1.讓孩子在創造遊戲和環境的過程中體驗並學會使用禮貌用語。謝謝，不客氣。
2.復習基本禮儀，打招呼。
3.讓孩子體驗幫助別人的快樂。
教學重點和難點
重點和難點:孩子會說和用謝謝，同時會說不客氣。
活動流程:
首先，創設情境，學習禮貌用語:
1，看表演，給我看木偶雞，吉吉，我叫雞，妳好。
(小鴨上場)雞:我真的很享受。我想找壹個好朋友壹起玩。
2.前面有壹只小鴨子。讓我跟它打個招呼:妳好，妳好。
小雞:我們能成為好朋友嗎？鴨子:好雞聽到這個消息太高興了。
小雞:小鴨子，我可以請妳吃蟲子嗎？鴨子:謝謝。
小雞:不客氣。
總結:雞和小鴨是有禮貌的好孩子。他們不僅會打招呼。妳好，妳好，得到幫助的時候說“謝謝不客氣”。寶貝，妳學會了嗎？
3、學習禮儀兒歌:
別人幫我謝謝妳，我幫別人不客氣，謝謝妳，不客氣。
3.看熊的生日。他所有的朋友都來慶祝它，並給它禮物！妳知道熊說了什麽嗎？朋友怎麽說？
總結:對了，別人送妳東西的時候，妳也要說謝謝，不客氣。
二、創設情境:
1，孩子摔倒了，引導孩子幫忙。而且會說謝謝，不客氣。
2.書掉了怎麽辦？誰來幫幫我，
3.發放書籍:請每個孩子閱讀書籍，鞏固復習。謝謝，不客氣。
第三，送禮物；
孩子送禮物給客人吃，用禮物打招呼，我請妳吃糖。感謝您的點評。不客氣
小班禮儀教案“謝謝，不客氣”第二章活動目標:
1.孩子們知道常見的禮貌用語“謝謝”和“不客氣”，並學會使用它們。
2.孩子們有禮貌。
活動準備:
圖:熊，小貓，小狗，白兔，骨頭，蘿蔔，魚。
活動流程:
首先，導入:
1.妳跟誰打招呼了？誰又跟妳打招呼了？妳當時是什麽心情？
2.總結:當我們彼此親切地打招呼說“妳好”的時候，我們的內心是溫暖的，非常幸福。因為“妳好”是壹種禮貌的表達。
二、講個故事:“熊請客”
1.小熊邀請了誰過生日？
2.小熊的朋友給小熊帶了什麽禮物？
小熊收到禮物後對朋友說了什麽？
4.小熊給他的客人帶來了什麽好吃的？
5.客人收到好吃的說了什麽？熊是怎麽回答的？
第三，進行表演
1.老師扮演熊，孩子扮演客人。在表演中，老師引導孩子使用“謝謝”和“不客氣”。
2.熟練之後，可以組織孩子自由表演，選擇角色。