第壹次學寫字，第壹次坐公交，第壹次看電影，第壹次做飯，第壹次玩遊戲，第壹次發表作品等等。每壹次“第壹次”都意味著要不斷探索，迎接挑戰，走向成熟，感受生命意義的升華。
我有過很多次第壹，但在很多次第壹中，我久久不能忘記那壹次。那時候，我第壹次走夜路，第壹次戰勝黑暗，戰勝心中的恐懼。它壹直困擾著我...那是壹個寒冷的冬天，北方呼嘯著。邀請了幾個好朋友出來玩，壹直到晚上七點多才趕過來。在岔路口，是時候分道揚鑣了。朋友開玩笑地對我說:“妳敢走這條路嗎？”我看了看燈火通明的路，又回頭看了看黑漆漆的小路，心裏頓時打了退堂鼓。
但不知道是為了勇敢，還是怕在朋友面前丟臉，壹不小心就踏入了這條神秘不透明的小路。真是“明知山有虎，偏向虎山行。”
很快，當身後的笑聲完全消失在耳邊時，我立刻後悔自己愛逞強愛驕傲，但現在已經無濟於事，只好硬著頭皮繼續前行。晚上，出奇的安靜，像死了壹樣。
北風呼呼地吹著，我冷得直打哆嗦，好像在壹個黑暗的冰庫裏。我幾乎每走壹步都會環顧四周。我真的很害怕壹個五眼六腿的怪物從黑暗裏跳出來，壹口把我吃掉。
雖然我們已經走了很久，但是前方依然漆黑壹片，仿佛這條路永遠沒有盡頭。如果我永遠出不來呢？想到這裏，我立刻安慰自己不要胡思亂想，但是心裏的恐懼並沒有減少，反而更加強烈了。
我輕輕地走著，沒有發出腳步聲。我真的很擔心哪怕是微弱的腳步聲也會帶來不好的後果。就在我無限恐懼的時候，突然壹個人影在我面前閃過，我立刻提高了警惕。哦，我的天啊！人影向我走來，我的眼睛盯著影子，雙腳仿佛被釘在了地上。
他離我越來越近。我該怎麽辦？我能感覺到我的心跳越來越快。啊！他怎麽這麽快就到了我身邊？我立刻閉上眼睛，不敢想象接下來會發生什麽。
終於，那個人從我身邊走過，啊，虛驚壹場，我松了壹口氣。繼續走。
從此我膽子大了很多，恐懼也消除了壹半。沒過多久，我走出了那條令人毛骨悚然的小路。
迎接我的是通往我家的燈火通明的道路和大道。他們似乎很高興我克服了內心的黑暗和恐懼。
我的心比吃蜂蜜還甜。雖然第壹次的經歷驚心動魄，令人恐懼，但也是壹種磨煉自己堅強意誌的好方法。
這件事我永遠不會忘記，因為它培養了我的自主性，磨練了我的意誌。敢於嘗試有意義的第壹次，會讓妳的人生更加豐富多彩。
2.以第壹次為題，寫壹篇600多字的難忘作文，講述第壹次童年，第壹次開始，失敗的開始，成功的未來。
我對我的第壹個童年有無數美好的回憶。像腳印，印在成長的路上；像壹片落葉，飄在人生的路上；就像壹種調味劑，它引爆了我的心。最難忘的是第壹次感謝親手把我養大的父母。那是壹個周六，我們壹家人吃到深夜。我拿著兩個土豆走進廚房，然後我笑著對媽媽說:“媽媽，我做的菜肯定比妳做的好吃。”
我小心翼翼地剝著皮，我想把它撕碎。說實話，從我出生到現在，我都沒用過菜刀，別說切土豆絲，就連西瓜也沒用過。水果刀只用過兩三次，所以在切水果之前先切到手。但是，我仍然有信心做好這件事。我懷著壹顆緊張的心開始切土豆，土豆，土豆。我上輩子招妳了還是惹妳生氣了？妳就不能聽話嗎？我費了好大的勁才把土豆切好，然後就尖叫起來。看我切的土豆。有的薄到能透過它看到月亮，有的比“嫦娥壹號”火箭船還厚。我該怎麽辦？我硬著頭皮開了火，倒了油。我壹心想著土豆絲，倒了太多油。我真的太粗心了。
先放洋蔥，土豆絲，再放辣椒和鹽，然後翻炒。我的心情非常愉快，忍不住咬了壹口。我又尖叫起來，啊，太鹹了。我又加了壹些水。看著還不錯，就看電視，壹股漿糊味撲面而來。啊，食物燒焦了。我趕緊關了火，把食物擺出來，做了壹個難看的盤子。爸爸媽媽吃了我的油炸食品，他們很苦惱。媽媽又做了。我沮喪極了，低著頭。父親看到我這樣，在我身邊坐下說:“失敗壹次有什麽大不了的？失敗是成功之母！妳看，妳媽做了近二十年的菜，才能做得這麽好，妳得打好基礎。所有的高層建築不是都要打好地基才能建嗎？拉丁舞不是壹點壹點學的嗎？以後無論做什麽，都要壹點壹點來。並堅持下去，明白嗎？”“嗯，”我點點頭。我永遠不會忘記這第壹次做飯的經歷，我會永遠記住父親告訴我的話。
妳知道嗎？有壹種勝利叫堅持，有壹種失敗叫放棄。
3.再寫壹次作文題目。如果可以重來，等到燕子去了，桃花開了，但是，聰明的妳告訴我，為什麽我們的日子壹去不復返了。有人偷了它，不是嗎？他們自己逃走了。記者們現在在哪裏？默默的算著兩千多天已經從我身邊溜走。六年，我們為了壹件小事吵架。如果時間重來，我會逆來順受，逆來順受。六年過去了，我們已經長大了，懂事了，但是我們更加努力了。如果我能回到過去，我的生活會更快樂...六年過去了，我舍不得我辛勤的老師，舍不得我親密的同學，但最舍不得的是我的母校。如果我能再次成為壹名小學生...我們的歡聲笑語在母校蕩漾，回蕩著我們的歌聲，記錄著我們的時光。我們必須在這裏留下壹片草地，為我們的母校增添壹份綠色。如果我能再做壹次小學生，我會為我的小學生涯留下壹些美好的回憶。在課堂上，我會積極發言，讓幹凈的教室記錄我們的小事。在操場上，我會認真做操，讓綠草如茵的操場留下我們矯健的身姿；活動期間，我會和同學們無憂無慮的玩耍，讓詩意的走廊留下我們甜蜜的笑容。在這離別的日子，我會更堅強。讓我們珍惜這段逝去的時光吧！如果我能再做壹次小學生，我會為我的小學生活畫出最好的篇章！我讀過壹首名為《妳是我最遠的思念》的詩，深受感動。現在，我想說:母校，妳是我最遠的思念！快樂的小學生活，妳是我最遠的思念！難忘的朋友，妳是我最遙遠的思念！既然進入了初中，成為了中學生，就要用嚴格的標準來衡量自己，不要讓小學的遺憾在中學再次上演。雖然時間不會阻止他，歷史不會被顛覆，但我們的未來必須掌握在自己手中。只有努力學習，我們才能彌補失去的時間。如果我能再次成為壹名小學生。
4.我記得第壹次考試作文。老師說第壹次單元考試在周三。聽了這話，班裏的氣氛就變了。有的人發出歡呼，有的人說，我慘了！我不以為然地說:“考試對我來說是小菜壹碟！”既然我說了這些，我當然要說話算數。俗話說，君子壹言，駟馬難追。沒錯。晚上，我埋頭苦讀。早上，媽媽給我準備了豐盛的早餐。像往常壹樣，當我拿到試卷時，我很快地看了壹眼。試卷不是很難，但我必須小心。我很認真地解決了問題，好像壹不小心就會寫出來。我又檢查了幾次。直到我確定壹切正常後，我才交稿。報分數的時候，我很緊張，心怦怦直跳，好像抱著壹只兔子。我的分數是99.5。真的是“好事多磨”。看到錯題竟然是“九天宮”的宮殿，卻寫了壹句，真是粗心！討厭的粗心，我不想和妳交朋友。
用那段時間，我的時間，我終於戰勝了自己。
我是壹個優秀的自行車手，我能避開不同的障礙。每當看到有人學騎自行車，我都會不由自主地想起我學騎自行車時的艱難過程。
我很爭強好勝。看到表哥騎的團團轉，我很羨慕，決心和表哥壹爭高下。但是因為我媽怕我弄壞我的新車，我只好用我奶奶的舊車來練習。這是壹輛很破舊的自行車，總是嘎吱作響，車把也不直，對我來說是壹個很大的挑戰。雖然車子破舊，但我不會放棄。
壹開始，為了保險起見，我踩著踏板，緊緊抓住車把，父親壹只手放在後座上，另壹只手放在車把上，防止我摔倒。還好爸爸扶著我，不然我肯定會摔在地上，青壹塊紫壹塊的。再重復幾次後，我開始勉強能往前開了。爸爸看我有點小成功，就對我說:“兒子，妳試試。妳自己能騎嗎？”說也不要問我的意見，放手就好。
這個時候我表姐正好騎車到我家玩電腦，看著我慘兮兮的笑了笑:“我看妳還是放棄吧。妳缺乏自信的弱點絕對是妳前進的最大絆腳石。”妳克服不了。”他的話再次激怒了我。我必須向他們證明我並不壞，我會克服困難。
我對父親說:“我壹定要成功，決不能讓別人低估我。”我又騎上了自行車。我還是很害怕，但是壹想到表哥那張嗤之以鼻的臉，我就下定決心再也不哭了。我開始假裝我父親在後面扶著自行車。漸漸地我騎得越來越平穩了。我終於成功了。
那壹次，我終於克服了自己的軟弱和自己。
2
那壹次，我終於戰勝了自己。
我是壹個膽小的人。小時候從來不敢玩過山車和摩天輪。有時候我準備上車的時候，看著高聳的機器總會打退堂鼓。
四年級暑假，環球嘉年華來到上海。我太興奮了，我已經準備好挑戰我的極限了。
今天我和哥哥媽媽來到浦東陸家嘴的環球嘉年華。買好票後，我進了大門，準備玩個痛快。
壹進大門，華麗的燈光就讓我眼花繚亂。壹個個精彩的遊戲出現在我眼前，很多遊戲都贏了禮物，讓我更加眼花繚亂。
這時，我來到跳躍機前，看著椅子在機器上瘋狂地上下移動。我開始躍躍欲試。但是，我哥的話澆滅了我的熱情。他說:“兄弟，別太激動。像妳這種恐高的人玩這種極度驚險的遊戲真的不合適。小心升到壹半，妳會嚇得嘔吐。”是的，我不怕這壹天，不怕地不怕的鐵人也會因為壹點點膽怯而煩惱。我想我媽平日叫我去遊泳，我卻不敢去深水區；坐飛機都怕中途墜機，更別說玩這個遊戲了。就在我想了沒幾分鐘，我哥已經去排隊了，沖我做鬼臉，大聲說:“我哥是個膽小鬼，什麽都不敢做。”我媽鼓勵我說:“別怕，妳看，我哥都上了，妳怎麽能不上呢？”於是，我大著膽子開始排隊，但是就在我要上樓梯的時候，我又退縮了，我的膽子又變小了。
幾分鐘後，我哥出來了，見我沒去玩，開始對我說:“膽小鬼，妳還是我哥。還不如做我的兄弟。”以前妳只看爬山，爬長城不敢往下看。妳坐纜車的時候怕繩子斷了，就不要在這裏看了。太丟人太顯眼了。”說著，用手指撓著他的臉，俯視著他。我媽又鼓勵我:“別怕，妳看妳弟弟在床上，妳也沒理由。“在弟弟和媽媽的鼓勵下，經過壹系列的思想鬥爭，我終於坐上了椅子。
幾分鐘後，就結束了。在那幾分鐘裏，我終於戰勝了自己。
6.以“我的第壹本書”為題，寫壹篇500字左右的作文。這本書的閱讀率僅次於聖經。至於聖經，我壹直認為它是壹本難以捉摸的書。只有那些有文化的人或者虔誠的信徒才會對它如饑似渴，而我們大三的學生如果不認真讀就怕褻瀆。原來是音樂課老師帶的。就像水裏的魚不理天上的鷹，因為他們永遠屬於兩個不同的世界。真的沒想到這本所謂的聖書會有壹個可愛的名字——小王子。看著扉頁，我仿佛變成了壹個童年時代熱愛童話的小女孩。童話裏的王子騎著壹匹白馬，總是壹頭黃毛。帶著微笑，永遠燦爛。結局都差不多。王子會壹直把美麗的公主帶進華麗的宮殿，過著幸福的生活。看完《小王子》，發現不是簡單意義上的童話。它能讓忙碌的人放下手中的工作，盲目的去讀，讀上千遍也不會厭倦。然後他們會為自己忙碌的日子感到難過，為自己匆忙的童年感到後悔。看著看著，他們會覺得自己和小王子壹樣天真幼稚，想和他做朋友，進入他的世界。雖然小王子的世界很小，屬於另壹個星球，但並不悲傷，充滿新奇，引人入勝。仔細讀完《小王子》，書中的壹切豁然開朗。那些畫，虛偽的人，可憐而快樂的酒鬼，地理學家，點燈人和花。狐貍呢...所有的夢。壹切都是那麽生動，讀書的過程變成了和他們的對話和交流。掩飾自己的遐想，覺得有些東西更適合做泡沫，不會在記憶中破滅，也不用擔心它飛走。的確，現實往往是殘酷的，就像小王子得知自己喜歡的花和那些普通的玫瑰沒什麽區別。小王子苦心栽培她，她永遠是記憶中最美的，這就夠了。我不是壹個很勤奮的人，但我認真看過這本書和裏面的每壹幅畫。所以我決定把它作為我的第壹本書。我做這個選擇並不是否定我之前的閱讀，而是基於我思想的升華。它不僅帶領我進入了壹個快樂的世界，也讓我明白了平凡的偉大。自然有它的道理。不要為金錢而哭泣，不要為平凡而氣餒，不要為昨天而煩惱。累了無聊了，讀讀《小王子》，妳會領悟到很多看似簡單，妳無法理解的道理。至少妳會堅信明天永遠是美好的。壹節音樂課和壹本書《小王子》會讓壹個夢想成為泡影，讓我不再忙碌。現在找不到了，記得也不是很深。就像深海中的壹顆夜明珠。雖然它很珍貴，它的光芒只是有點模糊，不起眼，但它曾經真的存在過，沒有摻假，對我來說意義重大。回憶起來就有點累，幾乎忘了好久。我試圖記憶的線索和畫面就像是被細沙鋪成的。依稀記得上面畫了貓、狗、猴子和壹頭大象，其他的真的記不清了。讓我印象深刻的是我媽媽經常躺在床上給我讀故事。直到現在，我仍然清楚地記得我的母親坐在床邊，情緒激動地閱讀它們。我也盡力睜開眼睛，生怕睡著，錯過了任何精彩的環節。那時候我還小，知道媽媽看過的故事。我特別想知道，為什麽這本薄薄的書裏藏著那麽多故事，每個故事裏都會有調皮可愛的孩子，還有那些調皮聰明的動物。每當我壹個人在家的時候，我都會情不自禁的去碰那本書，覺得它和好孩子壹樣好，而且我也不惡作劇，所以我從來不把它作為破壞的對象。如果家裏有人在看，我會打開假裝看。有時候拿倒了也不知道。那時候我最大的願望就是能拿著那本書給父母講故事，就像媽媽告訴我的那樣。後來我認了字，可以自己看故事了。我真的希望多讀些書，我的父母非常支持我的想法。我努力學習，認真做作業。漸漸地，我認識的字由少變多，看的書由薄變厚。我很好奇。我慢慢發現作文其實很有意思，每壹篇作文都會帶給我壹種意猶未盡的感覺。作文的選材完全代替了故事書，但是並沒有讓我滿意，於是開始涉獵壹些名著。在那些花花綠綠的文字中，我感覺這本書真的是壹個奇妙的世界，有著豐富多彩的悲歡離合。後來開始看壹些文學名著，先是簡化本，然後是原著。閱讀當今著名作家的精彩作品。我的書與日俱增，我的生活已經離不開書了。書完全融入了我的生活。現在我的書櫃裏堆滿了書，它們靜靜地站在那裏，等著我去讀。但我最不能忘記的是我的第壹本書。它是我閱讀之路的起點，也是我閱讀之旅的引路人。謝謝妳。我媽媽給我買了許多書，其中《科學家的故事》是我最喜歡的。這本書就像壹位博覽群書的老師，向我介紹了每壹位偉大科學家的生活。它讓我知道天才不是天生的，而是通過努力學習來的。偉大的發明家愛迪生就是壹個很好的例子。愛迪生很早就輟學了，因為他小時候家裏很窮。他在火車上賣報紙謀生。他對科學實驗非常感興趣。他壹邊賣報紙，壹邊堅持自學。他每天壹有空就去圖書館查資料，收獲了很多知識。他喜歡做實驗，克服了許多困難。沒有實驗設備，他就在垃圾堆裏撿壹些瓶瓶罐罐。。
7.用壹個話題寫話題作文要註意以下幾點:壹、把握風格話題作文往往不局限於風格，讓考生自由發揮。
但是，不限風格不代表沒有風格。題目作文的“不限文體”其實就是不局限於壹種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當妳選擇壹種風格時，妳必須根據這種風格的特點來寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨提煉出生活中的精彩片段，寫出生動感人的記敘文；有些學生想象力豐富，擅長寫故事。他們還不如寫童話、寓言或科幻小說。有的同學邏輯思維能力強，善於推理，不妨寫壹篇理由充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫壹篇優美的散文來抒發感情，壹定會很優秀。
二、縮小題目作文只提供寫作的題目，沒有中心、材料、結構、風格、語言等限制。它給了考生壹個相對開放的構思空間，讓考生充分發揮自己的想象力和創造力。但如果不重視題目，縮小寫作的差距，就會出現“寫千字，扯萬裏”的毛病。
所以，無論題目有多寬泛，都要善於縮小“包圍圈”，選擇小人群，比如壹件事、壹個人、壹件事、壹種感受、壹種看法等。，集中精力突破，把自己選擇的題目寫得詳細透徹，做到“以小見大”。三、擬選題標題是文章的“眼睛”。
俗話說“好的作文是成功的壹半”。題目作文讓我們擬出壹個題目，所以要努力提高題目的準備水平，努力讓我們擬出的題目準確、簡潔、含蓄、新穎，讓閱卷老師壹見鐘情。
4.善於聯想話題作文是壹種開放式的作文形式，要求考生放開手腳，在想象的空間裏自由馳騁，善於多向聯想，從而產生豐富多彩的思想。比如“風”這個題目，妳可以想到自然風:微風、大風、烈風、颶風、龍卷風等等；還可以想到社會風氣:阿諛奉承、送禮等等；妳可以想出壹種風壹樣的時尚:金庸熱、韓寒熱等等；妳甚至可以想到如果妳是風，如果妳遇到風等等。
5.既然寫新題目作文是應試作文，就要時刻給閱卷老師好的感覺，取得好的分數。所以寫特色和新意很重要。
寫作時要善於“另辟蹊徑”，就是在立意上要有特別的感覺，不要雲裏霧裏；在選材上要有獨到的眼光，不要講老話；既要思想獨到，不穩定，又要語氣平和有獨特魅力，不泛泛而談。寫問題的技巧。
近年來，為材料寫作文已經成為壹種重要的方式。但是由於平時缺乏鍛煉，很多同學在考場上擬定不出作文題目，所以寫不出成功的文章。
那麽，怎樣才能擬好考試作文題呢？除了多讀多練，掌握壹些自寫題目的技巧和方法也很重要。下面介紹五種簡單的方法:借、仿、拼、畫、代入。
“借用”就是從古今中外的名著中或從身邊的生活中借用現成的話題，並巧妙地運用到符合自己要求的文章中。比如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，前後都用過。
妳“借”，我“借”。越“借”越好。可以說，同題不同，韻味獨特。這種方法最好在考場緊張的時候使用。
“模仿”就是根據別人使用的題目格式，復制壹個符合自己需求的作文題目。比如記媽媽可以戲仿為記初中生活，想和做可以戲仿為學和想。
“拼”就是把幾個相關題目中的有效成分拼在壹起，產生壹個新的作文題目。有壹些拼寫意義，壹些拼寫單詞和壹些拼寫用法。
比如1990高考，有人提出“花刺”，也有人在此基礎上“拼”出二語，提出“花刺聯想”，可謂錦上添花。“抽取”就是從給定的材料中抽取關鍵詞或短句作為作文題。
比如1990高考作文，有人從給定的材料中提煉出三個字，擬出壹篇很文藝很吸引人的作文，題目是《花、刺、姑娘》。“代”是指當時間緊張，無法擬出壹個滿意的題目時，可以先擬壹個替身，等全文寫完後再決定，或者在寫作過程中因靈感迸發而突然想出壹個好題目。
如“談論…”、“回憶…”和“介紹…”。當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而是經常綜合使用，會更快更好。
題目作文1是什麽？題目是什麽？所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的開始。2.什麽是話題作文？圍繞給定的話題，即圍繞給定的談話中心、談話內容、談話開頭寫的文章，就是話題作文。
3、比如a、樹，與人類相伴的樹，各種樹；有形的樹，無形的樹。有些人種樹，有些人毀樹。
人們為樹木而贊美和嘆息。樹木寄托著人類的殷切希望；樹木蘊含著豐富的人情。
提到樹，就會有說不完的話題，就會有自由飛翔的幻想...請以“樹木”為題，寫壹篇600字左右的文章，可記敘、可描寫、可討論、可抒情；文體不限，詩歌除外。在上面的例子中，“樹”是談話的中心，是談話的內容，是談話的開始。只要考生寫的作文與“樹”有關，就是相關的。
再看下面的例子:b .有壹則寓言。當作家、科學家、企業家和哲學家聚在壹起時，有人提議用壹句話來描述和贊美這個世界。作家贊嘆:世界真美好！科學家嚴肅地說。
8.還記得考試作文《丁玲玲，丁玲玲……》開始上課的時候，老師告訴我們壹個大秘密，那就是明天有語文考試。
又不是第壹次考試，沒什麽好擔心的。下午放學，老師沒有布置作業。“我們又可以大賽壹場了。”我忍不住這麽想。
我覺得考試很簡單，就沒復習。我只是瀏覽了壹下這本書。第二天，考試就要到了。看到教室裏的氣氛，我感覺自己像壹塊巨石，因為沒有認真復習，有點緊張。
只聽老師像:“考試開始！”“我很震驚。當老師發試卷的時候，我被嚇了壹跳。突然，我背上出了壹身冷汗。我的心跳越來越快，這讓我越來越緊張，越來越多的冷汗流出來，讓我汗流浹背。我看著試卷上那些可怕的“怪物”,連筆不敢拿它們。
我下定決心要寫，但是我寫的時候手在發抖。我寫訂單的時候，完全沒看懂意思。我想，不行，我得去拿，不能空著。所以我就隨便整理了壹下，連作文都隨便寫了，但是還是很長。
終於，考試成績出來了。我只考了87分。這是壹次糟糕的考試！下次壹定好好復習，這樣才能名列前茅。
9.以我們的故事為主題寫壹篇記敘文。校園裏灑滿陽光，浸透溫暖，生長著希望，跳動著快樂的音符。在忙碌的日子裏，年輕人在品味著人生的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮鬥和成長的快樂。“鈴鈴·貝爾……”. 55438+0(竇)遠遠的就看到教室裏好多人！明天早點來，我在心裏提醒自己。我迅速坐下，拿出我的英語書，大聲朗讀...2 (Ruai)六點半，喇叭裏響起歡快的音樂，同學們興高采烈地壹個個走向廣場。隨著有節奏的音樂，我們擡起頭，伸出手，踢踢腿，彎下腰，又笑了。我看見壹輪紅日從東方升起。突然，寒冷似乎離我而去。3(mi)哇，食堂人真多，可以用壹個接壹個來形容。看著“排長隊”，聞著早餐的香味，時不時摸摸“咕咕”的肚子，真的是難受。我別無選擇，只能去食堂——嘿嘿，壹個面包+。又是那些課。前三節課壹晃就過去了，第四節課就出了數學卷子。我等了幾天，還是得到了壹個苦澀的結果:68分，不及格。腦子裏壹片空白，仿佛有成千上萬只蜜蜂在嗡嗡叫。這次測試徹底失敗了。以後該怎麽辦？我不知所措。但我不甘心。可能是我不夠努力。也許我做得不對。我暗暗告訴自己:不經歷風雨，怎能見彩虹？5(sou)因為早上沒吃飽，現在要去排隊了，終於輪到我了。隨著壹聲清脆的聲音，1.5元跟我說拜拜。回到宿舍，我看著壹片狼藉的地板，拿起掃帚，把它們撣掉，看著幹凈的戰場。我笑了——壹雙雪亮的手+壹雙勤勞的手=壹個幹凈的環境。6(la)“走哇，上體育課——”下午，隨著“好事者”的呼喚，同學們壹個個欣喜若狂。籃球和足球成了每個人的最愛。來到操場，我站在球場邊看著大家。好像。夜幕已經降臨。昏暗的燈光下，我認真地寫完作業，看了壹本書，不知不覺中到了中晚自習。回到宿舍，感覺好累好困，躺在床上就睡著了。我期待著明天有新的收獲...其實每天都是壹首完整的歌，只是不同的人用不同的曲調唱過而已。我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺就像壹首歌:什麽時候最珍貴，這快樂的中學時光。