幼兒園教師閱讀活動情況通報1為了進壹步推動閱讀活動在幼兒園和每個家庭深入持久地開展，xxx年4月21日，我園“大手閱讀，快樂閱讀”活動啟動儀式正式拉開帷幕。活動旨在激發老師、孩子和家長的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍，養成良好的閱讀習慣，提高審美修養和人文底蘊。
1.讀書月期間，各班開展了豐富多彩的活動。各班幼兒家長自願報名給孩子講精彩故事。活動中，媽媽們展現了自己有趣的童趣魅力，展現了故事媽媽的特質，贏得了孩子們的陣陣掌聲。
2.布置親子閱讀作業，讓孩子和家長讀壹本好書，讓家長和孩子在閱讀中建立情感交流，感受閱讀帶來的快樂。有家長參與閱讀，孩子不僅能培養閱讀能力，還能感受到閱讀帶來的快樂，讓他壹生愛書。
相信通過閱讀月的活動，老師們會提高自己的教學質量和教學水平，家長們會收獲更多的育兒經驗，孩子也會提高自己的閱讀能力和語言表達能力。
幼兒園教師讀書活動情況通報2為提高教師人文素養，豐富教師精神生活，營造書香校園氛圍，丹江口市幼兒園結合市教育局讀書活動通知和《丹江口市幼兒園讀書活動計劃》，圍繞“以書為友，啟迪智慧”的主題，開展了壹系列豐富多彩的讀書活動。
用心閱讀，積累智慧——閱讀體驗評價，“享美文，精彩”——好書推薦活動，“青春，與閱讀相伴”——主題演講比賽，“在閱讀中成長”——教學研討活動，“精彩”——閱讀小報、成語接龍、繞口令大賽等制作展示。
在活動過程中，年級組長積極組織活動，青年教師共同策劃，全體教師齊心參與，團結協作。每壹次活動都是精心的積累和準備，每壹次活動後老師們都覺得意猶未盡。老師很享受感受的過程，享受讀書帶來的快樂，活動氛圍很好。
在“好書推薦”活動中，壹方面，老師們結合自身實踐，就寒假教育局發放的書籍進行了交流；另壹方面，互相介紹壹本對自己的教育實踐最有幫助的好書，每位老師在閱讀活動中都獲得了很好的收獲和提升。在成立圖書角閱讀項目組的過程中，有的老師負責按年整理塵封已久的早教、幼教、學前教育雜誌，有的老師負責購買書架將雜誌分門別類擺放，有的老師認真撰寫活動方案，調查老師的閱讀需求。
通過活動，教師的閱讀興趣、積極的學習習慣、口語交際和寫作能力都發生了可喜的變化，學習型組織的建設已經啟動。相信在老師們的配合和精心準備下，在今後的工作中，閱讀活動壹定會為教師的專業成長提供更好的平臺，鼓勵教師將閱讀與日常教學實踐聯系起來，有效改善教學行為，全面提升教師的教學實踐和研究能力。
為了營造濃厚的閱讀氛圍，讓孩子養成良好的閱讀習慣，享受閱讀，在書中快樂成長。本學期，實驗幼兒園開展了以“與學者快樂成長”為主題的系列閱讀教育活動。
開學時，幼兒園制定了詳細可行的實施方案，在教師、幼兒和家長中宣傳閱讀活動的提議，幼兒園、家長和幼兒也積極準備各種適合幼兒閱讀的書籍，為閱讀活動儲備充足的精神食糧。
繪本是公認的適合兒童閱讀的書籍形式，正在逐漸走進幼兒園，走近兒童。在閱讀活動中，孩子可以通過“午睡前十分鐘的小故事、課堂上的圖書漂流、親子閱讀”等多種形式進入繪本世界，了解故事內容，鍛煉語言表達能力，掌握有趣的知識，激發孩子的閱讀興趣，開拓想象空間等。，有很大的積極作用，讓繪本閱讀真正為孩子服務。
“喇叭廣播”為閱讀活動增添了幾分靈動。年輕的播報員用稚嫩的聲音傳遞著他們熟悉的詩詞和故事，伴隨著輕柔的音樂，讓清晨的校園彌漫著書香氣息，家長和孩子都感受到了閱讀的魅力。
隨著讀書活動的深入開展，大班孩子們“背誦經典三字經”，參加“20xx年富平縣懷德讀書人全民讀書活動”演出；在世界讀書日到來之際，開展“兒童進圖書館，國旗下閱讀”等活動，讓孩子們重視閱讀，讓閱讀成為壹種習慣。
通過“分享精彩繪本、睡前講小故事、圖書漂流、成立小音箱廣播站”等壹系列閱讀活動，激發孩子的閱讀興趣，豐富知識，培養良好的閱讀和聽力習慣。同時，閱讀繪本伴隨著孩子的快樂成長，讓孩子從小愛讀書，能讀書，快樂讀書。實驗幼兒園將繼續為孩子們創造壹個溫馨安靜的閱讀環境。讓讀書成為每個孩子的習慣，讓書在我們每個人心中蕩漾。
書是人類文明和智慧的結晶，是知識的寶庫，是教師的良師益友，是教師人生的向導。烏恰縣中心幼兒園開展的“建設書香校園”讀書活動，旨在帶領全體教師從自身做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善於學習的氛圍，積極踐行“終身閱讀、終身學習”的學習理念。使教師通過讀書活動在短時間內學會解惑，教師的素質通過讀書活動得到升華。
結合讀書活動，組織了豐富多彩的活動，激發了大家的興趣，有效促進了教師的專業發展。比如:好書推薦，閱讀經驗交流活動，講故事活動，等等。通過各種活動，教師可以在知識的海洋中暢遊，既鍛煉了教師的表達能力，又開闊了大家的視野，把教師引入了壹片五彩繽紛的圖書沃土。
老師看的書也是各種各樣的。比如這是教孩子的正確方法，幼兒園教育指導綱要(試行)，做最好的老師，抓住孩子的敏感期，心中的祖國。“讀經典，豐富人生”活動在我園順利開展，受益者是老師和孩子們。同時提高教師的專業素質，促進幼兒教育教學改革的深化。我們要持續有效地開展這項活動，讓“終身閱讀，終身學習”的理念成為每壹位教師的自覺行為。
古人雲，開卷有益。讀壹本好書會使人受益匪淺。把工作做得更細、更實、更有效，讓讀書活動中播下的愛讀書的種子發芽、開花、結果，讓烏恰縣中心幼兒園的書香越來越濃。