是“建安文學”的領軍人物
指揮並領導了著名的“以少勝多”的戰役——官渡戰役。
《望梅止渴》是他行軍打仗中的經典。
有人用這樣的話來評價他是“管理天下的得力大臣，亂世的叛徒”。他不僅是壹位偉大的政治家和軍事家，也是壹位才華橫溢的學者。他以獨特的人格魅力和傑出的才能稱霸三國時期。今天我們就來學習他的成名作《看海》，走進他的世界。
第壹次讀這首詩時，全詩圍繞什麽詞，用自己的語言概括這首詩的主要內容。
古詩是中國古代文學寶庫中壹顆璀璨的明珠。朗讀是學習古詩詞的重要途徑，是與作者面對面的近距離交流。今天我們就通過閱讀走進作者的內心世界。
請大家自由朗讀這首詩，要求發音和節奏準確。小組長會帶領小組成員進行交流，然後推薦代表朗讀演示，其他同學進行點評。最後全班壹起讀。
雖然句子裏沒有壹個人，但我們仿佛看到了他那種坐等山看海的豪氣。詩人站在碣石山上，望著浩瀚的大海，碧波蕩漾，波浪起伏，拍打著海岸(動態)，山島巍然聳立，草木在蕭瑟的秋風中搖曳，靜態的美充滿了生機。
多麽壯麗的意境，多麽美麗的山川！
這些都是作者的想法，所以都是虛幻的。
我借助豐富奇特的想象力，畫出了壹幅海吞日月的畫面，包含了千萬個場景，表現了我的博大胸懷和英雄氣概。
在這首詩中，實景為我們描繪了壹幅壯麗的山河畫卷，虛景把我們帶入了壹個極其開闊曠達的境界。妳能理解作者寫虛實場景的感受嗎？
實景表達了贊美壯麗山河、熱愛祖國的情懷
這個時候他統壹全國了嗎？
面對祖國的大好河山，激發了他統壹中國、建功立業的偉大抱負。
這首詩動靜結合，虛實相生，抒情帶景，描寫了大海的壯麗景色，表達了詩人博大的胸懷和壹統天下的雄心壯誌，風格蒼勁有力。壹直被稱為“建安風格”的代表作。