第壹次學寫字,第壹次坐公交,第壹次看電影,第壹次做飯,第壹次玩遊戲,第壹次發表作品等等。每壹次“第壹次”都意味著要不斷探索,迎接挑戰,走向成熟,感受生命意義的升華。
我有過很多次第壹,但在很多次第壹中,我久久不能忘記那壹次。那時候,我第壹次走夜路,第壹次戰勝黑暗,戰勝心中的恐懼。它壹直困擾著我...那是壹個寒冷的冬天,北方呼嘯著。邀請了幾個好朋友出來玩,壹直到晚上七點多才趕過來。在岔路口,是時候分道揚鑣了。朋友開玩笑地對我說:“妳敢走這條路嗎?”我看了看燈火通明的路,又回頭看了看黑漆漆的小路,心裏頓時打了退堂鼓。
但不知道是為了勇敢,還是怕在朋友面前丟臉,壹不小心就踏入了這條神秘不透明的小路。真是“明知山有虎,偏向虎山行。”
很快,當身後的笑聲完全消失在耳邊時,我立刻後悔自己愛逞強愛驕傲,但現在已經無濟於事,只好硬著頭皮繼續前行。晚上,出奇的安靜,像死了壹樣。
北風呼呼地吹著,我冷得直打哆嗦,好像在壹個黑暗的冰庫裏。我幾乎每走壹步都會環顧四周。我真的很害怕壹個五眼六腿的怪物從黑暗裏跳出來,壹口把我吃掉。
雖然我們已經走了很久,但是前方依然漆黑壹片,仿佛這條路永遠沒有盡頭。如果我永遠出不來呢?想到這裏,我立刻安慰自己不要胡思亂想,但是心裏的恐懼並沒有減少,反而更加強烈了。
我輕輕地走著,沒有發出腳步聲。我真的很擔心哪怕是微弱的腳步聲也會帶來不好的後果。就在我無限恐懼的時候,突然壹個人影在我面前閃過,我立刻提高了警惕。哦,我的天啊!人影向我走來,我的眼睛盯著影子,雙腳仿佛被釘在了地上。
他離我越來越近。我該怎麽辦?我能感覺到我的心跳越來越快。啊!他怎麽這麽快就到了我身邊?我立刻閉上眼睛,不敢想象接下來會發生什麽。
終於,那個人從我身邊走過,啊,虛驚壹場,我松了壹口氣。繼續走。
從此我膽子大了很多,恐懼也消除了壹半。沒過多久,我走出了那條令人毛骨悚然的小路。
迎接我的是通往我家的燈火通明的道路和大道。他們似乎很高興我克服了內心的黑暗和恐懼。
我的心比吃蜂蜜還甜。雖然第壹次的經歷驚心動魄,令人恐懼,但也是壹種磨煉自己堅強意誌的好方法。
這件事我永遠不會忘記,因為它培養了我的自主性,磨練了我的意誌。敢於嘗試有意義的第壹次,會讓妳的人生更加豐富多彩。
2.以第壹次為題,寫壹篇600多字的難忘作文,講述第壹次童年,第壹次開始,失敗的開始,成功的未來。
我對我的第壹個童年有無數美好的回憶。像腳印,印在成長的路上;像壹片落葉,飄在人生的路上;就像壹種調味劑,它引爆了我的心。最難忘的是第壹次感謝親手把我養大的父母。那是壹個周六,我們壹家人吃到深夜。我拿著兩個土豆走進廚房,然後我笑著對媽媽說:“媽媽,我做的菜肯定比妳做的好吃。”
我小心翼翼地剝著皮,我想把它撕碎。說實話,從我出生到現在,我都沒用過菜刀,別說切土豆絲,就連西瓜也沒用過。水果刀只用過兩三次,所以在切水果之前先切到手。但是,我仍然有信心做好這件事。我懷著壹顆緊張的心開始切土豆,土豆,土豆。我上輩子招妳了還是惹妳生氣了?妳就不能聽話嗎?我費了好大的勁才把土豆切好,然後就尖叫起來。看我切的土豆。有的薄到能透過它看到月亮,有的比“嫦娥壹號”火箭船還厚。我該怎麽辦?我硬著頭皮開了火,倒了油。我壹心想著土豆絲,倒了太多油。我真的太粗心了。
先放洋蔥,土豆絲,再放辣椒和鹽,然後翻炒。我的心情非常愉快,忍不住咬了壹口。我又尖叫起來,啊,太鹹了。我又加了壹些水。看著還不錯,就看電視,壹股漿糊味撲面而來。啊,食物燒焦了。我趕緊關了火,把食物擺出來,做了壹個難看的盤子。爸爸媽媽吃了我的油炸食品,他們很苦惱。媽媽又做了。我沮喪極了,低著頭。父親看到我這樣,在我身邊坐下說:“失敗壹次有什麽大不了的?失敗是成功之母!妳看,妳媽做了近二十年的菜,才能做得這麽好,妳得打好基礎。所有的高層建築不是都要打好地基才能建嗎?拉丁舞不是壹點壹點學的嗎?以後無論做什麽,都要壹點壹點來。並堅持下去,明白嗎?”“嗯,”我點點頭。我永遠不會忘記這第壹次做飯的經歷,我會永遠記住父親告訴我的話。
妳知道嗎?有壹種勝利叫堅持,有壹種失敗叫放棄。
3.再寫壹次作文題目。如果可以重來,等到燕子去了,桃花開了,但是,聰明的妳告訴我,為什麽我們的日子壹去不復返了。有人偷了它,不是嗎?他們自己逃走了。記者們現在在哪裏?默默的算著兩千多天已經從我身邊溜走。六年,我們為了壹件小事吵架。如果時間重來,我會逆來順受,逆來順受。六年過去了,我們已經長大了,懂事了,但是我們更加努力了。如果我能回到過去,我的生活會更快樂...六年過去了,我舍不得我辛勤的老師,舍不得我親密的同學,但最舍不得的是我的母校。如果我能再次成為壹名小學生...我們的歡聲笑語在母校蕩漾,回蕩著我們的歌聲,記錄著我們的時光。我們必須在這裏留下壹片草地,為我們的母校增添壹份綠色。如果我能再做壹次小學生,我會為我的小學生涯留下壹些美好的回憶。在課堂上,我會積極發言,讓幹凈的教室記錄我們的小事。在操場上,我會認真做操,讓綠草如茵的操場留下我們矯健的身姿;活動期間,我會和同學們無憂無慮的玩耍,讓詩意的走廊留下我們甜蜜的笑容。在這離別的日子,我會更堅強。讓我們珍惜這段逝去的時光吧!如果我能再做壹次小學生,我會為我的小學生活畫出最好的篇章!我讀過壹首名為《妳是我最遠的思念》的詩,深受感動。現在,我想說:母校,妳是我最遠的思念!快樂的小學生活,妳是我最遠的思念!難忘的朋友,妳是我最遙遠的思念!既然進入了初中,成為了中學生,就要用嚴格的標準來衡量自己,不要讓小學的遺憾在中學再次上演。雖然時間不會阻止他,歷史不會被顛覆,但我們的未來必須掌握在自己手中。只有努力學習,我們才能彌補失去的時間。如果我能再次成為壹名小學生。
4.我記得第壹次考試作文。老師說第壹次單元考試在周三。聽了這話,班裏的氣氛就變了。有的人發出歡呼,有的人說,我慘了!我不以為然地說:“考試對我來說是小菜壹碟!”既然我說了這些,我當然要說話算數。俗話說,君子壹言,駟馬難追。沒錯。晚上,我埋頭苦讀。早上,媽媽給我準備了豐盛的早餐。像往常壹樣,當我拿到試卷時,我很快地看了壹眼。試卷不是很難,但我必須小心。我很認真地解決了問題,好像壹不小心就會寫出來。我又檢查了幾次。直到我確定壹切正常後,我才交稿。報分數的時候,我很緊張,心怦怦直跳,好像抱著壹只兔子。我的分數是99.5。真的是“好事多磨”。看到錯題竟然是“九天宮”的宮殿,卻寫了壹句,真是粗心!討厭的粗心,我不想和妳交朋友。
用那段時間,我的時間,我終於戰勝了自己。
我是壹個優秀的自行車手,我能避開不同的障礙。每當看到有人學騎自行車,我都會不由自主地想起我學騎自行車時的艱難過程。
我很爭強好勝。看到表哥騎的團團轉,我很羨慕,決心和表哥壹爭高下。但是因為我媽怕我弄壞我的新車,我只好用我奶奶的舊車來練習。這是壹輛很破舊的自行車,總是嘎吱作響,車把也不直,對我來說是壹個很大的挑戰。雖然車子破舊,但我不會放棄。
壹開始,為了保險起見,我踩著踏板,緊緊抓住車把,父親壹只手放在後座上,另壹只手放在車把上,防止我摔倒。還好爸爸扶著我,不然我肯定會摔在地上,青壹塊紫壹塊的。再重復幾次後,我開始勉強能往前開了。爸爸看我有點小成功,就對我說:“兒子,妳試試。妳自己能騎嗎?”說也不要問我的意見,放手就好。
這個時候我表姐正好騎車到我家玩電腦,看著我慘兮兮的笑了笑:“我看妳還是放棄吧。妳缺乏自信的弱點絕對是妳前進的最大絆腳石。”妳克服不了。”他的話再次激怒了我。我必須向他們證明我並不壞,我會克服困難。
我對父親說:“我壹定要成功,決不能讓別人低估我。”我又騎上了自行車。我還是很害怕,但是壹想到表哥那張嗤之以鼻的臉,我就下定決心再也不哭了。我開始假裝我父親在後面扶著自行車。漸漸地我騎得越來越平穩了。我終於成功了。
那壹次,我終於克服了自己的軟弱和自己。
2
那壹次,我終於戰勝了自己。
我是壹個膽小的人。小時候從來不敢玩過山車和摩天輪。有時候我準備上車的時候,看著高聳的機器總會打退堂鼓。
四年級暑假,環球嘉年華來到上海。我太興奮了,我已經準備好挑戰我的極限了。
今天我和哥哥媽媽來到浦東陸家嘴的環球嘉年華。買好票後,我進了大門,準備玩個痛快。
壹進大門,華麗的燈光就讓我眼花繚亂。壹個個精彩的遊戲出現在我眼前,很多遊戲都贏了禮物,讓我更加眼花繚亂。
這時,我來到跳躍機前,看著椅子在機器上瘋狂地上下移動。我開始躍躍欲試。但是,我哥的話澆滅了我的熱情。他說:“兄弟,別太激動。像妳這種恐高的人玩這種極度驚險的遊戲真的不合適。小心升到壹半,妳會嚇得嘔吐。”是的,我不怕這壹天,不怕地不怕的鐵人也會因為壹點點膽怯而煩惱。我想我媽平日叫我去遊泳,我卻不敢去深水區;坐飛機都怕中途墜機,更別說玩這個遊戲了。就在我想了沒幾分鐘,我哥已經去排隊了,沖我做鬼臉,大聲說:“我哥是個膽小鬼,什麽都不敢做。”我媽鼓勵我說:“別怕,妳看,我哥都上了,妳怎麽能不上呢?”於是,我大著膽子開始排隊,但是就在我要上樓梯的時候,我又退縮了,我的膽子又變小了。
幾分鐘後,我哥出來了,見我沒去玩,開始對我說:“膽小鬼,妳還是我哥。還不如做我的兄弟。”以前妳只看爬山,爬長城不敢往下看。妳坐纜車的時候怕繩子斷了,就不要在這裏看了。太丟人太顯眼了。”說著,用手指撓著他的臉,俯視著他。我媽又鼓勵我:“別怕,妳看妳弟弟在床上,妳也沒理由。“在弟弟和媽媽的鼓勵下,經過壹系列的思想鬥爭,我終於坐上了椅子。
幾分鐘後,就結束了。在那幾分鐘裏,我終於戰勝了自己。
6.以“我的第壹本書”為題,寫壹篇500字左右的作文。這本書的閱讀率僅次於聖經。至於聖經,我壹直認為它是壹本難以捉摸的書。只有那些有文化的人或者虔誠的信徒才會對它如饑似渴,而我們大三的學生如果不認真讀就怕褻瀆。原來是音樂課老師帶的。就像水裏的魚不理天上的鷹,因為他們永遠屬於兩個不同的世界。真的沒想到這本所謂的聖書會有壹個可愛的名字——小王子。看著扉頁,我仿佛變成了壹個童年時代熱愛童話的小女孩。童話裏的王子騎著壹匹白馬,總是壹頭黃毛。帶著微笑,永遠燦爛。結局都差不多。王子會壹直把美麗的公主帶進華麗的宮殿,過著幸福的生活。看完《小王子》,發現不是簡單意義上的童話。它能讓忙碌的人放下手中的工作,盲目的去讀,讀上千遍也不會厭倦。然後他們會為自己忙碌的日子感到難過,為自己匆忙的童年感到後悔。看著看著,他們會覺得自己和小王子壹樣天真幼稚,想和他做朋友,進入他的世界。雖然小王子的世界很小,屬於另壹個星球,但並不悲傷,充滿新奇,引人入勝。仔細讀完《小王子》,書中的壹切豁然開朗。那些畫,虛偽的人,可憐而快樂的酒鬼,地理學家,點燈人和花。狐貍呢...所有的夢。壹切都是那麽生動,讀書的過程變成了和他們的對話和交流。掩飾自己的遐想,覺得有些東西更適合做泡沫,不會在記憶中破滅,也不用擔心它飛走。的確,現實往往是殘酷的,就像小王子得知自己喜歡的花和那些普通的玫瑰沒什麽區別。小王子苦心栽培她,她永遠是記憶中最美的,這就夠了。我不是壹個很勤奮的人,但我認真看過這本書和裏面的每壹幅畫。所以我決定把它作為我的第壹本書。我做這個選擇並不是否定我之前的閱讀,而是基於我思想的升華。它不僅帶領我進入了壹個快樂的世界,也讓我明白了平凡的偉大。自然有它的道理。不要為金錢而哭泣,不要為平凡而氣餒,不要為昨天而煩惱。累了無聊了,讀讀《小王子》,妳會領悟到很多看似簡單,妳無法理解的道理。至少妳會堅信明天永遠是美好的。壹節音樂課和壹本書《小王子》會讓壹個夢想成為泡影,讓我不再忙碌。現在找不到了,記得也不是很深。就像深海中的壹顆夜明珠。雖然它很珍貴,它的光芒只是有點模糊,不起眼,但它曾經真的存在過,沒有摻假,對我來說意義重大。回憶起來就有點累,幾乎忘了好久。我試圖記憶的線索和畫面就像是被細沙鋪成的。依稀記得上面畫了貓、狗、猴子和壹頭大象,其他的真的記不清了。讓我印象深刻的是我媽媽經常躺在床上給我讀故事。直到現在,我仍然清楚地記得我的母親坐在床邊,情緒激動地閱讀它們。我也盡力睜開眼睛,生怕睡著,錯過了任何精彩的環節。那時候我還小,知道媽媽看過的故事。我特別想知道,為什麽這本薄薄的書裏藏著那麽多故事,每個故事裏都會有調皮可愛的孩子,還有那些調皮聰明的動物。每當我壹個人在家的時候,我都會情不自禁的去碰那本書,覺得它和好孩子壹樣好,而且我也不惡作劇,所以我從來不把它作為破壞的對象。如果家裏有人在看,我會打開假裝看。有時候拿倒了也不知道。那時候我最大的願望就是能拿著那本書給父母講故事,就像媽媽告訴我的那樣。後來我認了字,可以自己看故事了。我真的希望多讀些書,我的父母非常支持我的想法。我努力學習,認真做作業。漸漸地,我認識的字由少變多,看的書由薄變厚。我很好奇。我慢慢發現作文其實很有意思,每壹篇作文都會帶給我壹種意猶未盡的感覺。作文的選材完全代替了故事書,但是並沒有讓我滿意,於是開始涉獵壹些名著。在那些花花綠綠的文字中,我感覺這本書真的是壹個奇妙的世界,有著豐富多彩的悲歡離合。後來開始看壹些文學名著,先是簡化本,然後是原著。閱讀當今著名作家的精彩作品。我的書與日俱增,我的生活已經離不開書了。書完全融入了我的生活。現在我的書櫃裏堆滿了書,它們靜靜地站在那裏,等著我去讀。但我最不能忘記的是我的第壹本書。它是我閱讀之路的起點,也是我閱讀之旅的引路人。謝謝妳。我媽媽給我買了許多書,其中《科學家的故事》是我最喜歡的。這本書就像壹位博覽群書的老師,向我介紹了每壹位偉大科學家的生活。它讓我知道天才不是天生的,而是通過努力學習來的。偉大的發明家愛迪生就是壹個很好的例子。愛迪生很早就輟學了,因為他小時候家裏很窮。他在火車上賣報紙謀生。他對科學實驗非常感興趣。他壹邊賣報紙,壹邊堅持自學。他每天壹有空就去圖書館查資料,收獲了很多知識。他喜歡做實驗,克服了許多困難。沒有實驗設備,他就在垃圾堆裏撿壹些瓶瓶罐罐。。
7.用壹個話題寫話題作文要註意以下幾點:壹、把握風格話題作文往往不局限於風格,讓考生自由發揮。
但是,不限風格不代表沒有風格。題目作文的“不限文體”其實就是不局限於壹種文體,讓學生有選擇文體的自由。
當妳選擇壹種風格時,妳必須根據這種風格的特點來寫作。有的同學觀察能力強,生活積累豐富,不妨提煉出生活中的精彩片段,寫出生動感人的記敘文;有些學生想象力豐富,擅長寫故事。他們還不如寫童話、寓言或科幻小說。有的同學邏輯思維能力強,善於推理,不妨寫壹篇理由充分的議論文;有的同學感情細膩豐富,不妨寫壹篇優美的散文來抒發感情,壹定會很優秀。
二、縮小題目作文只提供寫作的題目,沒有中心、材料、結構、風格、語言等限制。它給了考生壹個相對開放的構思空間,讓考生充分發揮自己的想象力和創造力。但如果不重視題目,縮小寫作的差距,就會出現“寫千字,扯萬裏”的毛病。
所以,無論題目有多寬泛,都要善於縮小“包圍圈”,選擇小人群,比如壹件事、壹個人、壹件事、壹種感受、壹種看法等。,集中精力突破,把自己選擇的題目寫得詳細透徹,做到“以小見大”。三、擬選題標題是文章的“眼睛”。
俗話說“好的作文是成功的壹半”。題目作文讓我們擬出壹個題目,所以要努力提高題目的準備水平,努力讓我們擬出的題目準確、簡潔、含蓄、新穎,讓閱卷老師壹見鐘情。
4.善於聯想話題作文是壹種開放式的作文形式,要求考生放開手腳,在想象的空間裏自由馳騁,善於多向聯想,從而產生豐富多彩的思想。比如“風”這個題目,妳可以想到自然風:微風、大風、烈風、颶風、龍卷風等等;還可以想到社會風氣:阿諛奉承、送禮等等;妳可以想出壹種風壹樣的時尚:金庸熱、韓寒熱等等;妳甚至可以想到如果妳是風,如果妳遇到風等等。
5.既然寫新題目作文是應試作文,就要時刻給閱卷老師好的感覺,取得好的分數。所以寫特色和新意很重要。
寫作時要善於“另辟蹊徑”,就是在立意上要有特別的感覺,不要雲裏霧裏;在選材上要有獨到的眼光,不要講老話;既要思想獨到,不穩定,又要語氣平和有獨特魅力,不泛泛而談。寫問題的技巧。
近年來,為材料寫作文已經成為壹種重要的方式。但是由於平時缺乏鍛煉,很多同學在考場上擬定不出作文題目,所以寫不出成功的文章。
那麽,怎樣才能擬好考試作文題呢?除了多讀多練,掌握壹些自寫題目的技巧和方法也很重要。下面介紹五種簡單的方法:借、仿、拼、畫、代入。
“借用”就是從古今中外的名著中或從身邊的生活中借用現成的話題,並巧妙地運用到符合自己要求的文章中。比如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉》,前後都用過。
妳“借”,我“借”。越“借”越好。可以說,同題不同,韻味獨特。這種方法最好在考場緊張的時候使用。
“模仿”就是根據別人使用的題目格式,復制壹個符合自己需求的作文題目。比如記媽媽可以戲仿為記初中生活,想和做可以戲仿為學和想。
“拼”就是把幾個相關題目中的有效成分拼在壹起,產生壹個新的作文題目。有壹些拼寫意義,壹些拼寫單詞和壹些拼寫用法。
比如1990高考,有人提出“花刺”,也有人在此基礎上“拼”出二語,提出“花刺聯想”,可謂錦上添花。“抽取”就是從給定的材料中抽取關鍵詞或短句作為作文題。
比如1990高考作文,有人從給定的材料中提煉出三個字,擬出壹篇很文藝很吸引人的作文,題目是《花、刺、姑娘》。“代”是指當時間緊張,無法擬出壹個滿意的題目時,可以先擬壹個替身,等全文寫完後再決定,或者在寫作過程中因靈感迸發而突然想出壹個好題目。
如“談論…”、“回憶…”和“介紹…”。當然,以上五種方法在考場上往往不是單獨使用,而是經常綜合使用,會更快更好。
題目作文1是什麽?題目是什麽?所謂話題,就是談話的中心,談話的內容,談話的開始。2.什麽是話題作文?圍繞給定的話題,即圍繞給定的談話中心、談話內容、談話開頭寫的文章,就是話題作文。
3、比如a、樹,與人類相伴的樹,各種樹;有形的樹,無形的樹。有些人種樹,有些人毀樹。
人們為樹木而贊美和嘆息。樹木寄托著人類的殷切希望;樹木蘊含著豐富的人情。
提到樹,就會有說不完的話題,就會有自由飛翔的幻想...請以“樹木”為題,寫壹篇600字左右的文章,可記敘、可描寫、可討論、可抒情;文體不限,詩歌除外。在上面的例子中,“樹”是談話的中心,是談話的內容,是談話的開始。只要考生寫的作文與“樹”有關,就是相關的。
再看下面的例子:b .有壹則寓言。當作家、科學家、企業家和哲學家聚在壹起時,有人提議用壹句話來描述和贊美這個世界。作家贊嘆:世界真美好!科學家嚴肅地說。
8.還記得考試作文《丁玲玲,丁玲玲……》開始上課的時候,老師告訴我們壹個大秘密,那就是明天有語文考試。
又不是第壹次考試,沒什麽好擔心的。下午放學,老師沒有布置作業。“我們又可以大賽壹場了。”我忍不住這麽想。
我覺得考試很簡單,就沒復習。我只是瀏覽了壹下這本書。第二天,考試就要到了。看到教室裏的氣氛,我感覺自己像壹塊巨石,因為沒有認真復習,有點緊張。
只聽老師像:“考試開始!”“我很震驚。當老師發試卷的時候,我被嚇了壹跳。突然,我背上出了壹身冷汗。我的心跳越來越快,這讓我越來越緊張,越來越多的冷汗流出來,讓我汗流浹背。我看著試卷上那些可怕的“怪物”,連筆不敢拿它們。
我下定決心要寫,但是我寫的時候手在發抖。我寫訂單的時候,完全沒看懂意思。我想,不行,我得去拿,不能空著。所以我就隨便整理了壹下,連作文都隨便寫了,但是還是很長。
終於,考試成績出來了。我只考了87分。這是壹次糟糕的考試!下次壹定好好復習,這樣才能名列前茅。
9.以我們的故事為主題寫壹篇記敘文。校園裏灑滿陽光,浸透溫暖,生長著希望,跳動著快樂的音符。在忙碌的日子裏,年輕人在品味著人生的五味,接受著人生的洗禮,感受著奮鬥和成長的快樂。“鈴鈴·貝爾……”. 55438+0(竇)遠遠的就看到教室裏好多人!明天早點來,我在心裏提醒自己。我迅速坐下,拿出我的英語書,大聲朗讀...2 (Ruai)六點半,喇叭裏響起歡快的音樂,同學們興高采烈地壹個個走向廣場。隨著有節奏的音樂,我們擡起頭,伸出手,踢踢腿,彎下腰,又笑了。我看見壹輪紅日從東方升起。突然,寒冷似乎離我而去。3(mi)哇,食堂人真多,可以用壹個接壹個來形容。看著“排長隊”,聞著早餐的香味,時不時摸摸“咕咕”的肚子,真的是難受。我別無選擇,只能去食堂——嘿嘿,壹個面包+。又是那些課。前三節課壹晃就過去了,第四節課就出了數學卷子。我等了幾天,還是得到了壹個苦澀的結果:68分,不及格。腦子裏壹片空白,仿佛有成千上萬只蜜蜂在嗡嗡叫。這次測試徹底失敗了。以後該怎麽辦?我不知所措。但我不甘心。可能是我不夠努力。也許我做得不對。我暗暗告訴自己:不經歷風雨,怎能見彩虹?5(sou)因為早上沒吃飽,現在要去排隊了,終於輪到我了。隨著壹聲清脆的聲音,1.5元跟我說拜拜。回到宿舍,我看著壹片狼藉的地板,拿起掃帚,把它們撣掉,看著幹凈的戰場。我笑了——壹雙雪亮的手+壹雙勤勞的手=壹個幹凈的環境。6(la)“走哇,上體育課——”下午,隨著“好事者”的呼喚,同學們壹個個欣喜若狂。籃球和足球成了每個人的最愛。來到操場,我站在球場邊看著大家。好像。夜幕已經降臨。昏暗的燈光下,我認真地寫完作業,看了壹本書,不知不覺中到了中晚自習。回到宿舍,感覺好累好困,躺在床上就睡著了。我期待著明天有新的收獲...其實每天都是壹首完整的歌,只是不同的人用不同的曲調唱過而已。我喜歡現在,我喜歡校園生活,我的感覺就像壹首歌:什麽時候最珍貴,這快樂的中學時光。