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小班禮儀教案“謝謝,不客氣”

小班禮儀教案“謝謝,不客氣”1活動目標

1.讓孩子在創造遊戲和環境的過程中體驗並學會使用禮貌用語。謝謝,不客氣。

2.復習基本禮儀,打招呼。

3.讓孩子體驗幫助別人的快樂。

教學重點和難點

重點和難點:孩子會說和用謝謝,同時會說不客氣。

活動流程:

首先,創設情境,學習禮貌用語:

1,看表演,給我看木偶雞,吉吉,我叫雞,妳好。

(小鴨上場)雞:我真的很享受。我想找壹個好朋友壹起玩。

2.前面有壹只小鴨子。讓我跟它打個招呼:妳好,妳好。

小雞:我們能成為好朋友嗎?鴨子:好雞聽到這個消息太高興了。

小雞:小鴨子,我可以請妳吃蟲子嗎?鴨子:謝謝。

小雞:不客氣。

總結:雞和小鴨是有禮貌的好孩子。他們不僅會打招呼。妳好,妳好,得到幫助的時候說“謝謝不客氣”。寶貝,妳學會了嗎?

3、學習禮儀兒歌:

別人幫我謝謝妳,我幫別人不客氣,謝謝妳,不客氣。

3.看熊的生日。他所有的朋友都來慶祝它,並給它禮物!妳知道熊說了什麽嗎?朋友怎麽說?

總結:對了,別人送妳東西的時候,妳也要說謝謝,不客氣。

二、創設情境:

1,孩子摔倒了,引導孩子幫忙。而且會說謝謝,不客氣。

2.書掉了怎麽辦?誰來幫幫我,

3.發放書籍:請每個孩子閱讀書籍,鞏固復習。謝謝,不客氣。

第三,送禮物;

孩子送禮物給客人吃,用禮物打招呼,我請妳吃糖。感謝您的點評。不客氣

小班禮儀教案“謝謝,不客氣”第二章活動目標:

1.孩子們知道常見的禮貌用語“謝謝”和“不客氣”,並學會使用它們。

2.孩子們有禮貌。

活動準備:

圖:熊,小貓,小狗,白兔,骨頭,蘿蔔,魚。

活動流程:

首先,導入:

1.妳跟誰打招呼了?誰又跟妳打招呼了?妳當時是什麽心情?

2.總結:當我們彼此親切地打招呼說“妳好”的時候,我們的內心是溫暖的,非常幸福。因為“妳好”是壹種禮貌的表達。

二、講個故事:“熊請客”

1.小熊邀請了誰過生日?

2.小熊的朋友給小熊帶了什麽禮物?

小熊收到禮物後對朋友說了什麽?

4.小熊給他的客人帶來了什麽好吃的?

5.客人收到好吃的說了什麽?熊是怎麽回答的?

第三,進行表演

1.老師扮演熊,孩子扮演客人。在表演中,老師引導孩子使用“謝謝”和“不客氣”。

2.熟練之後,可以組織孩子自由表演,選擇角色。