滹沱河離我們村只有壹英裏遠。那時候，我還沒有見過滹沱河。什麽是河流？我不知道。我只知道滹沱河很野，很難控制。我很想見見它，看看我和它有什麽共同點。我想大概是壹個人，比我強，也許只有它能控制我。
沒過多久，我記得那是春天。我帶著姐姐和寶姨還有壹個竹籃和壹把鋤頭去滹沱河挖野蒜。寶姨壹路上帶著我。她沒有孩子，特別喜歡洋娃娃。我問寶姨和妹妹:“滹沱河是什麽樣子的？看到了怎麽叫？”
滹沱河
[1]
他們說:“不要喊，不是人。到了那裏妳就知道了。”我還是想不出他們的答案。
當我們走進壹望無際的曠野時，寶姨指著前方說:“那是滹沱河。”但是我什麽也沒看見。滹沱河在哪裏？那裏什麽也沒有。那是壹片塵土飛揚的沙灘，躺在那裏壹無所知，除了沙子，全是大大小小的石頭。我感到無比失望，滹沱河，妳羞辱了我！我怎麽會像這條哭著叫我不要醒來的滹沱河？
姐姐和寶姨在岸邊的樹林裏有說有笑，低頭采野菜。我走到滹沱河邊，他們滿懷悲傷地說。我尋找我失落的夢，在滹沱河尋找我心中的滹沱河。
我剛從岸上走下沙灘，姐姐就喊我:“別過去，快上岸。”我很疑惑。我不知道什麽是海岸。沙子和石頭有什麽可怕的？我只想向前看。我姐壹陣風似的跑下來，把我拖到樹林裏，說:“妳就在岸上呆著，下去，水會把妳沖走的。”我盯著妹妹問:“洪水在哪裏？”我姐對我說:“是的。妳說來就來。”姐姐給我解釋:“幾年前，有人從河的壹邊走到另壹邊，走在沙灘上，突然看到滹沱河來了。它高高地站著，沖了過來。還沒等它轉身，那人就被沖走了。”
我姐的話讓我頭發都炸了。我看著幾步之外的滹沱河，真的很害怕。真的來了嗎？從最左邊看向最右邊，灰色的沙子和灰色的石頭似乎在卷起，看不到頭和尾。我隱約覺得滹沱河是壹條巨蛇在飛。這灘是它蛻下的皮，無數的石頭是皮的鱗片。這才覺得這種毫無生氣的皮囊(不管是蛇的還是河的)就像壹條在草叢中遊動的蛇壹樣可怕。我知道，蛇說來就來。還沒等妳看清楚，它已經從草叢裏跑了。滹沱河也壹定是這樣的。
我沒見過滹沱河，但它阻止了我。回家的路上，寶姨拉著我的手說:“哎呀，妳的手好冷啊！”“我什麽也不說。他們沒有想到，我被從未見過的滹沱河嚇到了。不僅我的手冷，我的心也冷，我自己也知道。
回到家，我問奶奶的第壹句話是:“我怎麽能像滹沱河壹樣呢？”奶奶笑著說:“妳見過滹沱河嗎？告訴我滹沱河是什麽樣子的。”奶奶心裏壹定知道，她現在看不到真正的滹沱河了。我說:“滹沱河是幹石幹沙。”“那不是壹條河。”“河在哪裏？”“河水還沒來。”“妳什麽時候來？”“就像妳的壞脾氣，來了誰也說不清，怕妳自己說不清。”我奶奶說的和我姐姐說的壹模壹樣。現在我明白為什麽他們說我是小滹沱河了。
1929的秋天，我在村小學上壹年級。有壹天，窗明幾凈，我如夢初醒，好像被人推了壹把。首先，我感覺到壹個聲音似乎太大了，聽不見。它應該是聲音，但天地卻因為它變得異常寂靜:所有已知和熟悉的聲音都被它吞噬了。我問奶奶:“這是什麽聲音？”奶奶小聲說:“河水泛濫了。”大河是滹沱河。我從炕上滑下到地上，還沒來得及穿衣服。我開始往外跑，喊著“妳怎麽不叫醒我？”“半夜來的，什麽時候來的誰也不知道。”這壹刻，我仿佛聽到村裏幾百條狗在呻吟！我的兩只狗正在歪著脖子，但我沒有聽到狗叫聲。他們的聲音被滹沱河吞沒了。它們大概也覺得奇怪，開始不叫了。他們蹲在地上，豎起耳朵。他們從未見過滹沱河。那聲音，不，那滹沱河好像是從地下深處噴湧而出的壹會兒；然後就覺得天上打雷了，好像是從天上掉下來的。我奶奶又壹次對我說:“這是滹沱河。”這個時候，雖然我還沒有看到滹沱河，但是我真的感覺到它來了。我能聽到由遠及近的狗叫聲和村民的叫聲，但我壹時分不清。此外，這是壹個充滿整個空間的動蕩不安的氣氛...這就是滹沱河的氣勢。
奶奶伸出雙手阻止我去。她能在哪裏阻止我？我不就是壹條小滹沱河嗎？滹沱河的聲音越來越大，洪水似乎已經淹沒了我們的村莊。我聽見有人站在屋頂上悶聲悶氣地喊:“青年學生，快停水，拿鏟子和四齒鐵耙來！”“當然，我是個年輕人。我按照吩咐扛起鏟子，向大門跑去。人們都朝大河跑去，我也擠進了人群...
幾天前，雨下得很大。今天，沒有雲，但是天空感覺又黑又低。我和大人們沒有休息地跑著，過了壹個關鍵時刻(壹座古城墻)，赫然看見了滹沱河。它不像水壹樣流動，而是壹大塊黑褐色的土地到處爬行。我看不到明亮的水花。這是千千的壹萬只野生動物弓著背，飛奔而來。馳騁的結果是，他們舒展收縮的身體被拉長了許多倍，形成了異常寬廣和諧的節奏。滹沱河分為兩部分:上遊和下遊。下面是端莊的水之地，上面是色彩濃重的野生動物在飛翔，仿佛在水中飛翔。我聽到了淹沒壹切的聲音，那是千千壹萬只野獸的吼聲，以及它們踐踏的水的喘息聲。
姐姐和寶姨采野蒜的那片樹林已經不見了。所有引起我悲傷和恐懼的灰色沙石都不見了，它們顯然被滹沱河活活吞噬了。現在我明白姐姐說的海岸了。岸邊是河流總想吞噬的土地，並不穩固。大壹點的同學禁止我和其他小壹點的同學走到岸邊，但我還是穿過了和滹沱河顏色壹樣的光禿禿的柵欄，走到了河的前面。感覺腳下的地面好像不由自主的跳到了河上。我把手伸向渾濁的河水。我想觸摸滹沱河。它幾乎要把我拉進它的懷裏，我感覺到它有力的手掌緊緊地握著我的手。壹個男人抱起我，把我扔到人群後面。
我姐姐來找過我。她沒有強迫我回家。她只是抓住我的手，站在壹個高地上。穿過人群，我看到岸邊的河面上漂浮著壹層木屑狀的泡沫。這裏有壹個彎道。許多勇敢的人用四齒鐵耙從河裏撈起整棵樹、淹死的羊、椽子、窗戶、門和衣服……但是沒有人下到河裏去。
來到滹沱河，似乎聽不到任何聲音，甚至聽不到大人們的喊叫聲，只有他們張大的嘴巴和翕動的鼻孔。河水的聲音變成了凝固的空間。
第壹次覺得自己是多麽的渺小！
過了幾天，洪水退了，我去看了壹次滹沱河。海岸又出現了，石頭又出現了。滹沱河好像沒走多遠，仿佛整片土地都陷進了深深的土裏，隨時都可能冒出來。
滹沱河是我生命的核心紀念物河。它很大，我很小。我永遠長不到它那麽大，但我可以把它深深藏在心裏，包括它像顫抖的大地壹樣的深褐色的河流，它顫抖的海岸，它彌漫天地的咆哮和大氣。
編輯此段落註釋
這篇文章是壹篇意義深遠的敘事散文。文本講述了他年輕時對家鄉——赫圖奧河的壹種不解情結，表達了作者對家鄉的深厚感情。
題目解釋了我和滹沱河的關系:母親河滋養了我的成長，它不羈的性格也是我的性格。它是我的情感支柱，是我的精神樂園。
作者的心理變化:從期待到失望，從失望到恐懼，從恐懼到善良，從善良到贊美。
將此段落結構編輯成
全文可以分為四個部分。
第壹部分
(第1~2節)小時候奶奶們都說“我”像滹沱河，於是“我”就有了想去看的想法，同時通過“我”的疑惑，引導我去看那條河，吸引讀者的閱讀興趣，照顧了題目。
當初我奶奶說:“妳的脾氣真是小滹沱河。”這句話不僅引出了下面對滹沱河的描寫，還將“我”與滹沱河緊密聯系在壹起，起到了點題的作用。
壹開始“我”只覺得自己有點野，經常不受大人控制。大概就是這個原因，我被拿來和滹沱河比較。於是“我”以為滹沱河多半是壹個人，比我長，比我壯，能控制我。
用“我”的想象寫出滹沱河的特點和對“我”的期待，也能引起讀者的閱讀興趣。
第二部分
(第3~9節)，寫完沒多久，“我”第壹次看到了滹沱河，但滹沱河成了我失落的夢。
因為我心目中的滹沱河應該是壹股氣勢磅礴的洶湧洪水。然而眼前的滹沱河，其實是壹條根本看不到的滹沱河。“除了沙子，全是大大小小的石頭”，這讓我無比難過。滹沱河成了我失落的夢。
從全文來看，以上對滹沱河的描述都是鋪墊，真實的滹沱河就在這些鋪墊中呼之欲出。
在這壹部分，作者采用了虛實結合的描寫方法。先寫我心目中的滹沱河，再寫沒有水的滹沱河，再寫我想象中的滹沱河，從而凸顯滹沱河在我心目中的重要地位。
第三部分
(第10~17節)寫“我”終於看到了波瀾壯闊、咆哮如雷的滹沱河，我放棄了願望。
這部分從洪水來時的氣勢恢宏開始。河水泛濫的時候，我終於看到了我如此懷念的滹沱河。
這些“不穿衣服跑”“邊跑邊喊”的動作，表達了我想看滹沱河的迫切心情。
寫狗的情態，河水的聲音，人的哭聲，都襯托出滹沱河泛濫時的氣勢。
寫奶奶攔住我，姐姐找我，不僅寫了滹沱河泛濫時人們的恐慌；同時凸顯了我“說的時候誰都說不清楚，怕自己說不清楚”的氣質。真的就像滹沱河，停不下來。
然後寫滹沱河咆哮奔騰的氣勢。寫“我”伸手觸摸滹沱河的水，流露出對滹沱河的親切感情。然後我寫了“我”看到滹沱河的感受。
終於，幾天後，洪水平息了，“我”又壹次去探訪滹沱河，這和我自己是分不開的。
第四部分
(第18節)，總結他對滹沱河的眷戀之情。
作者對自然的崇敬、熱愛、依戀、自豪，對滹沱河的關註，對家鄉的熱愛。
滹沱河是我生命的核心紀念物河，這說明雖然滹沱河是如此偉大，而我是如此渺小，但“我”為擁有與滹沱河相似的性格而感到驕傲。
第2部分和第3部分可以合並。然後把它們分成兩層。
編輯本段中的關鍵詞
“這呻吟的狗叫，村民的哭喊聲由遠及近，平時我能聽出任何人的聲音，但此刻我不能全部告訴他們。還有壹種動蕩的氣氛充斥著整個空間...“這就是滹沱河的氣勢。
點評:這段話並沒有直接描述滹沱河咄咄逼人的樣子，而是通過“無法分辨出平時的聲音”和“充滿整個空間的洶湧氣息”，讓讀者更好地從側面感受當時驚心動魄的場景，被滹沱河的磅礴氣勢所震撼。聽不到“呻吟的狗叫聲和遠近村民的喊叫聲”，可見滹沱河來時壓倒壹切的震耳欲聾的噪音。"洶湧的空氣充滿了胸腔。"這本書是壹種誇張的寫作手法，只是再現了當時令人窒息的場景，省略號說明這並不是驚心動魄的滹沱河的全部原因。這就是作者眼中滹沱河的氣勢。
編輯本段作者的介紹。
當代著名詩人，原名石，後改為石(因在壹次考試中寫“成”字未得65，438+000分，故改名，作品《我的第壹本書》中有提及。)，曾用筆名谷峰。遠祖是蒙古人。1923 10出生在山西省定襄縣的壹個貧苦農民家庭。14歲之前，他壹直在農村，放牛，拾柴，唱秧歌，練拳擊，摔跤，捏泥塑，吹笙，群毆。他是村裏最調皮的孩子，全身都是傷疤，壹輩子都沒褪過色。上了兩年小學，連自己的名字都寫不對。我總是把“成”字寫錯。父親是壹名中學教師，有藝術氣質，思想民主自由。大革命期間，他就讀於北京大學，以高超的技巧寫舊詩。從十歲開始，他就迷上了閱讀父親藏起來的晦澀書刊。他媽媽教他讀唐詩。他母親生性直爽倔強，他遺傳了她壹些情感上的特質。抗日戰爭爆發後，他隨父親流亡陜西，在xi安賣報，學了幾個月的畫，徒步爬龍山到天水，進了壹所專門招收戰區流亡學生的中學。我著迷於繪畫和寫詩，但我幾次試圖去陜北研究陸毅。1940開始發表詩歌，1941成都發表詩劇《智慧的悲哀》，1942桂林詩歌創作發表《鄂爾多斯草原》，引起詩壇關註。同時，他又被鄒滌凡、阿龍、、、呂遠等壹批青年詩人的清新詩風所深深吸引。1943考入陜西城固西北大學俄語專業。1945年初，在Xi安主編文學期刊《絲蟲病》。《彩色人生》於1948年夏出版，於1948年8月進入華北解放區。建國初期，我在高校和部隊工作過。1955因胡風案被捕審查，直到1980年秋才平反。上世紀70年代，我在湖北鹹寧幹校工作時，詩歌突然從我的悲憤中升起。從1979開始，他寫了大概兩三百首詩。他曾經寫過《滹沱河和我》，描述了小時候和滹沱河的過往經歷。
韓牛是20世紀40年代成長起來的詩人。在為壹棵楓樹哀悼了很久之後，他獲得了1981 -1982的文學創作獎，溫泉獲得了全國優秀新詩集獎。
經過風風雨雨，在中國文學的新時期，他重新獲得了詩歌的生命力。詩集《溫泉》獲中國作協優秀詩集獎。韓牛的詩歌既有歷史和靈魂的深度，又有對社會現實和人生的體驗，還有思想性和藝術性。韓牛說他喜歡和追求壹種情景與意象融合而成的詩，已經有三四十年了。這類詩，帶著對現實、歷史、自然、理想等的感悟。，早已沈澱、凝聚或瞬間升華、噴發，具有物理形象和可觸性。詩歌不是再現生活，而是通過努力和壹步壹步的真誠探索和思考，不斷發現和創造生活中沒有的情境。韓牛說，他每寫壹首詩，總覺得這是第壹次寫詩。和以往任何壹首詩都沒有關系，在他幾乎是初學者的情況下，充滿了虔誠和神秘。在生活和詩歌的領域裏，我不斷地奮鬥，探索，超越，發現，沒有發現新的情況，我從來不寫任何壹首詩。當然，評論家從他幾十年的詩作中可以看出痕跡，但實際上，他壹生的創作是奔流不息的，不是有岸的河。他寧願自己不成熟，沒有經驗，在創作中永遠走不到最後，他的人生永遠充滿可悲可嘆的新創傷。詩集《溫泉》裏的詩可以說是情景詩，這裏的詩大多是“文革”中“五七幹校”寫的。如果把這些詩歌脫離生活情境，當作壹般的自然詩，就很難理解這些詩歌意象的暗示性和針對性，以及產生這些情感的生活情境。在五七幹校，他默默寫下的這些詩，有著同樣的情感走向，同樣的立意脈絡，幾乎成了壹種條件反射。很多平常的事情，往往會突然點燃當時隱藏在他內心深處的壹些情緒。那時候，對他來說，只有詩歌才能讓靈魂在悶熱中獲得舒適的呼吸。所以，這些他壹直覺得心裏沈甸甸的詩，不可避免地帶著壹種傷感的、理想主義的基調。鷹的誕生讓人們想起了壹句西方諺語:“鷹有時飛得比雞低，但雞永遠飛不到鷹那麽高。”這首詩描寫了詩人對雄鷹的向往，“五七幹校”危險的地緣政治環境可以比喻為雄鷹的誕生。《竹根》表明詩人非常善於從日常生活中發現屬於詩歌的東西。在幹熱的土地上，折斷的竹根留下了水的痕跡。這是壹首很普通的詩，卻激起了詩人的想象和體驗，竹子的生命力激發了詩人的活力。《蛇蛋》有豐富的藝術刻畫，整個故事都是藝術刻畫，所以詩人表達了對人生復雜而奇特的感受。《傷逝》是壹首被深入挖掘的詩歌。砍樹是壹件很平常的事情，真的可以象征壹些東西。但在這首詩中，詩人有獨特的發現和深入的挖掘，是不尋常的:“但它的生命中有那麽多芬芳”，“芬芳/憂傷”。這些描繪和描述讓我們想起壹個偉人，只有在他倒下後，人們才感受到他的價值。越是意識到這個價值的人，越是難過。“巨根”的想法也很奇怪:頑強的生命總是深埋在地下，最易燃的東西都有長期凝結的熱量。華南虎是壹首著名的詩，它的藝術描繪給人留下了深刻的印象。可以說，自從裏爾克的《豹》出來後，任何壹首關於動物的詩都要在它面前經受考驗，因為《豹》太好了。與豹子相比，韓牛有自己獨特的觀察角度和深刻的感情。在這裏，詩人除了描寫老虎的血淚悲憤之外，還觀察了觀眾與老虎的關系，用觀眾的膽怯、絕望、憐憫、荒誕來襯托老虎安詳的躺臥。華南虎是所有被迫害的偉人的象征，那些看客象征著所有偉大壯麗的事物被毀滅時，作為悲傷的看客出現的支持者；這些人雖小，卻有權看籠子外的老虎。蘭花很有詩意，很有意味:蘭花找不到不是因為不存在，而是因為分不清蘭草和雜草。《麂》很感人。詩人如果沒有大愛，無論如何也寫不出最後兩行。《傷痕》的創作過程是:因為詩人有傷痕，所以能找到樹的傷痕；只是因為詩人的經歷很深，所以才能說出“壹切傷痕都有很深的根源”這樣鼓舞人心的話。
韓牛的代表作是:
哀悼壹棵楓樹，華南虎，半棵樹，遠處的空，血馬和難忘的習慣
詩歌:海上蝴蝶，溫泉，祖國，愛與歌，多彩人生。