了。
給…作註解
1泉眼:泉水的出口。
2珍惜:珍惜。
③陽光柔和:晴天柔和的景色。
4小河:指剛長出水面的嫩荷葉。
⑤尖角:尚未展開的嫩荷葉尖。
⑥頭部:上方
3.4-5歲兒童古詩詞選
畫壹只雞
唐寅[明朝]
頭上的紅冠不用特別剪，公雞身白羽毛公走。(截壹:戴)
它壹生都不敢哭，當它被叫到的時候，每個家庭的門都被打開了。
翻譯
它頭上的紅冠是天然的，沒有經過切割，還帶有白色的羽毛。
它壹生從來不敢輕易歌唱，但它壹呼喚，千家萬戶的大門就打開了。
給…作註解
切:切，即制作。
將:助詞，用於動詞和補語之間，表示趨勢，如來和去。
生活:總是，通常。
輕:隨性輕松。
言論:這裏指打鳴，比喻說話，發表意見。
壹:曾經。
千戶:指許多家庭。
做出贊賞的評論
畫壹只雞是題詩。
“妳不用把頭上的紅冠剪掉，但妳會披著白衣走在未來。”這是寫公雞的動作和方式。戴著不需要切割的天然紅冠，全身雪白，興致勃勃地迎面走來。詩人用描寫和色彩的對比，勾勒出壹只紅冠白羽的大公雞，威風凜凜，威風凜凜。第壹句中的“頭上的紅冠”部分描述了公雞頭上的紅冠。在這第壹句話中，詩人更註重公雞不經修飾的自然之美，所以詩人把這種美贊為“無需切割”。
“渾身雪白”這句話也從全身描寫了公雞的白色羽毛。明確，從局部到全面；與公雞頭上的紅色皇冠相比，大面積的白色(公雞)具有強烈的色彩對比，描繪出公雞美麗高貴的形象。
“我這輩子都不敢輕言，就叫千家萬戶來開。”這是關於壹只公雞的心理和聲音。詩人對壹只雞的模仿，揭示了它在生活中不敢輕易開口的心理狀態。當它啼叫時，意味著黎明的到來。當鐘聲響起時，每個家庭都應該開門迎接新的壹天的到來。“壹生絕不敢輕言”，詩人的詩意之路急轉直下，說公雞壹生絕不敢隨便啼叫。這句話收斂了色彩，低調了。尤其是“不敢”二字用得恰到好處，為第四句的結論做了鋪墊，對下壹句有對比作用。後兩句用擬人的手法，寫出了清晨公雞破曉的場景。動靜結合，詩歌的藝術手法，使兩句形成強烈的對比，樹立了雄雞的形象，顯示了雄雞的德性和權威。
這首詩描繪了公雞的力量，寫出了它的高貴。展現雞的表情、氣質、報曉天性。它平時話不多，但壹說話大家都有反應，從而表達出詩人的思想和抱負。從這首詩中也可以看出詩人“不避口語”的寫作特點，充滿了兒歌色彩。
4.4-5歲幼兒古詩詞選。
村居
高定[清朝]
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
翻譯
農歷二月，草漸漸發芽生長，黃鸝飛來飛去，輕輕拂岸的楊柳陶醉在春霧中。
村裏的孩子們早早放學回家，趕緊趁著東風把風箏放飛在藍天上。
給…作註解
鄉村住宅:住在鄉下的所見所聞。
柳樹:柳枝很長，垂下來微微擺動，仿佛觸到了堤岸。
醉:陶醉，陶醉。
春天的煙霧:從水澤、植被等蒸發的霧。在春天。
退學:放學後。
紙鳶:泛指風箏。這是壹個紙做的風箏，形狀像壹只鷹。風箏:鷹。
5.4-5歲兒童古詩詞選。
清明節
杜牧[唐朝]
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
翻譯
江南清明時節，細雨紛紛飄，路上的旅客個個落魄。
問當地人哪裏買酒解酒。牧童只是笑笑，指著杏花深處的村莊。
給…作註解
清明:二十四節氣之壹，陽歷4月5日前後。舊俗當天有掃墓、徒步、插柳等活動。在皇宮裏，這壹天是秋千節。在坤寧宮和後宮放置秋千，嬪妃制作秋千。
壹個接壹個:多描述。
欲破魂:形容極度悲傷，仿佛靈魂要與肉體分離。靈魂破碎:看起來悲傷和不開心。這兩句話的意思是，清明時節雨紛紛，飄飄灑灑；這樣的天氣，這樣的節日，路上的行人情緒低落，心煩意亂。
不好意思:不好意思
杏花村:杏花深處的村莊。今天是安徽貴池秀山門外。受此詩影響，後人常以“杏花村”為酒店名稱。
6.4-5歲兒童古詩詞選
《閩農》二首(下)
沈李[唐朝]
夏天的中午，太陽很熱，農民們還在勞作，珠子滴進泥土裏。
誰想，我們的壹碗飯，壹粒粒糧食都飽含著農民的血汗？
翻譯
盛夏的中午，烈日當空，農民們還在勞作，汗水滴落到泥土裏。
誰會想到我們碗裏的每壹粒米都是農民辛勤勞動換來的？
給…作註解
草:谷類植物的通稱。
飯:壹頓“飯”。熟食的通稱。
做出贊賞的評論
第壹首詩描寫了烈日炎炎的中午在農民地裏勞動的情景，大體表現了農民壹年四季的艱苦勞動生活。最後以“誰知每頓飯都辛苦”為座右銘，表達了詩人對農民真摯的同情。
從壹開始就描繪了中午烈日下，農民還在地裏勞作，汗水壹滴壹滴灑在灼熱的土地上。這彌補了從“壹粟”到“萬種”再到“四海無閑田”，是千千千千萬萬農民用血汗澆灌出來的；這也為下面的“每壹粒都是硬的”抓住了最典型的形象，可謂十分之壹。大體表現了農民壹年四季不避寒暑雨雪風霜的艱苦生活。
“誰知道中餐每壹粒都是硬的”不是空洞的說教，也不是無病呻吟；它類似於深刻的格言，但它不僅以其說服力取勝，而且在這深深的嘆息中體現了詩人無限的憤懣和真摯的同情。
詩人在闡述上述內容時，並不空泛抽象，而是用生動的形象和深刻的對比來揭露問題，說明原因，使人易於接受和理解。
前兩句，作者沒說農民種地有多辛苦，莊稼長得有多難。他只是把農民在烈日下揮汗如雨的情節做了生動的渲染，讓人把這種辛苦和辛苦的味道變得更加具體、深刻和真實。所以，詩人最後以壹種修辭的口吻說“大家都知道每頓飯都很辛苦”是很有說服力的。尤其是把五谷比作滴汗，真的是精妙生動。
7.4-5歲兒童古詩詞選
牧羊男孩
顏路[唐朝]
草鋪隔田六七裏，笛作夜風三四回。
黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
翻譯
草好像是有人鋪在地上的，方圓六七裏都是草。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童回來了，飽餐了壹頓。已經是黃昏後了。他連麻纖維都沒脫，就躺在草地上看天上的圓月。
給…作註解
牧羊人:照看牛羊的孩子。
散開:散開。
橫野:茫茫元野。
戲弄，戲弄。
全餐:全餐。
蓑衣:壹種用草或棕色頭發編織而成的防雨裝置，戴在身上可以擋風遮雨。
躺在月亮上:躺著看明月。
8.4-5歲兒童古詩詞選
在荷花亭送別辛健
王昌齡[唐朝]
蒙蒙煙雨，壹夜之間籠罩了吳的天；清晨送妳，寂寞到楚山悲傷無限！
朋友們，如果洛陽的朋友請我來；就說我還是冰心Okho，堅持信仰！
翻譯
冷雨壹夜之間傳遍了烏地江天，早上送走妳後，妳壹個人面對楚山。
到了洛陽，如果洛陽的親戚朋友叫我來，請告訴他們，我的心還是像玉壺裏的冰壹樣晶瑩純潔！
給…作註解
芙蓉樓:芙蓉樓:原名西北樓，俯瞰長江，俯瞰江北，在潤州(今江蘇省鎮江市)西北。據《元和縣誌》卷二十六丹陽江南路潤州:“公為刺史，西南樓名萬歲樓，西北樓名芙蓉樓。”壹說這指的是千陽(今湖南黔城)的芙蓉樓。辛賢:詩人的朋友。
冷雨:秋冬冷雨。連江:雨水與江面相連，表示雨大。
吳:古國名壹般指蘇南、浙北。江蘇鎮江三國時，吳國屬於它。
平明:黎明時分。
g:指的是作者的好友辛賢。
初山:楚山。這裏的楚也指南京地區，因為吳、楚在古代先後統治這裏，所以吳、楚可以統稱。
孤獨:孤獨，壹個人。
洛陽:位於河南省西部，黃河南岸。
冰心:比喻純潔的心靈。
玉壺:用玉制成的壺。比喻高尚純潔。
9.4-5歲兒童古詩詞選
柴璐
王維[唐朝]
寂靜的山谷裏看不到人，只聽到說話的聲音。
夕陽的影子照進了森林深處，苔蘚上的景色令人愉悅。
翻譯
寂靜的山谷裏沒有人，只聽見人們的說話聲。
夕陽的余暉映進森林深處，照在黑暗中的青苔上。
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鹿寨(zhài):王維在輞川(在陜西省藍田縣西南)的其他商業景點之壹。柴火:樹木環繞的圍欄，連接“村”和“丘”。
但是:只有。
Jǐng:陽光。
回答:又來了。
10.4-5歲兒童古詩詞選
在山裏告別
王維[唐朝]
在深山送走朋友，夕陽西下柴門半隱。
明年春草長綠，朋友，妳還會回來嗎？(明年:年復壹年)
翻譯
我在山裏送走了朋友，夕陽關了柴門。
明年春草再綠的時候，我的朋友，妳能還給我嗎？
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面具:關閉。柴飛:柴門。
明年:壹個“年復壹年”。
王孫:壹個貴族的後代，這裏指的是把他送走的朋友。