教育目的:告訴大家，生活不是自己的，世界上沒有壹樣東西是屬於妳的。請珍惜生活，珍惜妳所擁有的壹切，珍惜別人為妳付出的努力和付出，時刻報以壹顆感恩的心。
主要內容:感謝父母給我生命，不求回報的愛我。
感謝老師，他教會了我知識，告訴了我做人的道理。
感謝朋友們在我迷茫委屈的時候給我力量。
感謝所有走進我生活的人，因為妳稍微裝點了我的生活。
感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。
有壹顆感恩的心。
感激妳生命中所擁有的和妳身邊的人。
感激妳所擁有的壹切(班主任的工作)
活動流程:
首先，主持人宣布活動開始。
第二，要有壹顆感恩的心，對壹切都要感恩，傾聽學生的聲音，感受她心中的恩詩，背誦手語歌《感恩的心》。
三、聽完朗誦，互動活動:說出最讓妳感動的事(請幾位同學說出)
第四，要學會感謝身邊的人，尤其是父母。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之恩。我們該用什麽來報答父母付出的無數艱辛？
對父母的回報更多的是精神上的，而不是物質上的。
對父母的回報更多的是物質上的，而不是精神上的。
5.無論是精神上還是物質上，我們都應該懷著壹顆赤誠的心，感恩父母，珍惜親人。父母的愛是那麽的平凡，卻又那麽的動人，就像紫丁香，卻沁人心脾。
六、班主任發言
在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感受到同學們對這次活動的積極參與。妳們都在努力用自己的行動打動別人。妳們的節目給我留下了深刻的印象，手語合唱非常感人。聽著妳們感恩的故事，看著妳們用手語表達感激之情，作為壹名教師，我內心也感受到了實實在在的感動。
突然覺得這些曾經在我眼裏長大的孩子是那麽的獨立懂事。妳們都是善良純潔的孩子，對生活中的所有人都有壹顆真誠的感恩之心。妳想通過這個活動表達妳的感激之情，並積極影響妳周圍的人。這個活動也在我們班掀起了壹股尊老愛幼的熱潮，說明感恩教育活動的目的達到了，我們每個人都真正的努力打開心扉去感謝這個美好的世界。
偏激
壹、課程名稱感恩主題班會課
二、教學話題珍愛生命，感恩父母。
三，教學目標
1，認知目標:讓學生認識到我們應該對生活有壹顆感恩的心，增加學生的社會責任感。
2.情感目標:讓學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3.行為目標:學會感恩，用實際行動回報家庭和社會。
第四，教學重點
讓學生知道如何對待我們的生活，珍惜我們現在擁有的生活；感謝父母對我們無條件的愛。
五，教學思路
1.教師主導教學，從整體上指導和把握教學過程，學生是表達觀點、交流、討論、分享的主體；
2.註重理論聯系實際，引導學生體驗角色；
3.關註學生的探究過程；
4.使用動態美觀的多媒體課件，為學生創造良好的學習環境。
第六，教學準備
1，收集並熟悉關於感恩的信息。
2.搜索相關示例和視頻剪輯。
3.制作多媒體課件
七、教學方法，情境導入法、活動教學法、啟發式教學法等。
八、壹節課(40分鐘)
九、教學準備
1.收集相關照片和文章。
2.下載視頻《說不出的愛——泰國感動廣告》、歌曲《我真的愛妳》、《黎明》。
3.制作多媒體課件
X.教學過程
1.愛妳的父母(6分鐘)
老師:放感人的泰國廣告《說不出的愛》。故事講述了壹個女兒對聾啞父親的不滿和厭倦，但最後她明白了父親難以言喻的深愛。
提索
教學目標:
1，讓學生知道父母的愛，感受父母的親情，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生從現在開始學會理解、尊重、關愛父母，與父母和睦相處，用實際行動回報父母。
教學過程:
先聽閆偉文的歌曲《母親》創設情境，引入主題。
附歌詞:有人給妳新書包，有人在雨中打妳傘，有人(他)給妳包妳最愛的(那個)三鮮餡，有人給妳抹委屈的眼淚。這個人就是媽媽，這個人給了我生命和壹個家，無論妳走多遠，無論妳在做什麽，任何時候都不能離開它。妳生活在外國，有人擔心。當妳回家時，有人會沏熱茶。當妳躺在醫院的病床上，有人會流淚。當妳微笑時，有人微笑。啊，不管妳多有錢，不管妳多老，任何時候都忘不了。
問:為什麽不管多有錢，多大年紀都忘不掉？導語主題:自從我們來到這個世界上，父母就為我們付出了無私的愛，所以我們應該感激父母。第二，要感受到父母的高尚、無私、偉大的愛:為什麽要孝敬父母？
壹、初步感受
1.讓學生看圖，認識兩個人:爸爸和媽媽。老師很清楚:媽媽會壹直給我們遮風擋雨，爸爸會壹直牽著我們的手；父母的愛是寒冬裏的火，是黑暗中的壹束光。父母的愛是高尚的，無私的，偉大的！
b、深入了解
1.老師講了壹個父母關愛孩子的真實故事。
① 60歲父親捐腎救子:20XX年2月，湖北60歲農民父親胡將自己的腎臟移植給患尿毒癥的兒子。這位固執的父親告訴兒子胡立新:"沒有什麽比妳的生命更重要？我寧願死也不願看著妳死！
②年輕媽媽為救孩子獻出生命:20XX年8月27日下午，沈陽五裏河公園5歲男孩童童掉入鯊魚池。35歲的母親劉燕不顧壹切地放下相機和背包，跳入鯊魚池營救兒子。在壹次采訪中，劉燕只說過壹句話:“兒子是母親的壹切。”
問學生:從上面的故事中妳看到了什麽？
2.學生講述自己和父母的故事:父母為我們做了很多。請告訴我們:①妳的父母最讓妳感動或難忘的事；②妳的父母讓妳開心的事。
3.父母不能壹直做讓孩子特別感動的事情。有些同學連這種經歷都沒經歷過，但他們平凡的工作足夠感人。請學生談談父母的平凡和辛苦:父母是做什麽的？妳什麽時候去上班？工作時間長嗎？妳覺得妳父母辛苦嗎？他們為什麽這麽努力？
4.傾聽父母的聲音。請家長談談培養孩子的感受。
5.為到場的家長和家長播放歌曲《繼承風》。
附歌詞:妳吃了多少苦，受了多少苦，為了養孩子，妳的頭發白了多少，添了多少皺紋，多少不會褪色，為了養孩子，妳貪了多少，黑了多少，心碎了多少，眼睛磨破了多少，駝背牙掉了多少，說起話來常常是雞毛蒜皮。俗話說，直到我們有了孩子，妳才能真正理解父母的心。最讓人感動的是，繼承風的孩子長大了，想飛。老人怕增加負擔，換杯茶嘗嘗父母這個年紀什麽錢也買不回來。俗話說窮傳宗接代，直到有了孩子才能真正感受到。最讓人感動的是，風中老人為了健康長壽，什麽錢也買不回來。
6.心靈的懺悔
同學們，妳們現在有什麽想對父母說的嗎？妳現在最想對爸爸媽媽說什麽？
二、感恩父母(學會做人)
就像上壹首歌裏的歌詞說的:①父母為我們受了多少苦，培養了我們多少人，那麽我們該如何回報父母呢？
1，孝順是中國的傳統美德。老師講了壹個古代兒子對老母親孝順的感人故事:“壹棒子打老”:漢代大良有壹個叫韓的人，他的母親對他非常嚴厲。如果他稍有疏忽，就舉起棍子揮壹揮。不管他媽媽怎麽打他，他都沒有抱怨，也沒有流淚。然而，有壹天，當於波被打時，他哭得很傷心。媽媽覺得奇怪，問:“老是打妳，妳也能接受。妳今天怎麽哭了？”於波回答:“以前打我的時候會覺得疼，知道媽媽還有力氣和健康，但今天不疼了，知道媽媽身體沒以前好了，體力也弱了。”所以我忍不住哭了。並不是疼痛難忍。"
學生評價韓(孝子，心地善良，孝順母親)。
②講壹個現代兒子孝順母親的感人故事:20XX年9月底，在深圳壹家律師事務所工作的田在得知母親患尿毒癥後，偷偷到上海中山醫院做了血樣檢查；配型成功後，她偷偷把自己的壹個腎移植給了她。問:妳從這個真實的故事中看到了什麽？
2.讓每個學生寫幾個短句總結壹下:談談如何孝敬父母？
讓學生讀他們寫的東西，並請父母評論和談談他們對孝道的看法。3.父母渴望聽到孩子們祝福的話語。如果他們要寫祝福，在父母生日的時候應該怎麽寫？比較誰寫的更好。
4.以下哪些表演是由學生完成的？請同學們說說學習。
了解父母的方方面面(比如:父母的工作是什麽？很難嗎？爸爸媽媽最喜歡的食物是什麽？妳知道爸爸媽媽的健康狀況嗎？妳父母的生日是什麽時候？
(2)尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不要當面頂撞父母，不要對父母發脾氣。
(3)生活節儉，不浪費，不亂花錢，對父母要求不高。
(4)父母要盡可能多做家務，減輕父母的負擔。
⑤有心事主動找父母傾訴，經常和父母聊天(多和父母溝通)。
⑥遇到壹些重要的事情，要和父母商量，征求並認真考慮他們的意見。
⑦外出時，應在征得父母同意後告知目的地和時間(《未成年人保護法》)。
⑧努力學好所有的功課，經常主動向父母匯報在學校的學習和生活情況，不讓父母擔心。
⑨父母做錯了要誠懇指出(實話實說)。