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山東文言文作文

1.歷年山東高考古詩詞作文1分。藤蔓懂得放下生活。

麻紙的粗糙質感與原始的樹木粗糙,熏香燒紙的味道仿佛是遠古吹來的風,帶著濃重的嗆人氣味,灰燼升騰搖曳,無力墜入塵埃。瞳瞳跪在長滿雜草的墳前,按下手機上的單曲循環鍵,低聲吟唱的粵劇緩緩溢出。不知不覺,她也跟著哼唱起來,孤獨寂寞。

每個人的喉嚨裏都卡著壹根魚刺,那是壹種咽不下,說不出的痛。我們要等老陳醋的浸泡,慢慢軟化。有瞳孔的那個。魚刺又硬又倔,媽媽是她壹生的心痛。

十年前。小鎮總是籠罩在薄霧中,壹切都是朦朧的,看不清楚。被熏黑的吳鵬船靠在岸邊,昏暗的燈光在河邊壹路閃爍,小學生撐著泛黃的油紙傘,穿著雨靴走在回家的路上。青石板上的青苔讓她幾次差點滑倒,屋檐把天空分割成不規則的形狀,指尖觸碰過的墻壁壹片片剝落,遇見壹個丁香壹樣的姑娘。”瞳靈在心裏嘲笑自己,只為生活忙碌。侏儒。她非常討厭天氣,她想:詩人太矯情了。遠遠的,媽媽輕聲叫了壹聲,“我的乖乖回來了,我頭發濕了,妳感冒了嗎?”壹連串的問題打斷了我的學生的沈思。壹擡頭,只見母親倚在厚重的木門上,簡單精致的木簪輕飄飄地紮著,嘴角噙著幾絲溫暖的微笑,始終散發著江南女子獨有的特質。

“嗯,沒有”瞳冷冷的回答。我給妳煮了碗姜湯喝了暖暖身子。”“不需要。"

房間裏仍然像死水壹樣寂靜。我媽放上磁帶,靜靜地坐著聽越劇,揉著膝蓋,捶著肩膀。江南潮濕的氣候讓我媽早早就患上了風濕病,到了陰雨天氣,又讓它緊繃起來。童起身幫母親捶肩,頓了頓,擡手關掉了錄音機。“滋滋,滋滋”的聲音在空中抖動著,孩子看著窗外,壹字壹句地慢慢說:。學校填了誌願表,我填了北方的壹所學校。”母親突然停住了手,手停在半空中,緊握成拳,幾乎是用懇求的語氣說,“妳為什麽要走那麽遠?填寫省內信息。妳可以多回家看看,我可以照顧妳...“我要去!”她不想再聽了,就用這三個字讓媽媽從此什麽都不說。

學生如願以償,去了他想去的北方。她愛那撼人眼球的藍天,愛那北方女孩的豪放與自由,愛那壯麗的大漠如晚霞,明媚的陽光滲透到骨子裏,愛那冬日的大雪,鮮艷的紅黃色調占據了整個眼球。她瘋狂地想要忘記所有關於潮濕氣味的記憶,包括她的母親和那輕柔的越劇。撞擊耳膜的永遠是嘹亮的秦腔。這是最愜意的生活。她自私地活著,渴望這樣的生活。以至於大學畢業四年後,他依然固執地決定留在北方。

母親守著江南的老房子,看著年幼的孩子在門前奔跑嬉戲,橋已經斷了幾十年了。六年時間匆匆而過,瞳瞳和母親的見面僅限於婚禮,壹直都是噓寒問暖。小乖乖,以後想做什麽就做什麽,開心就好,不要被太多事情束縛...“媽媽這段時間講了很多。但這成了最後壹次說這麽多話。

她跪在墳前,覺得自己失去了整個世界。顯然,她最討厭的是那種竊竊私語的軟語。顯然,最可有可無的是她的母親。明明壹切都按照她自己的想法很完美,可這壹刻,她的心仿佛被掏空了,她真的成了孤兒。

媽媽,我喜歡這聲音。”女兒跌跌撞撞跑過來,笑著趴在瞳靈耳邊說道。這壹刻,小學生淚流滿面,仿佛身臨其境。她很久以前就這麽說了...

2.描述(贊)山東的詩詞(最好是古文)劉鳳豪的《大明湖賦》

三面荷花,四面柳樹,壹城山景,四面半城湖。

杜甫《望嶽》

泰山是多麽雄偉的景色啊!壹望無際的綠色橫跨齊魯兩地。,

造物主在這裏賦予了大自然所有神秘的恩典,陰陽切割。

彩雲lave?我的胸懷灑脫,鳥兒在我緊張的眼前來回飛翔。,

這將是壹座偉大的陵墓,其他的山在天空下都顯得矮小..

鄧代興蒲松齡(清)

我壹路遨遊到翠綠色裏,我和白雲來回飛翔。白雲直上天,山頂出白雲。黃河氣泡撼天門,千峰排兒孫。突然看著天空,我想做。我懷疑銀河系。姚希借高燕宿,海東雞鳴。俄拓五更小米半煮飯,?楊明霞拍秋谷。烏蒙白馬望依稀,天有玻璃壹瞥。七月,晨寒不如秋暮,蕭月冷多風。壹瞬間,我就上山了,山頂是綠色的,甚至是山的盡頭。山裏下了雨放晴了,回家的路就差了半步。回想起來,我意識到從日本來是合適的。

鄧嶽(明)

拂曉登泰山路,走進硝煙。陽光撒滿巖石和山谷,秋天蒼白而明亮。梯子掛在藍墻上,能看到臉上的絲。長風吹海色,搖曳送衣。峰頂滿樂,幼童相依。抖衣將隨,淩雲不高飛。如果妳揮手,丹霞就會發光。任何沒有健康羽毛的人都回不了家。

王東陽(明)

我去奎文閣看泰國嶽峰。半空中轉藍天,陸路去黑龍。紫愛濕,綠憐濃。漫長的平原接踵而至,高大的樹木有助於生長。建節迎送,矛擊更。陰霾變得明亮而陰郁,性和雨證明是豐富而激烈的。混沌初開,精靈在響。分疆書為,趙之域為冀。淺薄的臨沂?,用虛擬的“宋華。行當尊尺,名重疊,謂之格。

南天門陳毅(明)

望天門十二天?但是飛在半空。千尋不是梯子上的假鉤,而是壹支可以穿過的箭。外面大氣搖曳,太陽在波濤中搖曳。沒有人問及對和諧的渴望,但提出的雲是皇帝的宮殿。

靈巖寺薩杜拉(元)的清涼世界

今天,以壹種清涼的方式,明朝充滿了憂慮。酒可消客況,泉可洗塵。古佛荒苔,林深綠。巧閣山路已晚,余興付鳥。

泰山張(元)

風雲際會,壹舉登天,這輩子能有這種景色,我很開心。古往今來都是九點,海中三極。從井的方子上知道了這個關,看來以後要廣巢了。笑拍洪雅新作,鶴滿寒。

鄧問(金)

泰山是壹片廣袤的大地,仿佛是於曉泰。爵之初,自然之手,為何不劈此?天門再高,天險也是可以跨過去的。積蘇和積塊在九個故事裏看得很清楚。在萬裏九年之後,妳不能誣告齊諧。秦煌?DE75?淩薇、茂陵也是壹個偉大的人才。翠花不歸,石壇長青苔。古今之音高極悲。又是春夏之交,紅綠無邊。奇怪的偵探忘記了丹頓,但他已經來不及回來了。我很抱歉我沒有取悅任何人,但我很高興能多喝壹杯。夜宿玉女廟,雲雷陣陣。山神見奇光,似喜詩人來。公雞對著太陽叫,周圍沒有壹點氣氛。六龍出芙蓉,翻青雲葬。我壹生都不會忘記我的宋華之旅。看齊魯十年,登上負面歌曲?。孤雲拂崖,青墻落於雲間。在我面前有壹個說法,我不能,但我覺得我的胸部第二高,崔偉。徂徠山的頭叫李白,從此想去看看蓬萊。

送靈巖寺新方丈去王安石寺(北宋)

靈巖什麽時候開的?奇花異草鳥獸神仙。壹路紫苔,千巖青翠落?。山聚小神寶,像破壞思想盛宴的人群。東方人燒香是有原因的。

曾鞏,天靈巖方丈(北宋)

法定禪房緊臨陡谷,靈塔冠山。軒窗滿雲林,鐘聲嘹亮,鳥鳴上路。白鶴已飛自泉,青龍常冷得無影無蹤。更有遠聽驚雷的樂趣,用性很難做到。

泰山石碣(北宋)

七百裏望魯,北望何燕燕。山知道有多陡,五嶽自有尊嚴。整個世界很小,烏龜視覺上很普通。這是群祖,壹草壹木不鋤。

3.歷年山東高考古詩詞作文滿分為1。藤蔓懂得放下生活。

麻紙的粗糙質感與原始的樹木粗糙,熏香燒紙的味道仿佛是遠古吹來的風,帶著濃重的嗆人氣味,灰燼升騰搖曳,無力墜入塵埃。瞳瞳跪在長滿雜草的墳前,按下手機上的單曲循環鍵,低聲吟唱的粵劇緩緩溢出。不知不覺,她也跟著哼唱起來,孤獨寂寞。

每個人的喉嚨裏都卡著壹根魚刺,那是壹種咽不下,說不出的痛。我們要等老陳醋的浸泡,慢慢軟化。有瞳孔的那個。魚刺又硬又倔,媽媽是她壹生的心痛。

十年前。小鎮總是籠罩在薄霧中,壹切都是朦朧的,看不清楚。被熏黑的吳鵬船靠在岸邊,昏暗的燈光在河邊壹路閃爍,小學生撐著泛黃的油紙傘,穿著雨靴走在回家的路上。青石板上的青苔讓她幾次差點滑倒,屋檐把天空分割成不規則的形狀,指尖觸碰過的墻壁壹片片剝落,遇見壹個丁香壹樣的姑娘。”瞳靈在心裏嘲笑自己,只為生活忙碌。侏儒。她非常討厭天氣,她想:詩人太矯情了。遠遠的,媽媽輕聲叫了壹聲,“我的乖乖回來了,我頭發濕了,妳感冒了嗎?”壹連串的問題打斷了我的學生的沈思。壹擡頭,只見母親倚在厚重的木門上,簡單精致的木簪輕飄飄地紮著,嘴角噙著幾絲溫暖的微笑,始終散發著江南女子獨有的特質。

“嗯,沒有”瞳冷冷的回答。我給妳煮了碗姜湯喝了暖暖身子。”“不需要。"

房間裏仍然像死水壹樣寂靜。我媽放上磁帶,靜靜地坐著聽越劇,揉著膝蓋,捶著肩膀。江南潮濕的氣候讓我媽早早就患上了風濕病,到了陰雨天氣,又讓它緊繃起來。童起身幫母親捶肩,頓了頓,擡手關掉了錄音機。“滋滋,滋滋”的聲音在空中抖動著,孩子看著窗外,壹字壹句地慢慢說:。學校填了誌願表,我填了北方的壹所學校。”母親突然停住了手,手停在半空中,緊握成拳,幾乎是用懇求的語氣說,“妳為什麽要走那麽遠?填寫省內信息。妳可以多回家看看,我可以照顧妳...“我要去!”她不想再聽了,就用這三個字讓媽媽從此什麽都不說。

學生如願以償,去了他想去的北方。她愛那撼人眼球的藍天,愛那北方女孩的豪放與自由,愛那壯麗的大漠如晚霞,明媚的陽光滲透到骨子裏,愛那冬日的大雪,鮮艷的紅黃色調占據了整個眼球。她瘋狂地想要忘記所有關於潮濕氣味的記憶,包括她的母親和那輕柔的越劇。撞擊耳膜的永遠是嘹亮的秦腔。這是最愜意的生活。她自私地活著,渴望這樣的生活。以至於大學畢業四年後,他依然固執地決定留在北方。

母親守著江南的老房子,看著年幼的孩子在門前奔跑嬉戲,橋已經斷了幾十年了。六年時間匆匆而過,瞳瞳和母親的見面僅限於婚禮,壹直都是噓寒問暖。小乖乖,以後想做什麽就做什麽,開心就好,不要被太多事情束縛...“媽媽這段時間講了很多。但這成了最後壹次說這麽多話。

她跪在墳前,覺得自己失去了整個世界。顯然,她最討厭的是那種竊竊私語的軟語。顯然,最可有可無的是她的母親。明明壹切都按照她自己的想法很完美,可這壹刻,她的心仿佛被掏空了,她真的成了孤兒。

媽媽,我喜歡這聲音。”女兒跌跌撞撞跑過來,笑著趴在瞳靈耳邊說道。這壹刻,小學生淚流滿面,仿佛身臨其境。她很久以前就這麽說了...

4.關於高考文言文寫作和閱讀的兩點思考

今天學了兩篇文言文,分別是《學習遊戲》和《兩個孩子辯論日》。《學習遊戲》講的是:邱毅教兩個學生下棋,兩個學生學習態度不同,所以效果不同;《兩個孩子辯論日》講述了在古代,兩個孩子依靠自己的直覺。壹個認為太陽早上離人近,壹個認為太陽中午離人近。因此,他們各持己見,即使像孔子這樣有見識的人也無法做出正確的判斷。這兩篇文言文中,學習遊戲與我們的生活關系更為密切。文言文兩個學生,我們似乎更喜歡後者。在後者中,口是心非的行為就像我們在上課的時候,看似在認真聽老師講課,其實是在玩玩具或者在做手裏的小動作。雖然老師看不到,但我們只是在老師無意中問的時候,袖手旁觀,不知道問題是什麽,更不知道問題的答案。只有這樣我才會後悔。我覺得應該學習上壹個人,學習他的敬業精神。只有努力學習,我們才能取得好成績。《兩個孩子辯論日》中的兩個孩子大膽提出了太陽何時靠近人的問題,他們也進行了辯論。他們可以質疑,因為他們可以獨立思考,探索和認識自然。看了這兩篇文言文,明白學習態度很重要。只有集中精力才能學到東西。而且,要想真正認識自然,探索客觀真理,就要敢於獨立思考,大膽質疑。同時也說明宇宙是無限的,知識是無限的,即使是最博學的人也會知道壹些東西,學習的余地是無窮的。

5.山東高考作文風格可以用中國古典詩詞的形式給同學寫祝賀嗎?如果妳朝著這個目標努力,妳的高考作文壹定會得高分。我三年前的高考,就是給語文壹個文言文滿分。

但是,我會給妳壹個仔細的區分;1.文言文不是詩,很多作文要求裏不允許有詩。2.作文的文體有很多種,比如散文、記敘文,所以妳壹定要看好妳的作文要求裏需要寫什麽文體。就像妳上面寫的,屬於古代的議論文文體。文章雖美,但我們都知道這是高考,不是鑒賞,所以壹切不符合題意的都會是20分。

最後,只要妳看好題意,符合文體要求,用文言文形式做題,高分就是妳的了。成為第壹名。

6.高考可以用文言文寫作文嗎?首先說好。高考作文文體不限(詩歌除外),所以用文言文寫高考作文沒什麽問題。而且歷年的高考完美作文(現在叫標桿作文)中也確實有這方面的優秀作品,包括2014高考王雲飛寫的駢文,引起了轟動。

其次,要謹慎。畢竟高考作文是壹個有限的作品。短時間內要寫近千字,還需要推演,對考生來說是極大的挑戰。除非熟悉文言文的筆法,否則可能會磕磕碰碰,打亂思路。這樣壹來,妳可能寫不出足夠的篇幅,成品中很多句子可能達不到文言文的語法要求,還可能寫出“偽文言文”,不僅考不到高分,甚至連基礎分都拿不到。

7.2016如何寫好山東高考語文作文據山東新聞報道,7日上午,山東2016夏季高考科目為語文,作文延續了去年的材料作文形式。主題是生活旅行中的行李。

山東省實驗中學的語文老師許紀霖說:“行李裏有很多東西。當我們收拾東西的時候,發現有些東西準備好了卻沒用,有些東西沒準備好卻能用,有些東西可能會伴隨我們壹生。”今年的作文考試不容易跑偏,考生可以選擇很多寫作方向,但從另壹個角度來看,這樣看似簡單的題目,卻考驗著考生的構思角度和思考深度。

壹位考生告訴記者,“我寫的是準備自己真正需要的東西,陪伴自己這壹生。有些東西可以壹直陪我到很遠的地方。我是從這方面寫的。”

應該如何理解今年的語文作文題目?山東省實驗中學語文老師許紀霖認為,這個題目在形式上定義為哲學題目,重點是“生活包裏的東西”的隱喻是什麽。他說,“包裏的東西可以務實,也可以退縮。

實用主義可以是我們學到的很多知識和技能。還有就是退修的水平,有些同學可能會覺得。人生需要壹顆詩意的心,詩意的情懷,從容淡定的心態,理想信念。這就是撤退的水平。

在寫作的過程中,我覺得要特別註意思辨型的寫作。有用和無用是可以相互轉化的。青大九中高三語文老師馬曉博認為,“放棄與獲得”、“把機會留給有準備的人”、“學會放棄”都是很好的寫作角度。

“今年的題目比較平和。考察了壹直以來所反映的學生人生觀、態度的塑造。

這個題目對學生來說並不難。在立意上,其實妳可以選擇壹些妳在人生旅途中所看重的個人精神品質,這樣考生審題就不難了。"

8.2015山東高考語文作文題目2015山東高考語文作文題目要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫壹篇作文。

原問題如下:

農村有句諺語,“絲瓜藤,豬豆須,分不清。”意思是絲瓜和皮索的藤蔓壹旦纏繞在壹起,就很難分開。

壹個小孩試圖分辨兩者的不同,結果把家裏院子裏的絲瓜和豌豆糾結在壹起的莖葉都扯掉了。

父親壹臉好笑,說:“它們是種出來吃的,不是用來區分的!”“妳只要在他們長大後照顧他們,摘瓜摘豆吃就行了。”

要求:1,選對角度,確定概念;2.自制題目;3.除詩歌外,文體不限;4.這個問題的特點很明顯。

話題分析:

這個素材可以從很多角度來構思。從父親的角度來說,第壹,父親認為絲瓜、藤條、豬肉、豆須不用區分,可以得到果實,註重結果。二、絲瓜、藤、肉、豆須不需要分開,它們會結出自己的果實,可以寫出對自然規律的尊重;站在孩子的角度思考,孩子想把兩種植物分開,認清楚,說明孩子有探索精神,可以鼓勵探索和創新;從絲瓜藤和豆豆胡子的角度來看,我們可以與生活聯系起來。人生如絲瓜藤,豆豆胡子,時不時與人糾纏。只要我們記住自己的出發點,不忘自己的目標,就不必在意過程中的不愉快,就可以去寫,去尋找目標,懂得放下,就壹定會成功。

9.2016如何寫好山東高考語文作文據山東新聞報道,7日上午,山東2016夏季高考科目為語文,作文延續了去年的材料作文形式。主題是生活旅行中的行李。山東省實驗中學的語文老師許紀霖說:“行李裏有很多東西。當我們收拾東西的時候,發現有些東西準備好了卻沒用,有些東西沒準備好卻能用,有些東西可能會伴隨我們壹生。”

今年的作文考試不容易跑偏,考生可以選擇很多寫作方向,但從另壹個角度來看,這樣看似簡單的題目,卻考驗著考生的構思角度和思考深度。壹位考生告訴記者,“我寫的是準備自己真正需要的東西,陪伴自己這壹生。有些東西可以壹直陪我到很遠的地方。我是從這方面寫的。”

應該如何理解今年的語文作文題目?山東省實驗中學語文老師許紀霖認為,這個題目在形式上定義為哲學題目,重點是“生活包裏的東西”的隱喻是什麽。他說,“包裏的東西可以務實,也可以退縮。實用主義可以是我們學到的很多知識和技能。還有就是退修的水平,有些同學可能會覺得。人生需要壹顆詩意的心,詩意的情懷,從容淡定的心態,理想信念。這就是撤退的水平。在寫作的過程中,我覺得要特別註意思辨型的寫作。有用和無用是可以相互轉化的。”

青大九中高三語文老師馬曉博認為,“放棄與獲得”、“把機會留給有準備的人”、“學會放棄”都是很好的寫作角度。“今年的題目比較平和。考察了壹直以來所反映的學生人生觀、態度的塑造。這個題目對學生來說並不難。在立意上,其實人生旅途中妳所看重的壹些個人精神品質是可以選擇的,考生審題並不難。"