1.讓孩子在創造遊戲和環境的過程中體驗並學會使用禮貌用語。謝謝,不客氣。
2.復習基本禮儀,打招呼。
3.讓孩子體驗幫助別人的快樂。
教學重點和難點
重點和難點:孩子會說和用謝謝,同時會說不客氣。
活動流程:
首先,創設情境,學習禮貌用語:
1,看表演,給我看木偶雞,吉吉,我叫雞,妳好。
(小鴨上場)雞:我真的很享受。我想找壹個好朋友壹起玩。
2.前面有壹只小鴨子。讓我跟它打個招呼:妳好,妳好。
小雞:我們能成為好朋友嗎?鴨子:好雞聽到這個消息太高興了。
小雞:小鴨子,我可以請妳吃蟲子嗎?鴨子:謝謝。
小雞:不客氣。
總結:雞和小鴨是有禮貌的好孩子。他們不僅會打招呼。妳好,妳好,得到幫助的時候說“謝謝不客氣”。寶貝,妳學會了嗎?
3、學習禮儀兒歌:
別人幫我謝謝妳,我幫別人不客氣,謝謝妳,不客氣。
3.看熊的生日。他所有的朋友都來慶祝它,並給它禮物!妳知道熊說了什麽嗎?朋友怎麽說?
總結:對了,別人送妳東西的時候,妳也要說謝謝,不客氣。
二、創設情境:
1,孩子摔倒了,引導孩子幫忙。而且會說謝謝,不客氣。
2.書掉了怎麽辦?誰來幫幫我,
3.發放書籍:請每個孩子閱讀書籍,鞏固復習。謝謝,不客氣。
第三,送禮物;
孩子送禮物給客人吃,用禮物打招呼,我請妳吃糖。感謝您的點評。不客氣
小班禮儀教案“謝謝,不客氣”第二章活動目標:
1.孩子們知道常見的禮貌用語“謝謝”和“不客氣”,並學會使用它們。
2.孩子們有禮貌。
活動準備:
圖:熊,小貓,小狗,白兔,骨頭,蘿蔔,魚。
活動流程:
首先,導入:
1.妳跟誰打招呼了?誰又跟妳打招呼了?妳當時是什麽心情?
2.總結:當我們彼此親切地打招呼說“妳好”的時候,我們的內心是溫暖的,非常幸福。因為“妳好”是壹種禮貌的表達。
二、講個故事:“熊請客”
1.小熊邀請了誰過生日?
2.小熊的朋友給小熊帶了什麽禮物?
小熊收到禮物後對朋友說了什麽?
4.小熊給他的客人帶來了什麽好吃的?
5.客人收到好吃的說了什麽?熊是怎麽回答的?
第三,進行表演
1.老師扮演熊,孩子扮演客人。在表演中,老師引導孩子使用“謝謝”和“不客氣”。
2.熟練之後,可以組織孩子自由表演,選擇角色。