口頭表達的能力就是說話的能力。壹個人會說話，會說話，到哪裏都受歡迎。但是，我們很多孩子從小就沒有認真學過說話。平時他們私下裏嘴很滑，但是在正式場合說話，和別人辯論，或者上課回答問題，都會顯得語無倫次，不知所雲。
原因有二:1。不知道該說什麽。2.膽子小，說話聲音小。第壹個問題涉及到演講素材的積累，和內容有關；第二個問題涉及到聲音，是關於形式的。
針對以上問題，媽媽們可以用這兩種方法來訓練孩子的口語表達能力。
1.和孩子壹起做壹分鐘的主題演講。
最好是家人參與，提問者可以輪流。比如爸爸出題目“我最喜歡的裙子”，讓孩子和媽媽準備5分鐘，寫個提綱，或者重點寫個段落，然後媽媽和孩子輪流講這個題目，爸爸給出判斷。
我和我的孩子經常玩這個遊戲。尤其是輪到小朋友提問的時候，我和老公各做壹分鐘的演講，小朋友們都很興奮的聽著，並且打分指出我們各自的不足，就像是擺出了壹個超級演說家和評委。
慢慢的，我們準備的太累了，就即興出了壹個題目，做了壹個即興演講，用手機微信錄下來，這樣就可以聽回去了，我們家也因此建立了壹個壹分鐘即興演講群。
2.和孩子壹起進行聲音訓練。
(1)和孩子壹起練習口語。
普通話不好，或者聲音低，都和唇舌弱有關。所以網上搜壹下口語練習的視頻，和孩子壹起練習。關鍵是堅持和長期練習。顯然，當妳說話時，妳會知道如何張開牙齒，擡起上顎，保持微笑。
(2)耳語。
有壹種方法可以讓孩子的聲音沈下來，那就是小聲說話。竊竊私語，其實是在賣力的表現。如果妳經常談論它，妳的腹部可以控制妳的呼吸。妳說話的時候，聽起來很好聽。
書面表達的能力就是作文的能力。
市面上有很多寫作課程和書籍，看看也是可以的。但對孩子來說，沒有影響。最有用的是寫模仿和創造。
1.模仿作家。
找壹些敘事散文，比如朱成玉的《人生沒有不必要的痛苦》，最後壹段寫著:“人生沒有不必要的痛苦。在贊嘆珍珠之光的時候，別忘了那是貝殼的眼淚，那是痛苦磨練出來的光彩。”我們可以嘗試讓孩子利用這個話題，利用這個結尾，代替前面的敘述部分，從自己的生活中找出與作者產生共鳴的例子，這就是在模仿壹篇文章。
因為，其實很多人對生活都有類似的感受，就是經歷了不同的事情，所以在模仿階段，我們可以借用別人文章的主題，然後找到自己匹配的素材，這也是提高寫作能力的壹種方式。
2.用心創作。
自己寫的方法有很多，所以和孩子壹起寫日記是提高寫作能力的有效方法之壹。把每天值得記錄的事情寫下來。孩子記日記很難。家長最好和孩子壹起寫日記，寫好了可以互相交流，這樣孩子的興趣就高了。
也可以讓孩子加入點對點寫作微信群。有了同伴的監督，寫日記應該不難。