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對兒童語言不怕冷的花卉教案的反思

活動重點:

學習童謠,理解童謠的含義。

活動準備:

1.嬰兒圖片,小花貓圖片。

2.口罩和手套

第壹,談介紹,引起孩子的興趣。

1.老師:“天氣很冷的時候,小孩子穿什麽保暖?顯示圖片

老師:“為什麽要戴大口罩?”

少年:“這樣妳的嘴就不會涼了。”

老師:“孩子怕冷嗎?有壹種小動物壹點都不怕冷。妳想知道是誰嗎?”

第二,老師完整的讀了兒歌《不怕冷》。

1.老師:“哪個小動物不怕冷?”

年輕人:“小花貓。”

給我看看小花貓的照片。

2.老師:“兒歌裏,怕冷感冒了怎麽辦?”

楊:“戴口罩和手套。”

3.老師:“兒歌裏是怎麽說的?妳戴口罩了嗎?我們是來傾聽的。”

第三,老師背了前半部分。

1.老師:“兒歌裏戴面具嗎?”(吳)

2.老師:“吳和戴壹樣嗎?吳是什麽?妳們有人知道嗎?老師會給妳看的。”(老師用手捂住嘴)。如果空氣像這樣前進,沒有通風,那就叫蓋。我們壹起來讀吧。(帶動作)

3.小花貓是如此勇敢。再來聽聽有多勇敢。

第四,老師背了後半段。

1.老師:“小貓戴口罩了嗎?沒有手套和口罩嗎?”

先說它是怎麽抓老鼠的。跑和跳。我們壹起試試吧。(重復i2次)

讓我們完整地再讀壹遍這首兒歌。