問題1:橘柚香。自古情傷離別，更值得冷落清秋節。
問題二:回答:告別知己，借酒消愁；悲傷的風雨襯托出悲傷的心情。
問題三:回答:從眼前的場景到到達後對方的孤獨和悲傷，通過想象拓展意境，讓主客之間的告別親情更深刻的表達出來。
1題:此題考查分析詩歌意象，篩選文
問題1:橘柚香。自古情傷離別，更值得冷落清秋節。
問題二:回答:告別知己，借酒消愁；悲傷的風雨襯托出悲傷的心情。
問題三:回答:從眼前的場景到到達後對方的孤獨和悲傷，通過想象拓展意境，讓主客之間的告別親情更深刻的表達出來。
1題:此題考查分析詩歌意象，篩選文中重要信息的能力。
聯想在檢查《林玉令》中的句子時，只需註意“季節”和“表達離別之情”的信息。
問題2:此題考查對詩歌表現技巧的鑒賞能力。
其實，對詩中所表達的情感的解釋，就是要求考生對詩的抒情手法進行分析和欣賞。《醉送別》的“醉”字包含了情感信息，意為“借酒消愁”；而《河風畫雨》是壹個場景，屬於借景抒情。
問題3:此題考查對詩歌的表現手法和效果的鑒賞能力。
題目的目的是講述最後兩句話的表達效果的始末，實際上是考察實現這種效果的方法和作用。詩最後兩句的手法，與《玉林令》“今宵酒醒何處，楊柳岸有淡淡清風”如出壹轍，由實入虛。這種手法的壹個共同作用就是拓展意境，豐富內容，表達更深刻的感情。